Nómadas

Research from the Visual and Plastic Arts in Latin America

Este artículo presenta y analiza los resultados del estado de la cuestión de la investigación "Epistemologías y políticas de la investigación desde las artes. Trayectorias en América Lati na", cuyo propósito fue rastrear los países, las categorías y los enfoques que han direccionado la reflexión sobre la dimensión investigativa de la práctica artística en el contexto de la formación universitaria en artes plásticas y visuales en la región. Los autores concluyen que los trabajos publicados han estado fuertemente impulsados por una defensa aguerrida de las artes como forma de conocimiento.

Este artigo apresenta e analisa os resultados do estado da questão da investigação "Epistemolo gías e políticas de investigação desde as artes. Trajetórias na América Latina", cujo objetivo foi rastrear os países, as categorias e as abordagens que têm orientado a reflexão sobre a dimensão investigativa da prática artística no contexto da formação universitária em artes plásticas e vi suais na região. Os autores concluem que os trabalhos publicado foram fortemente motivados por uma defesa veemente das artes como forma de conhecimento

This article presents and analyzes the results of the state-of-the-art review for the research project "Epistemologies and Politics of Research from the Arts: Trajectories in Latin America" The pro ject's aim was to trace the countries, categories, and approaches that have oriented reflection on the research dimension of artistic practice within university education in the plastic and visual arts across the region. The authors conclude that published work has been strongly driven by a staunch defense of the arts as a form of knowledge.

Embodied Memory. A Research-Creation Experience on the Holodomor (1932-1933) in Bogotá

El artículo presenta una experiencia de investigación-creación realizada en Bogotá en 2022, centrada en la activación sensorial de archivos testimoniales del Holodomor, hambruna ocurri da en Ucrania entre 1932 y 1933. El objetivo fue explorar cómo la escucha encarnada puede dignificar el testimonio de las víctimas y generar memorias transculturales. La metodología se desarrolló mediante un laboratorio colaborativo que integró tecnologías de transducción sono ra y prácticas rituales. La experiencia propició una forma de escucha afectiva y transnacional, vinculando los archivos con memorias locales de hambre y violencia rural. La autora concluye que la activación sensorial de los relatos mediante prácticas artísticas transforma la memoria en una experiencia viva, situada y compartida

O artigo apresenta uma experiência de pesquisa-criação realizada em Bogotá em 2022, centrada na ativação sensorial de arquivos testemunhais do Holodomor, fome ocorrida na Ucrânia entre 1932 e 1933. O objetivo foi explorar como a escuta encarnada pode dignificar o testemunho das vítimas e gerar memórias transculturais. A metodologia foi desenvolvida por meio de um labora tório colaborativo que integrou tecnologias de transdução sonora e práticas rituais. A experiência promoveu uma forma de escuta afetiva e transnacional, vinculando os arquivos às memórias locais de fome e violência rural. A autora conclui que a ativação sensorial dos relatos por meio de práticas artísticas transforma a memória em uma experiência viva, situada e compartilhada.

This article presents a research-creation experience carried out in Bogotá in 2022, focused on the sensory activation of testimonial archives of the Holodomor, a famine that occurred in Ukraine be tween 1932 and 1933. Its objective was to explore how embodied listening can dignify victims' testi mony and generate transcultural memories. The methodology was developed through a collaborative laboratory that integrated sound transduction technologies and ritual practices. The experience fostered a form of affective and transnational listening, linking the archives with local memories of hunger and rural violence. The author concludes that the sensory activation of narratives through artistic practices transforms memory into a living, situated, and shared experience.

Philosophical Notes for thinking about critical Research-Creation

El artículo se pregunta por algunas cualidades que debería poseer la investigación-creación en su propia concepción, para ser crítica. En este sentido, discute diferentes momentos relevantes del pensamiento occidental, para acoger la elaboración que Luis Camnitzer hace desde el lla mado conceptualismo latinoamericano, que se aleja del positivismo lógico. Se propone también que quizás sea necesario liberar a la creación del "arte". Entre otras conclusiones, las autoras consideran que la investigación-creación crítica debería mantener la criticidad tanto en la inves tigación como en la creación y también en el guion que las une.

O artigo reflete sobre algumas qualidades que a pesquisa-criação deveria possuir em sua própria concepção para ser crítica. Nesse sentido, discute diferentes momentos relevantes do pensamento ocidental, para acolher a elaboração que Luis Camnitzer faz a partir do chamado conceitualismo latino-americano, que se afasta do positivismo lógico. Também se propõe que talvez seja necessário libertar a criação da "arte". Entre outras conclusões, as autoras consideram que a pesquisa-cria-ção crítica deve manter a criticidade tanto na pesquisa quanto na criação e também no roteiro que as une.

This article asks about certain qualities that research-creation should possess, in its own con ception, in order to be critical. In this regard, it discusses different relevant moments in Western thought in order to take up Luis Camnitzer's elaboration from the so-called Latin American conceptualism, which departs from logical positivism. It also proposes that it may be necessary to free creation from "art" Among other conclusions, the authors argue that critical research-creation should sustain criticality in both research and creation, and also, in the script that binds them

The Deaf Presence of the Body: Embodied Narratives in Arts-Based Research

El artículo explora los desafios metodológicos de investigar con comunidades que no utilizan lenguas orales o verbales, como las personas Sordas, quienes suelen quedar excluidas de los enfoques tradicionales de investigación cualitativa, que priorizan la verbalización como forma principal de expresión y validación del conocimiento. Los autores presentan la técnica del Bodymap Storytelling, en el intersticio entre la Investigación Basada en las Artes (IBA) y la Investigación-Creación, como una herramienta que permite a las personas Sordas narrar sus experiencias superando las barreras comunicativas. El artículo concluye que la IBA favorece la participación de poblaciones históricamente excluidas en sus propios términos y condiciones, al cuestionar los marcos hegemónicos de producción de conocimiento

O artigo explora os desafios metodológicos de pesquisar com comunidades que não utilizam línguas orais ou verbais, como as pessoas Surdas, que costumam ficar excluídas das abordagens tradicionais de pesquisa qualitativa, as quais priorizam a verbalização como forma principal de expressão e validação do conhecimento. Os autores apresentam a técnica do Bodymap Storytelling, no interstício entre a Pesquisa Baseada nas Artes (PBA) e a investigação-criação, como uma ferramenta que permite às pessoas Surdas narrar suas experiências superando as barreiras comunicativas. O artigo conclui que a PBA favorece a participação de populações historicamente excluídas em seus próprios termos e condições, ao questionar os marcos hegemônicos de produção de conhecimento.

This article explores the methodological challenges of conducting research with communities that do not use oral or verbal languages, such as deaf people, who are often excluded from traditional qualitative research approaches, which prioritize verbalization as the main form of expression and knowledge validation. The authors presents the Bodymap Storytelling technique in the interstice between arts-based research (ABR) and research-creation as a tool that enables deaf people to narrate their experiences and overcome communication barriers. The article concludes that ABR fosters the participation of historically excluded populations on their own terms and conditions by questioning hegemonic frameworks of knowledge production.

Innovation Dynamics: Sensitive and Technopoietic Cartographies in Living Labs Through Research-Creation

El artículo analiza las dinámicas de innovación que emergen en los escenarios de laboratorio vivo, a partir de procesos de investigación-creación desarrollados entre 2017 y 2023 en la Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia). Los autores, a través de tres dimensiones analíticas -tecnopoiética, tecnoantropológica y tecnoestética-, proponen una matriz metodológica para identificar acciones innovadoras de creación, descubrimiento e invención en contextos colaborativos y transdisciplinarios. El artículo adopta una perspectiva crítica y concluye reconociendo en la investigación-creación una práctica situada de producción de conocimiento sensible, en diálogo con importantes debates contemporáneos.

O artigo analisa as dinâmicas de inovação que emergem nos cenários de laboratório vivo, a partir de processos de investigação-criação desenvolvidos entre 2017 e 2023 na Universidad Tecnológica de Pereira (Colômbia). Os autores, por meio de três dimensões analíticas -tecnopoiética, tecnoantropológica e tecnoestética-, propõem uma matriz metodológica para identificar ações inovadoras de criação, descoberta e invenção em contextos colaborativos e transdisciplinares. O artigo adota uma perspectiva crítica e conclui reconhecendo na investigação-criação uma prática situada de produção de conhecimento sensível, em diálogo com importantes debates contemporâneos

This article analyzes the innovation dynamics that emerge in living lab settings, drawing on research-creation processes developed between 2017 and 2023 within the Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia). Through three analytical dimensions -technopoietic, technoanthropological, and technoaesthetic- the authors propose a methodological matrix for identifying innovative actions of creation, discovery, and invention in collaborative and transdisciplinary contexts. The article adopts a critical perspective and concludes by recognizing research-creation as a situated practice of sensible knowledge production, in dialogue with significant contemporary debates.

Emotions and Listening Spaces for Victims of the Colombian Armed Conflict

El artículo parte de los resultados del proceso de prácticas académicas desarrolladas en el pro grama de Trabajo Social de la Universidad Central (Bogotá) entre 2023 y 2024. Estas prácticas se centraron en las dinámicas del Consejo Distrital de Paz, Reconciliación, Convivencia y Trans formación del Conflicto, un espacio institucional orientado a la escucha, el reconocimiento y la visibilización de las experiencias de las víctimas en el marco del conflicto armado colombiano. La autora cierra el artículo destacando la escucha activa como herramienta transformadora para el fortalecimiento de los procesos sociales

O artigo parte dos resultados do processo de práticas acadêmicas desenvolvidas no programa de Trabalho Social da Universidade Central (Bogotá) entre 2023 e 2024. Essas práticas foram centradas nas dinâmicas do Conselho Distrital de Paz, Reconciliação, Convivência e Transfor mação do Conflito, um espaço institucional orientado à escuta, ao reconhecimento e à visibilização das experiências das vítimas no marco do conflito armado colombiano. A autora encerra o artigo destacando a escuta ativa como ferramenta transformadora para o fortalecimento dos processos sociais

This article draws on the results of an academic practicum conducted within the Social Work program at Universidad Central (Bogotá) between 2023 and 2024. The practicum focused on the dynamics of the District Council for Peace, Reconciliation, Coexistence, and Conflict Transfor mation, an institutional space oriented toward listening to, acknowledging, and making visible the experiences of victims within the framework of the Colombian armed conflict. The author con cludes by highlighting active listening as a transformative tool for strengthening social processes.