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Pesquisa : PINEDA HOYOS, JORGE EDUARDO [Autor]
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 Tamayo Cano, Luis Hernando, Riascos Gómez, Andrés Felipe and Pineda Hoyos, Jorge Eduardo Needs Analysis to Design an English Blended Learning Program: Teachers’ and Administrators’ Voices. profile, June 2023, vol.25, no.1, p.193-210. ISSN 1657-0790

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 Pineda Hoyos, Jorge Eduardo and Tamayo Cano, Luis Hernando E-moderating and E-tivities: The Implementation of a Workshop to Develop Online Teaching Skills in In-service Teachers. profile, Jan 2016, vol.18, no.1, p.97-114. ISSN 1657-0790

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 Pineda Hoyos, Jorge Eduardo. Social Networking Sites in the Classroom: Unveiling New Roles for Teachers and New Approaches to Online Course Design. Íkala, Dec 2014, vol.19, no.3, p.269-283. ISSN 0123-3432

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