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Pesquisa : MEDINA-MOYA, JOSE LUIS [Autor]
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 Medina-Moya, José Luis, Rivera-Álvarez, Luz Nelly and Díaz-Álvarez, Juan Carlos Interpretación docente frente a las contribuciones de los estudiantes en el ámbito universitario. Pedagogía y Saberes, Dic 2019, no.51, p.33-48. ISSN 0121-2494

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 Waterkemper, Roberta et al. From ''being to the self'' to ''become to be'': on development of autonomy construction in nursing students. Invest. educ. enferm, Apr 2014, vol.32, no.1, p.34-40. ISSN 0120-5307

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