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| Keranen, Nancy and Encinas Prudencio, Fátima Teacher Collaboration Praxis: Conflicts, Borders, and Ideologies From a Micropolitical PerspectiveLa práctica colaborativa entre docentes: conflictos, fronteras e ideologías desde una perspectiva micropolítica. profile, July 2014, vol.16, no.2, p.37-47. ISSN 1657-0790
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