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Búsqueda : ESCORCIA, DYANNE [Autor]
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 ESCORCIA, DYANNE et al. Enseñanza y evaluación de la escritura en la universidad: análisis de prácticas declaradas de docentes franceses y colombianos. Zona prox., Ene 2014, no.20, p.92-107. ISSN 2145-9444

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 Campo, Kiara et al. Metacognición, escritura y rendimiento académico en universitarios de Colombia y Francia. Av. Psicol. Latinoam., Mayo 2016, vol.34, no.2, p.233-252. ISSN 1794-4724

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 Escorcia, Dyanne. Conocimientos metacognitivos y autorregulación: una lectura cualitativa del funcionamiento de los estudiantes universitarios en la producción de textos. Av. Psicol. Latinoam., Dic 2010, vol.28, no.2, p.265-277. ISSN 1794-4724

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