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| Flórez-Nisperuza, Elvira and De la Ossa Albis, Andrés Fernando La indagación científica y la transmisión-recepción: una contrastación de modelos de enseñanza para el aprendizaje del concepto densidad. Rev. Cient., Abr 2018, no.31, p.55-67. ISSN 0124-2253
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