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| | Carrasco Gallego, Amalia et al. Diseño y validación de un cuestionario que mide la percepción de efectividad del uso de metodologías de participación activa (CEMPA). El caso del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPrj) en la docencia de la contabilidad. Innovar, Oct 2015, vol.25, no.58, p.125-141. ISSN 0121-5051
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