Diversitas: Perspectivas en Psicología

The predatory Journals

Faculty Analysis of the Predictor Variables of Academic Performance in University Students

Resumen Esta investigación busca establecer la variable que mejor predecía el rendimiento académico en estudiantes universitarios, teniendo en cuenta aspectos como las estrategias de aprendizaje, motivación, autoeficacia, violencia y bienestar psicológico como posibles factores que pueden explicar el rendimiento académico. Para cumplir dicho objetivo, se desarrolló un estudio de tipo cuantitativo con alcance correlacional en el que participaron 1071 estudiantes de siete facultades de la Universidad Santo Tomás, sede Villavicencio. En cuanto a los resultados es posible señalar una relación significativa y directamente proporcional entre estrategias de aprendizaje y motivación con el rendimiento académico en seis de las siete facultades; la relación fue significativa pero negativa entre violencia y el rendimiento académico en cinco de las siete facultades; además, no fue posible determinar la relación entre autoeficacia y rendimiento en seis de las siete facultades. Finalmente, es posible concluir que el rendimiento académico es una variable multicausal; sin embargo, las estrategias de aprendizaje es la variable que mejor explica el rendimiento académico en universitarios.

Abstract This research sought to establish the variable that best predicted academic performance in university students, considering aspects such as learning strategies, motivation, selfefficacy, violence and psychological well-being as possible factors that can explain academic performance. In order to fulfill this objective, a quantitative study with a correlational scope was developed in which 1071 students from seven faculties of the Santo Tomás University, from Villavicencio participated. Regarding the results, it is possible to point out a significant and directly proportional relationship between learning strategies and motivation with academic performance in six of the seven faculties; the relationship was significant but negative between violence and academic performance in five of the seven faculties. Furthermore, it was not possible to determine the relationship between self-efficacy and academic performance in six of the seven faculties. Finally, it is possible to conclude that academic performance is a multicausal variable; however, learning strategies is the variable that best explains academic performance in university students.

Disability, Resilience and Quality of Life

Resumen El objetivo de este trabajo fue analizar la evidencia científica sobre discapacidad, resiliencia y calidad de vida, mediante una revisión bibliográfica de publicaciones científicas entre el 2016 y el 2021. Los descriptores usados fueron: discapacidad, resiliencia, calidad de vida, discapacidad motriz, discapacidad visual y discapacidad sensorial. Se aplicó la metodología prisma. Los resultados mostraron de manera general que ningún tipo de discapacidad afecta por largo tiempo la resiliencia de la persona, ya que esta puede verse afectada en algún momento de su vida por circunstancias, pero las habilidades desarrolladas en la vida ayudan a vencer esos obstáculos. En cuanto a la calidad de vida se evidenció que esta puede verse afectada, pero no por parte de la persona, sino por factores económicos, culturales, familiares, del sistema de salud, la religión o procesos políticos, entre otros. La evidencia científica sobre el tema estudiado permite concluir que la resiliencia y la calidad de vida en las personas con discapacidad tienen una relación directa no solo con el tipo de discapacidad, sino con la consolidación de factores que favorecen estos dos aspectos durante el curso de la vida. Estos factores son el apoyo familiar, social y laboral que tienen un papel preponderante en la vida de la persona.

Abstract The objective of this work was to analyze the scientific evidence on disability, resilience and quality of life through a bibliographic review of scientific publications between 2016 and 2021. Descriptors used were: disability, resilience, quality of life, motor disability, visual disability, sensory disability, and sensory disability. The prisma methodology was applied. The results showed in general that no type of disability affects the resilience of the person for a long time, because this can be affected at some point in life by circumstances, but the skills developed in life help to overcome these obstacles. Referred to the quality of life it was shown that this can be affected, but not by the person but by the classification, by economic, cultural, family, health system, religion or political processes factors, among others. The scientific evidence on the subject studied allows concluding that resilience and quality of life in people with disabilities have a direct relationship not only with the type of disability, but with the consolidation of factors that favor these two aspects during the course of life. These factors are the family, social and labor support that play a preponderant role in the life of the person.

Psychological Coping Strategies in Response to Perceived Stress During the covid-19 Quarantine in Adolescents from Nariño, Colombia

Resumen La pandemia por covid-19 ha originado afectaciones sobre el bienestar psicológico de los adolescentes, lo cual se traduce en significativos niveles de estrés; frente a ello, es importante identificar los recursos psicológicos para afrontarlo. El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre el nivel de estrés percibido y las estrategias de afrontamiento psicológico empleadas por adolescentes escolarizados durante la pandemia. Se contó con la participación de 98 estudiantes, de 12 a 20 años, de siete instituciones educativas urbanas y rurales de Nariño (Colombia), a quienes se les aplicó de forma virtual la Escala de Estrategias de Coping - Modificada, la Escala de Estrés Percibido y un cuestionario sociodemográfico. Se realizó un análisis de comparación por grupos (t de Student), un análisis de correlación de Spearman y un modelo de regresión lineal múltiple. Los resultados de correlación evidencian que el estrés se relacionó de forma positiva con las estrategias: espera (.216), evitación emocional (.396), reacción agresiva (.532) y expresión de la dificultad de afrontamiento (.405); y de forma negativa con: solución de problemas (-.487), búsqueda de apoyo social (-.340), religión (-.237) y reevaluación positiva (-.476). Las estrategias solución de problemas, reacción agresiva y expresión de la dificultad de afrontamiento pudieron predecir el 57 % de la variabilidad del nivel de estrés. Los adolescentes utilizaron estrategias de afrontamiento pasivo, o centradas en la emoción, cuando experimentan elevados niveles de estrés, y algunas de estas pueden considerarse como factores predictores del mismo.

Abstract The covid-19 pandemic has caused effects on the psychological well-being of adolescents, which translates into significant levels of stress; in view of this, it is important to identify the psychological resources to cope with it. The objective of this study was to determine the relationship between the level of perceived stress and the psychological coping strategies employed by adolescents in school during the pandemic. A total of 98 students, aged 12 to 20 years, from seven urban and rural educational institutions in Nariño (Colombia), participated in the study; the Coping Strategies Scale - Modified, the Perceived Stress Scale, and a sociodemographic questionnaire were administered online. A group comparison analysis (t for Student), a Spearman correlation analysis, and a multiple linear regression model were performed. The correlation results show that stress was positively related to the strategies: waiting (.216), emotional avoidance (.396), aggressive reaction (.532), and expression of coping difficulty (.405); and negatively related to: problem-solving (-.487), seeking social support (-.340), religion (-.237), and positive re-evaluation (-.476). The strategies of problem-solving, aggressive reaction, and expression of coping difficulty were able to predict 57% of the variability of stress level. Adolescents used passive, or emotion-focused, coping strategies when experiencing elevated levels of stress, some of which may be considered predictors of stress.

Vulnerability to Exercise Self-Care Cartagena

Resumen Introducción: Las familias latinoamericanas han presentado transformaciones que repercuten en sus miembros a practicar autocuidado de la salud, al estar expuestos a vulnerabilidad de cuidado en las diferentes situaciones o eventos de la vida diaria. Dorotea Orem en su teoría menciona que los factores condicionantes básicos permiten evaluar la condición de vulnerabilidad de las personas y las familias. Objetivo: Conocer la vulnerabilidad para ejercer el autocuidado en familias de dos localidades del área de influencia del Centro de Atención Primaria de la Universidad de Cartagena, en el año 2019. Metodología: Estudio descriptivo. Población constituida por 29 familias, de las cuales se tomó una muestra de 132 personas. El muestreo fue aleatorio. Se aplicó una sola encuesta que indaga sobre los factores condicionantes básicos y el índice de vulnerabilidad de cuidado (ivc). Se aplicó una estadistica descriptiva y se consideraron los aspectos éticos. Resultados: El 61 % de los participantes fueron mujeres, y de ellas el 40 % está en etapa de adulto vital. El 90 % de los participantes se siente desarrollado según su ciclo vital, el 77 % de las mujeres enfatizó que el género no es obstáculo para ejercer autocuidado, el 80 % de las personas afirmaron que el entorno favorece su autocuidado, y un 65 % y un 49 % cuentan con tiempo y recursos suficientes, respectivamente, para mantener autocuidado. El ivc fue máximo de 0.23 puntos. Las personas logran identificar los factores básicos que les aportan una gestión eficaz de su salud. Conclusiones: Los adultos y adultos mayores mantienen sus factores básicos según perciban el entorno y el apoyo familiar.

Abstract Introduction: Latin American families have presented transformations that affect their members in practicing self-care of health exposed to vulnerability of care in the different situations or events of daily life. Dorotea Orem in her theory mentions that the Basic Conditioning Factors allow to evaluate the condition of vulnerability of peoples and families. Objective: To know the vulnerability to exercise self-care in families in two localities of the area of influence of the Primary Care Center of the Universidad de Cartagena (University of Cartagena) in 2019. Methodology: Descriptive study. Population made up of 29 families from which a sample of 132 people was taken. Sampling was random. A single survey was conducted to investigate the basic determinants and the Care Vulnerability Index. Descriptive statistics were applied. Ethical aspects were considered. Results: 61% of the participants were women, of these, 40% were in adult life. 90% of participants feel developed according to their life cycle, 77% of women emphasized that gender is not an obstacle to exercise self-care, 80% of the people said that the environment favors their selfcare, they have enough time and resources to maintain self-care say 65% and 49%. The Care Vulnerability Index was maximum 0.23 points. People can identify the basic factors that provide them an effective health management. Conclusions: Adults and older adults perceive maintaining their basic factors according to their perception of the environment and family support.

Predictive Variables of the Initiation and Abandonment of Prostitution in Poor Dominican Women

Resumen El presente estudio plantea conocer qué factores diferencian a las mujeres que en situación de pobreza ejercen la prostitución frente a aquellas que no la ejercen, y qué factores diferencian a las mujeres que deciden no continuar ejerciendo la prostitución en relación con aquellas que continúan ejerciéndola. La muestra estuvo conformada por un total de 308 mujeres de la República Dominicana, con una media de edad de 25.46 años, de las cuales 200 se encontraban en situación de pobreza y 108 en situación de pobreza y prostitución. Los resultados indican perfiles psicosociales diferentes entre mujeres que se inician en la prostitución frente a las que no la ejercen y entre mujeres que abandonan la prostitución con respecto a las que continúan ejerciéndola. Mientras que un mayor número de hijos, el tener pareja y un mejor clima familiar predicen el inicio en la prostitución en mujeres vulneradas por la pobreza, una menor edad y una menor confianza predicen el abandono de la prostitución. Se puede concluir que en el contexto dominicano, entre las mujeres pobres, las variables sociodemográficas relacionadas con ser madre, tener pareja y la edad son variables relevantes tanto en el ejercicio como en el abandono de la prostitución.

Abstract The objectives of the present study were to know what factors differentiate women who in poverty practice prostitution from those who do not practice it and what factors differentiate women who decide not to continue practicing prostitution from those who continue to practice it. The sample consisted of a total of 308 women from the Dominican Republic with an average age of 25.46 years, of which 200 were in poverty and 108 women in poverty and prostitution. The results indicate different psychosocial profiles between women who start prostitution compared to those who do not practice it and between women who leave prostitution and those who continue to practice it. While a greater number of children, having a partner and a better family climate predict the initiation of prostitution in women affected by poverty, a lower age and lower confidence predict the abandonment of prostitution. It can be concluded that in the Dominican context, among poor women, the sociodemographic variables related to being a mother, having a partner and age are relevant variables both in the exercise and in the abandonment of prostitution.

Cyberbullying During the covid-19 Pandemic: a Study on Adolescents in Santander, Colombia

Resumen Sin duda, las tecnologías de la información y las comunicaciones se han desarrollado de forma veloz, integrándose como parte escencial en la vida de los adolescentes. Dicho avance se potencializa debido a las medidas restrictivas para mitigar el contagio por el covid-19. Sin embargo, más allá de los beneficios que brinda el mundo digital, existe una amplia gama de fenómenos que afectan el desarrollo y salud mental de las personas. En consecuencia, el presente estudio tuvo como objetivo evaluar los niveles de ciberbullying en adolescentes de una institución pública de Santander (Colombia), durante la pandemia por tal enfermedad. La muestra estuvo constituida por 77 adolescentes. Se trabajó mediante un enfoque cuantitativo, con un alcance descriptivo, un diseño no experimental y se utilizó un muestreo no probabilístico a conveniencia. Se identificó que la mayoría de los participantes ha tenido mayor incidencia en el papel de ciberobservadores. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre las variables de estudio y los niveles del ciberbullying. Dichos hallazgos convergen y divergen con lo establecido en la literatura científica. Por tal motivo, se sugiere realizar estudios que profundicen en el entramado del fenómeno y la ejecución de programas de monitoreo que disminuyan la violencia en línea.

Abstract Undoubtedly, information and communication technologies have rapidly developed, becoming an essential part of adolescents' lives. This progress has been further accelerated by the restrictive measures to mitigate covid-19 transmission. However, beyond the benefits offered by the digital world, there is a wide range of phenomena that impact the development and mental health of individuals. Consequently, this study aimed to assess the levels of cyberbullying among adolescents from a public institution in Santander, Colombia, during the covid-19 pandemic. The sample consisted of 77 adolescents. The research employed a quantitative approach, with a descriptive scope, a non-experimental design, and a convenience non-probabilistic sampling method. It was identified that the majority of the participants had a higher incidence in the role of cyber observers. Statistically significant differences were found between the study variables and the levels of cyberbullying. These findings both align with and diverge from what is established in the scientific literature. Therefore, it is suggested that further studies delve into the intricacies of the phenomenon and implement monitoring programs to reduce online violence.

Translation and Cultural Adaptation to Spanish of the Adult Strabismus Quality of Life Questionnaire (as-20)

Resumen Objetivo: Traducir y adaptar en población colombiana la versión en español del cuestionario Adult Strabismus Quality of Life (as-20) que evalúa la calidad de vida en adultos con estrabismo. Metodología: Se realizó la traducción y adaptación cultural de la versión en español del cuestionario as-20, considerando para ello la evaluación de los criterios de pertinencia, carácter experiencial, redacción y semántica. Se conformaron dos grupos para la evaluación del cuestionario: uno de pacientes con estrabismo y otro de profesionales, quienes se abordaron a través de una entrevista telefónica. En el caso de las personas con estrabismo se indagaron características clínicas y sociodemográficas para identificar si había diferencias en las opiniones emitidas. Resultados: Los participantes que evaluaron el cuestionario tenían una mediana de edad de 40 años, el 56 % eran de sexo femenino, en su mayoría estudiantes o amas de casa, el 44 % tenían educación básica secundaria completa y el 48 % pertenecían al estrato socioeconómico 3. Las preguntas 6, 7, 9, 14 y 15 evidenciaron inconsistencias en al menos uno de los cuatro criterios evaluados. Se identifican preguntas que por la temática abordada sugerirían la aplicación autoadministrada del cuestionario. Así mismo, se reconocen ítems que indagan por aspectos que un paciente con estrabismo antiguo no experimentaría, debido a los procesos de adaptación sensorial. Conclusiones: La versión obtenida del cuestionario as-20 es comprensible para los adultos con estrabismo y dada la ausencia de cuestionarios para evaluar el impacto de esta condición en la calidad de vida, es un instrumento útil para promover el manejo integral. Se determina la necesidad de continuar el proceso de validación con la evaluación de constructo de la versión resultante en población colombiana.

Abstract Objective: To translate and adapt for the Colombian population a Spanish version of the Adult Strabismus Quality of Life (as-20) questionnaire that assesses quality of life in adults with strabismus. Methodology: The translation and cultural adaptation of a Spanish version of the as-20 questionnaire was carried out, where relevance, experiential character, writing, and semantics were evaluated. Questionnaire was applied in two different groups: patients with strabismus and professionals, both of whom were contacted through a telephone interview. In the case of people with strabismus, clinical and sociodemographic characteristics were investigated to identify if there were differences in the opinions expressed. Results: Participants who evaluated the questionnaire had a median age of 40; 56% were female and the majority were students or housewives; 44% had completed basic secondary education and 48% belonged to socioeconomic stratum three. Questions 6, 7, 9, 14 and 15 showed inconsistencies in at least one of the four criteria evaluated. Questions were identified which, due to the topic addressed, would suggest the self-administered application of the questionnaire. Likewise, items investigating aspects that a patient with old strabismus would not experience, due to sensory adaptation processes were also identified. Conclusions: The Spanish version translated from the as-20 questionnaire is understandable for adults with strabismus. Given the absence of questionnaires to assess the impact of this condition on quality of life, it is a useful instrument to promote comprehensive management. The need to continue the validation process with the construct evaluation of the resulting Spanish version in the Colombian population is identified.

Psychological, Social, and Religious Aspects and Levels of Dependency in Older Adults of Low Stratum in the Colombian Atlantic Coast

Resumen El objetivo del presente estudio fue evaluar las relaciones entre la autoestima, el apoyo social, las emociones negativas y positivas, la resiliencia, las creencias religiosas positivas y los niveles de dependencia en adultos mayores de estrato bajo en la Costa Atlántica colombiana. Para este estudio se utilizó un diseño no experimental de tipo descriptivo correlacional y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 115 adultos mayores de 60 años de estrato bajo del departamento de Córdoba, Colombia, no institucionalizados. Como instrumentos de medida se emplearon las escalas CD-RISC 10 de resiliencia, HADS de ansiedad y depresión, DUKE-UNC de apoyo social, RSE de autoestima y R-COPE de afrontamiento religioso positivo. Resultados a nivel de correlacional se encontró, por un lado, que la resiliencia y la autoestima tuvieron una correlación positiva con el apoyo social y las creencias religiosas positivas y, por otro, correlaciones negativas entre ansiedad y depresión con autoestima y apoyo social. En conclusión, esta muestra de adultos mayores de estrato socioeconómico bajo de la ciudad de Montería presentó niveles elevados de emociones positivas y bajos niveles de emociones negativas.

Abstract The aim of this study was to evaluate the relationships between self-esteem, social support, negative and positive emotions, resilience, positive religious beliefs and levels of dependency in low stratum older adults in the Colombian Atlantic coast. A nonexperimental design of descriptive correlational and cross-sectional type was used for this study. The sample consisted of 115 non-institutionalized adults over 60 years of age from the low stratum of the Department of Córdoba, Colombia. The following scales were used as measurement instruments: CD-RISC 10 for resilience, HADS for anxiety and depression, DUKE-UNC for social support, RSE for self-esteem and R-COPE for positive religious coping. Results at the correlational level showed on the one hand that resilience and self-esteem had a positive correlation with social support and positive religious beliefs and on the other hand negative correlations between anxiety and depression with self-esteem and social support. In conclusion, in this sample of older adults there were good levels of positive emotions, low levels of negative emotions and low levels of positive emotions.

Neurocognitive Profile of Child Sex Offenders: A scoping review

Resumen La prevalencia del abuso sexual infantil hace necesaria la realización de estudios que permitan ahondar en el análisis de esta problemática, la gran mayoría de las investigaciones se centran, como es de esperarse, en las víctimas. Con el interés de aportar al examen de los agresores sexuales, se realiza la presente investigación cuyo objetivo es identificar y comparar características neurocognitivas de agresores sexuales infantiles, a partir de una revisión de alcance. Se tomó como referencia la relación de familiaridad entre la víctimavictimario, así como la presencia o ausencia de intereses pedófilos. La búsqueda se realizó en cuatro bases de datos electrónicas: Proquest, ScienceDirect, Pubmed y Ebsco, con rango de fechas entre 2013 y 2019. Luego de aplicar los criterios de exclusión y eliminar los trabajos repetidos, de los 145653 registros iniciales, se seleccionó una muestra final de nueve artículos. Los hallazgos revelan una escasa proporción de investigaciones que cumplieron con los criterios de inclusión, sin embargo, se pone en evidencia que, en general, no se reportan diferencias significativas entre los abusadores sexuales infantiles intrafamiliares y extrafamiliares en los procesos neurocognitivos, excepto en memoria de trabajo. Con respecto a cognición social se encontraron diferencias en congruencia emocional y flexibilidad cognitiva; información relevante para apoyar el tratamiento penitenciario en las instancias correspondientes.

Abstract The prevalence of child sexual abuse makes it necessary to continue carrying out studies that allow to deepen the analysis of this problem, the research focuses, as expected, on the victims; with the interest of contributing to the examination of sexual offenders, the present research aims to identify and compare neurocognitive characteristics of child sexual offenders, based on a scoping review. The familiarity relationship between the victim - offender was taken as a reference, as well as the presence or absence of pedophilic interests. The search was conducted in four electronic databases: Proquest, ScienceDirect, Pubmed and Ebsco, with date range between 2013 and 2019. After applying exclusion criteria and eliminating repeated papers, from the initial 145,653 records, a final sample of nine articles was selected. The findings reveal a low proportion of research that met the inclusion criteria; however, it is evident that in general no significant differences are reported between intrafamilial and extrafamilial child sexual abusers in neurocognitive processes, except in working memory; with respect to social cognition, differences were found in emotional congruence and cognitive flexibility; relevant information to support prison treatment in the corresponding instances.

The Importance of Job Satisfaction in the Field Professional: A Systematic Review

Resumen La satisfacción laboral es la actitud que tiene el individuo hacia su trabajo, lo cual es de vital importancia en el ámbito laboral de los profesionales. El objetivo del presente estudio es revisar y analizar de forma sistemática la importancia de la satisfacción laboral en el ámbito profesional. La metodología empleada fue la revisión sistemática de tipo cualitativa con una descripción de análisis de datos agregativos e interpretativos. La búsqueda de información se realizó en la base de datos Scielo durante el periodo 2017-2021. La muestra fue constituida por 22 artículos. Los resultados muestran un incremento en la producción de estudios relacionados a la temática entre los años 2019-2020, y en la gran mayoría son de tipo cuantitativo transversal. Asimismo, se encontró que los efectos de la insatisfacción laboral se expresan por medio de una percepción de malestar, agotamiento emocional, tensión e inseguridad laboral. El mayor porcentaje de estudios corresponden a los profesionales de docencia universitaria y enfermería. Finalmente, son España y Perú, los países que más han realizado investigaciones sobre esta temática. Se concluye señalando que la satisfacción es considerada un determinante en el comportamiento laboral, por lo tanto, se necesita tener profesionales satisfechos para un mejor desempeño y productividad laboral.

Abstract Job satisfaction is the attitude that the individual has towards his work, which is of vital importance in the work environment of professionals. The objective of this study was a systematically review and analyze the importance of job satisfaction in the professional field. Qualitative systematic review methodology with a description of aggregative and interpretive data analysis. The information search was carried out in the Scielo database during the 2017-2021 period. The sample consisted of 22 articles. The results show an increase in the production of studies related to the subject between the years 2019-2020, and in the vast majority they are cross-sectional quantitative. Likewise, it was found that the effects of job dissatisfaction are expressed through a perception of discomfort, emotional exhaustion, tension and job insecurity. The highest percentage of studies correspond to university teaching and nursing professionals. Finally, Spain and Peru are the countries that have carried out the most research on this subject. It concludes by pointing out that satisfaction is considered a determinant in work behavior, therefore, it is necessary to have satisfied professionals for better performance and work productivity.

Labor Expectations and Sense of Work in University Students of Mexico

Resumen Las aspiraciones laborales de los jóvenes universitarios enfrentan mercados de trabajo caracterizados por su inestabilidad y el incumplimiento creciente de empleo disponible y con seguridad social. De ahí la pertinencia de estudiar las expectativas laborales de los estudiantes en el entorno universitario, ante el panorama del empleo juvenil y las condiciones de precariedad que el mercado ofrece a los futuros profesionistas. El estudio fue transversal, con técnica de encuesta, participaron 1147 estudiantes de 8 universidades de regiones urbanas, rurales y fronterizas del norte de México. Las expectativas laborales se analizaron en 4 dimensiones: clima laboral y disposición de tiempo libre, reconocimiento y libertad para actuar, estabilidad y línea de carrera, remuneración y beneficios. Una tercera parte de los estudiantes percibe su futuro laboral con incertidumbre. Sus expectativas laborales y el sentido que otorgan a un empleo presentan como prioridades que su opinión sea considerada y expresan su interés por horarios que favorezcan la conciliación de su vida personal y profesional. La estabilidad laboral no es necesariamente contemplada, están dispuestos a buscar nuevas oportunidades si el ambiente laboral no les satisface. Esta generación muestra mayor concordancia con el sentido sustantivo del trabajo, permaneciendo en la búsqueda constante de retos, con especial énfasis en la autorrealización, autonomía y satisfacción personal. Los jóvenes de áreas rurales transitan con mayores expectativas de un trabajo futuro al migrar a las zonas urbanas. Los jóvenes de zonas fronterizas, ante la precariedad de la dinámica laboral en sus regiones, expresan menores expectativas.

Abstract The labor aspirations of young university students face labor markets characterized by their instability and the growing lack of available employment and social security. Hence the relevance of studying the job expectations of students in the university environment, given the panorama of youth employment and the precarious conditions that the market offers to future professionals. The study was cross-sectional, with a survey technique, 1147 students from 8 universities from urban, rural and border regions of northern Mexico participated. Job expectations were analyzed in 4 dimensions: Work environment and availability of free time, recognition and freedom to act, stability and career line, remuneration and benefits. A third of students perceive their future employment with uncertainty. Their work expectations and the meaning they give to a job remain priorities: that their opinion be considered, they express their interest in schedules that favor the reconciliation of their personal and professional life. Job stability is not necessarily contemplated, they are willing to seek new opportunities if the work environment does not satisfy them. This generation shows greater agreement with the substantive meaning of work, remaining in the constant search for challenges, with special emphasis on selfrealization, autonomy and personal satisfaction. Young people from rural areas travel with higher expectations of a future job when migrating to urban areas. Young people from border areas, given the precariousness of the labor dynamics in their regions, express lower expectations.

Differences in knowledge and attitudes towards femicide detected through language analysis

Resumen El feminicidio es una problemática a nivel mundial que genera alrededor de 87000 muertes al año y en Colombia entre 2015 y 2022 se reportaron casi 4000 muertes por esta causa. Debido al impacto social de este fenómeno, se han desarrollado múltiples estudios que han ofrecido diversas explicaciones del fenómeno y han recalcado la importancia de realizar investigaciones en diferentes culturas que analicen diversos factores sociodemográficos dada la influencia y capacidad explicativa que pueden ofrecer. El objetivo de la presente investigación es describir, a través del análisis del lenguaje, las diferencias respecto al conocimiento y actitud hacia el feminicidio según elementos sociodemográficos de los entrevistados. Se ejecutó una investigación con un diseño descriptivo multidimensional. La muestra estuvo conformada por 87 entrevistas realizadas por medio de un formulario de Google Forms y analizadas con el software SPAD Versión 9. Los resultados mostraron que dependiendo de la variable sociodemográfica el énfasis en el lenguaje era diferente; las mujeres hacen mayor énfasis que los hombres en aspectos psicológicos y comportamentales de los hombres perpetradores. Dependiendo de la ocupación, las personas asumen estrategias emocionales o racionales para analizar el feminicidio. Estos hallazgos muestran la importancia del análisis del lenguaje para comprender este fenómeno y la complejidad que implica el estudio y la comprensión del feminicidio.

Abstract Feminicide is a worldwide problem that generates around 87000 deaths a year, in Colombia was reported almost 4000 deaths between 2015 and July 2022. Due to the social impact of this phenomenon, multiple studies have been developed that have offered various explanations of the phenomenon and have emphasized the importance of conducting research in other cultures that analyze diverse sociodemographic factors given the influence and explanatory capacity they can offer. Therefore, this research aimed to describe the differences regarding the knowledge and explanation of femicide according to the sociodemographic elements of the interviewees. An investigation was carried out with a multidimensional descriptive design. The sample consisted of 87 interviews conducted through a Google Forms form. The results showed that, depending on the sociodemographic variable, the emphasis on language was different, for example, in women there is greater emphasis on psychological and behavioral aspects of male perpetrators. It was also appreciated that depending on the occupation, people could assume emotional or rational strategies to analyze femicide. These findings show the importance of language analysis to understand this phenomenon and the complexity involved in the study and understanding of femicide.

Adolescence and socialization: Constructions from rap

Resumo O presente trabalho busca identificar a expressão da socialização em letras de rap, refletindo seu possível desdobramento e influência para os adolescentes das comunidades periféricas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e documental que analisou excertos musicais do rap paulistano, a partir do referencial teórico do psicanalista inglês D. W. Winnicott. Verificou-se que os rappers tendem a assumir o papel de modelos de identificação para essa população, a qual divide experiências que sustentam uma relação de irmandade, pertencimento e que contribuem para a organização da identidade pessoal. Concluiu-se que o gênero musical “rap” pode atuar como um elemento facilitador para a experiência da socialização para os adolescentes das comunidades periféricas, contribuindo também para o desenvolvimento emocional dessa população

Resumen El trabajo busca identificar la expresión de la socialización en las letras del rap, reflejando su posible despliegue e influencia para los adolescentes de las comunidades periféricas. Se trata de una investigación cualitativa y documental que analizó fragmentos de música rap de São Paulo, basándose en el marco teórico del psicoanalista inglés D. W. Winnicott. Se verificó que los raperos tienden a asumir el papel de modelos de identificación para esta población, que comparte experiencias que sostienen una relación de hermandad, pertenencia y que aporten a la organización de la identidad personal. Se concluyó que el género musical “rap” puede actuar como elemento facilitador de la experiencia de socialización de los adolescentes de comunidades periféricas, contribuyendo también al desarrollo emocional de esta población.

Abstract This paper seeks to identify the expression of socialization in rap lyrics, reflecting its possible results and influence for adolescents from peripheral communities. It is a qualitative and documentary research that analyzed musical excerpts from São Paulo rap, based on the theoretical framework of the English psychoanalyst D. W. Winnicott. It was found that rappers tend to assume the role of identification models for this population, who share experiences that support a relationship of brotherhood, belonging and that contribute to the organization of personal identity. It was concluded that the musical genre of rap can act as a facilitator of the socialization experience of adolescents from peripheral communities, also contributing to the emotional development of this population.

In early childhood education, the teacher makes a difference:Microgenetic analysis with replica objects in playful situations involving food

Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma caracterização e análise microgenética de ações, falas e aspectos metacomunicativos encontrados nas dinâmicas educacionais de professoras/mães, crianças de 2,7 a 3 anos e objetos-réplica durante atividades lúdicas sobre fazer um suco. Descreve-se como professora e mães intervêm ao longo dessas atividades lúdicas para depois poder compreender como suas ações favorecem a emergência da aprendizagem e do controle autorregulado. Os resultados mostram que a ação do professor se centra em objetivos específicos que facilitam às crianças agir e refletir sobre a tarefa, ao contrário do que as mães fizeram, parecendo ter interesse em modelar/exemplificar suas ações, o que gerou menos autorregulação nas ações das crianças. Na educação infantil, o papel do professor é muito importante para que as crianças aprendam a pensar sobre as tarefas/atividades e identifiquem objetivos específicos quanto a usos e propósitos dos objetos envolvidos nas tarefas/atividades.

Resumen Este artículo presenta los resultados de una caracterización y análisis microgenético de las acciones, discursos y aspectos metacomunicativos encontrados en las dinámicas educativas de profesora/madres, niños de 2,7 a 3,0 años y objetos réplica durante actividades lúdicas relacionadas con la preparación de un zumo. Se describe cómo las profesoras y madres intervienen a lo largo de estas actividades lúdicas para luego comprender cómo sus acciones favorecen la emergencia del aprendizaje y el control autorregulado. Los resultados muestran que la acción de la profesora se centra en objetivos específicos que facilitan que los niños actúen y reflexionen sobre la tarea, a diferencia de lo que hicieron las madres, que parecen estar interesadas en modelar/ejemplificar sus acciones, lo que generó menos autorregulación en las acciones de los niños. En la educación infantil, el papel del profesor es muy importante para que los niños aprendan a pensar en las tareas/actividades y identifiquen objetivos específicos en cuanto al uso y propósito de los objetos involucrados en las tareas/actividades.

Abstract This paper presents the results of microgenetic analysis of actions, speeches, and metacommunicative aspects expressed in thriadic dynamics of teacher/mothers; children of 2.7 - 3.0 years old, and replica-objects during ludic activities about make a juice. We describe how, teacher and mothers intervene throughout ludic activities in order to understand how their actions allows the emergence of learning and autoregulated control of the objects. The results show that professor´s teaching strategies were focused on specific goals that facilitates to the children to reflect about the actions linked with the use of the objects, unlike what happened with mothers’ interventions who modeling and showing the uses of the objects, generating less control and explorations in children´s action. In early childhood education the teacher's role is very important for children to learn about think over the task/activities and to identify specific goals concerning to the uses and purposes of the objects involved in the task/activity.

Validation of the Intolerance of Uncertainty Scale

Resumen Afrontar en la actualidad las distintas situaciones de indecisión en las poblaciones representa un factor importante en el componente psicológico que es preciso evaluar. Este estudio psicométrico tiene como finalidad validar la Escala de Intolerancia hacia la Incertidumbre (EII) para su uso en población colombiana. Este instrumento fue aplicado a una muestra no probabilística de 484 participantes, de diferentes ciudades de Colombia. En el análisis psicométrico se usó el modelo de Rasch desde la teoría de respuesta al ítem. Se concluye que la EII puede ser considerada valida y confiable, cumple con los criterios de calidad psicométrica, con un Alpha de Cronbach elevado. El nivel reportado desde el modelo de Rasch es el esperado, con un nivel de ajuste apropiado.

Abstract Currently facing the different situations of indecision in populations represents an important factor in the psychological component that must be evaluated. The purpose of this psychometric study was to validate the Intolerance towards Uncertainty Scale (IUS), for using in the colombian population. This instrument was applied to a non-probability sample of 484 participants, from different cities in Colombia. In the psychometric analysis, the Rasch model was used from the Item Response Theory. It is concluded that the Spanishadjusted scale can be considered valid and reliable, and meets criteria for psychometric quality, with a high Cronbach's Alpha, the level reported from the Rasch model is the expected, an appropriate level of adjustment.

Acculturative orientations and ethnicracial prejudice toward haitian immigrants in southern brazil

Abstract This study aimed to identify the acculturative orientations of a Brazilian host community from a small countryside city toward Haitian immigrants and investigate which factors related to racial prejudice, quality of life, and sociodemographic characteristics were associated with adopted acculturative orientations. Eighty-eight host community members were interviewed, and the results indicated that the most adopted acculturative orientations are individualism and integration. Higher quality of life and lesser racial prejudice are related to individualism and integration. In contrast, lower perceived quality of life and greater racial prejudice are connected to segregation and exclusionism. The results show the importance of a migratory policy that follows the integrative model, informing the population about the theme and focusing on actions that can tackle racial prejudice, which is the leading sphere in acculturative orientations that exclude Haitian immigrants from society.

Resumen El objetivo de este artículo es identificar orientaciones aculturativas de una comunidad brasileña —pequeña ciudad rural— hacia inmigrantes haitianos e investigar qué factores, relacionados con los prejuicios raciales, la calidad de vida y las características sociodemográficas, estaban asociados con las orientaciones aculturativas adoptadas. Se entrevistó a 88 miembros de la comunidad de acogida y los resultados indican que las orientaciones de aculturación más adoptadas son el individualismo y la integración. Una mayor calidad de vida y un menor prejuicio racial están vinculados a las orientaciones aculturativas del individualismo y la integración, mientras que una menor calidad de vida percibida y un mayor prejuicio racial están vinculados a las orientaciones aculturativas de la segregación y la exclusión. Los resultados demuestran la importancia de una política migratoria que siga el modelo integrador, que informe a la población sobre el tema y se centre en acciones que puedan abordar los prejuicios raciales que es la esfera principal relacionada con las orientaciones de aculturación que excluyen a los inmigrantes haitianos de la sociedad.

Analysis of Methodological Aspects and Applications of Labor Engagement in Colombian Organizations

Resumen Este artículo brinda una visión general del concepto de engagement laboral sobre estudios realizados en Colombia en los últimos diez años. Se efectuó un estudio de revisión sistemática de la literatura de publicaciones en el marco de la psicología organizacional positiva. Para evidenciar los hallazgos se analizaron las principales características, los componentes, los factores y las aplicaciones que diversos investigadores han estudiado en cuanto al constructo, y se encontró que las empresas que promueven el engagement laboral en sus trabajadores logran mejores resultados en términos de productividad y desempeño, con lo que se establece la necesidad de indagar con mayor detalle la relación que existe entre el engagement laboral y otros factores organizacionales.

Abstract This article provides an overview of the concept of labor engagement on studies conducted in Colombia in the last ten years. A systematic review study of the literature of publications was conducted within the framework of positive organizational psychology. To demonstrate the findings, an analysis of the main characteristics of components, factors, and applications that various researchers have studied about the construct, and it was found that companies that promote employee engagement achieve better results in terms of productivity and performance, which establishes the need to investigate in greater detail the relationship between work engagement and other organizational factors.