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Veliz, Leonardo and Smith, Scott
On the Teachability of Figurative Language: Teachers’ Perceptions of the Role of Metaphor in English Language Teaching in Chile
.
Colomb. Appl. Linguist. J.
, Dec 2021, vol.23, no.2, p.141-154. ISSN 0123-4641
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Farías, Miguel and Véliz, Leonardo
Multimodal Texts in Chilean English Teaching Education: Experiences From Educators and Pre-Service Teachers
.
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, Dec 2019, vol.21, no.2, p.13-27. ISSN 1657-0790
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