Revista Colombiana de Bioética

The regulation of death with dignity in México: a pending issue

RESUMEN Propósito/Contexto: conocer la opinión de la población general sobre las decisiones al final de la vida, para visualizar la importancia de la regulación de la muerte digna. Metodología/Enfoque: se realizó una encuesta de opinión vía internet a 802 personas con representatividad a nivel nacional. El margen de error fue de +/-3,46 % con un nivel de confianza del 95 %. Resultados/Hallazgos: el 50,2 %> de los encuestados están totalmente de acuerdo con que los enfermos en fase terminal deben tener derecho a decidir cómo y cuándo quieren morir, donde el 52,1 %> está totalmente de acuerdo en que tienen derecho a decidir si aceptan o rechazan tratamiento. Por su parte, el 48 % está totalmente de acuerdo en que deben tener derecho a decidir sobre tener una muerte asistida por un médico y el 38,8 %> está totalmente de acuerdo con el suicidio asistido. Discusión/Conclusiones/Contribuciones: los datos dan un panorama de la opinión de la población para que los enfermos tengan una muerte digna, sin dolor ni sufrimiento. Además, hace falta una mayor difusión del tema y de las medidas que se pueden legislar para ayudar al buen morir en el país.

ABSTRACT Purpose/Background: To know the opinion of the general population on end-of-life decisions in order to visualize the importance of the regulation of death with dignity. Methodology/Approach: An opinion survey was carried out via the internet to 802 people with a national level representation. The margin of error was +/-3.46% with a confidence level of 95%. Results/Findings: 50.2% of those surveyed fully agree that terminally ill patients should have the right to decide how and when they want to die, 52.1% fully agree that they have the right to decide whether to accept or reject treatment. 48% fully agree that they should have the right to decide about having a physician-assisted death, 38.8% fully agree with assisted suicide. Discussion/Conclusions/Contributions: The data give an overview of the population's opinion that the sick should have a death with dignity, without pain or suffering. There is a need for greater information on the subject and on the possible regulations for a death with dignity in the country.

RESUMO Objetivo/Contexto: conhecer a opinião da população em geral sobre as decisões de fim de vida, a fim de visualizar a importância da regulamentação da morte com dignidade. Metodologia/abordagem: foi realizada uma pesquisa de opinião on-line com 802 pessoas representativas do país. A margem de erro foi de +/- 3,46% com um nível de confiança de 95%. Resultados: 50,2% dos entrevistados concordam fortemente que os pacientes terminais devem ter o direito de decidir como e quando querem morrer, sendo que 52,1% concordam fortemente que eles têm o direito de decidir se aceitam ou recusam o tratamento. Por outro lado, 48% concordam plenamente que eles devem ter o direito de decidir sobre a morte assistida por um médico e 38,8% concordam plenamente com o suicídio assistido. Discussão/Conclusões/Contribuições: Os dados dão uma ideia da opinião da população de que os doentes devem ter uma morte digna, sem dor ou sofrimento. Além disso, há necessidade de maior divulgação do tema e das medidas que podem ser legisladas para ajudar as pessoas a morrerem bem no país.

Anti-obesity policy in the media: Analysis from the principie of responsibility

RESUMEN Propósito/Contexto. Analizar desde la información pública disponible en medios de comunicación digital del período 2012-2018 en México, los mensajes en discursos del gobierno, la industria y la sociedad informada que afectaron el funcionamiento de la política de promoción de la salud contra la obesidad y las implicaciones bioéticas que pudieron manifestarse, a la luz del principio de responsabilidad. Metodología/Enfoque. Análisis cualitativo, bioético y hermenéutico donde se incluyeron publicaciones en medios de comunicación digital sobre la obesidad en el período 2012-2018 y que vinculaban la Estrategia Nacional para la Prevención y el Control del Sobrepeso, Obesidad y Diabetes (ENPCSOD) en México, procedentes del discurso del gobierno, industrias como la alimentaria, refresquera y de moda, así como de la sociedad informada que conforman academias y organizaciones civiles. Resultados/Hallazgos. El discurso de la política de salud 2012-2018 mostró desinterés en el desarrollo de la promoción como herramienta eficaz para la salud pública; incongruencia entre las acciones y los objetivos, un discurso de miedo y advertencia, lo que finalmente se vislumbra como incumplimiento de la responsabilidad ética. Discusión/Conclusiones/Contribuciones. La obesidad es un problema de salud mediatizado, cuya transformación de valores y percepción de realidades vuelve impostergable la discusión bioética sobre la intervención de los medios de comunicación como agentes morales. Su alcance, aún desconocido, merece un abordaje transdisciplinario que permita equilibrar, desde las políticas públicas, derechos, obligaciones y responsabilidades.

ABSTRACT Purpose/Context. To analyze from the public information available in digital media from the period 2012-2018 in Mexico, the messages in discourses of the government, the industry and the informed society that affected the functioning of the health promotion policy against obesity and the bioethical implications that could be manifested, in light of the principle of responsibility. Methodology/Approach. Qualitative, bioethical and hermeneutic analysis where publications in digital media about obesity in the period 2012-2018 and linking the National Strategy for the Prevention and Control of Overweight, Obesity and Diabetes (ENPCSOD) in Mexico were included, coming from the government discourse, industries such as food, soft drinks and fashion, as well as from the informed society comprising academia and civil organizations. Results/Findings. The 2012-2018 health policy discourse showed disinterest in the development of promotion as an effective tool for public health; incongruence be-tween actions and objectives, a discourse of fear and warning, which is finally glimp-sed as non-compliance with ethical responsibility. Discussion/Conclusions/Contributions. Obesity is a mediatized health problem, whose transformation of values and perception of realities makes the bioethical discussion on the intervention of the media as moral agents urgent. Its scope, still unknown, deserves a transdisciplinary approach that allows balancing, from public policies, rights, obligations and responsibilities.

Objetivo/Contexto. Analisar, a partir das informações públicas disponíveis na mídia digital do período 2012-2018 no México, as mensagens nos discursos do governo, da indústria e da sociedade informada que afetaram o funcionamento da política de promoção da saúde contra a obesidade e as implicações bioéticas que poderiam se manifestar, à luz do princípio da responsabilidade. Metodologia/Abordagem. Análise qualitativa, bioética e hermenêutica, na qual foram incluídas publicações em mídia digital sobre obesidade no período de 2012 a 2018 e vinculadas à Estratégia Nacional de Prevenção e Controle do Sobrepeso, Obesidade e Diabetes (ENPCSOD) no México, provenientes do discurso governamental, de indústrias como a de alimentos, refrigerantes e moda, bem como da sociedade informada, composta por acadêmicos e organizações civis. Resultados/Descobertas. O discurso da política de saúde de 2012-2018 mostrou desinteresse no desenvolvimento da promoção como uma ferramenta eficaz para a saúde pública; incongruência entre ações e objetivos, um discurso de medo e advertência que, em última análise, aparece como uma violação da responsabilidade ética. Discussão/Conclusões/Contribuições. A obesidade é um problema de saúde midiatizado, cuja transformação de valores e percepção de realidades torna inevitável a discussão bioética sobre a intervenção da mídia como agente moral. Seu alcance, ainda desconhecido, merece uma abordagem transdisciplinar que permita equilibrar, a partir de políticas públicas, direitos, obrigações e responsabilidades.

Narrating life, illness and death: Ethics of care and narrative bioethics from Isabel Allende's Paula

RESUMEN Propósito/Contexto. El artículo presenta un análisis hermenéutico y reflexivo de Paula, novela autobiográfica publicada por Isabel Allende en 1994. El propósito es indagar sobre la manera en que los relatos son útiles en la configuración, individual y colectiva, del sentido de la vida y la muerte, e identificar los elementos que aporta hacia la construcción de una ética del cuidado y una bioética narrativa, útiles para el contexto actual. Metodología/Enfoque. El análisis se realizó en tres etapas: 1) revisión de documentos con perspectiva fundamentalmente filosófica; 2) lectura analítica e interpretativa de la novela para ofrecer una visión general y una estrategia de articulación de temas con la literatura revisada; y 3) interpretación a la luz de los debates y conflictos propios de la bioética contemporánea. Resultados/Hallazgos. Los resultados muestran la importancia de la narración y los relatos para dotar de sentido y coherencia a la propia vida, contar críticamente y reconstruir lo cotidiano en contextos de convivencia con la enfermedad, así como propiciar procesos reflexivos de cara a situaciones-límite como la muerte. Discusión/Conclusiones/Contribuciones. Las conclusiones señalan en qué medida existen en la novela, aunque de manera germinal, vetas para la instauración de una ética del cuidado y una bioética narrativa.

Purpose/Context. The article presents a hermeneutic and reflexive analysis of Paula, an autobiographical novel published by Isabel Allende in 1994. The purpose is to inquire into the way in which stories are useful in the configuraron, individual and collective, of the meaning of life and death, and to identify the elements it contributes towards the construction of an ethics of care and a narrative bioethics, useful for the current context. Methodology/Approach. The analysis was conducted in three stages: 1) review of documents with a fundamentally philosophical perspective; 2) analytical and inter-pretative reading of the novel to provide an overview and a strategy for articulating themes with the literature reviewed; and 3) interpretation in light of the debates and conflicts inherent to contemporary bioethics. Results/Findings. The results show the importance of narrative and stories to give meaning and coherence to one's own life, to critically recount and reconstruct the everyday in contexts of coexistence with illness, as well as to promote reflective processes in the face of limit-situations such as death. Discussion/Conclusions/Contributions. The conclusions point out to what extent there are in the novel, although in a germinal way, veins for the establishment of an ethics of care and a narrative bioethics.

Objetivo/Contexto. O artigo apresenta uma análise hermenêutica e reflexiva de Paula, romance autobiográfico publicado por Isabel Allende em 1994. O objetivo é investigar o modo como as histórias são úteis na configuração, individual e colectiva, do sentido da vida e da morte, e identificar os elementos que contribuem para a construção de uma ética do cuidado e de uma bioética narrativa, úteis para o contexto atual. Metodologia/Abordagem. A análise foi realizada em três etapas: 1) revisão de documentos com uma perspetiva fundamentalmente filosófica; 2) leitura analítica e interpretativa do romance para fornecer uma visão geral e uma estratégia de articulação de temas com a literatura revisada; e 3) interpretação à luz dos debates e conflitos inerentes à bioética contemporânea. Resultados/Descobertas. Os resultados mostram a importância da narração e das histórias para dar sentido e coerência à própria vida, para recontar e reconstruir criticamente o quotidiano em contextos de convivência com a doença, bem como para promover processos reflexivos diante de situações-limite como a morte. Discussão/Conclusões/Contribuições. As conclusões apontam para a medida em que existem no romance, ainda que de forma germinal, veios para o estabelecimento de uma ética do cuidado e de uma bioética narrativa.

Recommendations for shaping a paradigm of scientific integrity from virtue ethics in higher education

RESUMEN Propósito/Contexto El análisis de la integridad científica (IC) en la educación superior, desde la perspectiva de la ética de la virtud, destaca la importancia de una aproximación desde la cultura investigativa actual y plantea la necesidad de un sistema integral que trascienda las normativas tradicionales, con la argumentación de cómo la ética de la virtud aporta una comprensión más profunda y humana de la IC. Metodología/Enfoque El artículo hace parte del proyecto de "Generación de Recomendaciones en Integridad Científica" (Greici), con un enfoque teórico-re-flexivo, con revisión de diversas teorías éticas como el utilitarismo, la ética de la virtud y los códigos éticos y deontológicos históricos. Además, se exploran ejemplos de la IC en la educación superior y su evolución en el contexto científico. Resultados/Hallazgos El análisis revela que, aunque tradicionalmente la IC se ha centrado en aspectos normativos y deontológicos, se debe incorporar la ética de la virtud, esto para comprender y fomentar una conducta investigativa responsable y ética en educación superior. Discusión/Conclusiones/Contribuciones Se concluye que la ética de la virtud ofrece una visión más amplia para entender y promover la IC en la educación superior. Se propone la aplicación del modelo de cuádruple hélice y un sistema de mentoría para una implementación más humana e integral de la IC, que abarca aspectos normativos, motivacionales y epistemológicos. Esto con un aporte de cambio paradigmático hacia una comprensión holística de la IC centrada en el ser humano, con la promoción de una cultura de investigación ética y responsable.

ABSTRACT Purpose/Background The analysis of scientific integrity (SI) in higher education from a perspective of virtue ethics perspective highlights the importance of an approach from today's research culture. It raises the need for a comprehensive system that transcends traditional regulations, arguing how virtue ethics provides a deeper and more humane understanding of SI. Methodology/Approach The article is a component of the Project for the Generation of Recommendations in Scientific Integrity, GREICI, with a theoretical-reflexive approach, with a review of various ethical theories such as utilitarianism, virtue ethics, ethical codes and historical deontological codes. Examples of CI in higher education and its evolution in the scientific context are explored. Results/Findings The analysis reveals that although traditionally SI has focused on normative and deontological aspects, the virtue ethics must be incorporated; this to understand and foster responsible and ethical research conduct in higher education. Discussion/Conclusions/Contributions It is concluded that virtue ethics offers a broader vision for understanding and promoting SI in the university/higher education. The application of the quadruple helix model and a system of mentoring for a more humane and comprehensive implementation of SI is proposed, encompassing normative, motivational, and epistemological aspects. This is a contribution of paradigm shift, towards a holistic understanding of human-centered SI, with the promotion of a culture of ethical and responsible research.

RESUMO Objetivo/Contexto A análise da integridade científica (IC) no ensino superior a partir de uma perspectiva da ética das virtudes destaca a importância de uma abordagem da cultura de pesquisa atual. Ele levanta a necessidade de um sistema holístico que transcenda as regulamentações tradicionais, argumentando como a ética das virtudes proporciona uma compreensão mais profunda e humana da IC. Metodologia/Abordagem O artigo insere-se no Projeto de Geração de Recomendações em Integridade Científica, GREICI, com uma abordagem teórico-reflexiva, com uma revisão de várias teorias éticas como o utilitarismo, a ética das virtudes, os códigos de ética e os códigos deontológicos históricos. São explorados exemplos de IC no ensino superior e a sua evolução no contexto científico. Resultados/Descobertas A análise revela que, embora tradicionalmente a IC tenha se concentrado em aspectos normativos e deontológicos, a ética das virtudes precisa ser incorporada; isso é para entender e incentivar a conduta de pesquisa responsável e ética no ensino superior. Discussão/Conclusões/Contribuições Conclui-se que a ética das virtudes oferece uma visão mais ampla para compreender e promover a IC no ensino superior. Propõe-se a aplicação do modelo de hélice quádrupla e um sistema de orientação para uma implementação mais humana e holística do IC, abrangendo aspectos normativos, motivacionais epistemológicos. Isso contribuirá para uma mudança de paradigma em direção a uma compreensão holística e centrada no ser humano do IC, com a promoção de uma cultura de pesquisa ética e responsável.

Medical and social dehumanization in the face of embryofe-tal loss in pregnant mothers

RESUMEN Propósito/Contexto En este artículo queremos evidenciar la existencia de la invisibilización médica y social producida en torno a las pérdidas embriofetales en madres gestantes. Metodología/Enfoque Se hace una revisión bibliográfica de carácter narrativo y bioético de publicaciones que analizan específicamente cómo afecta a las madres gestantes el modo de comunicar del personal de salud cuando han de notificar la pérdida de su hijo por complicaciones en el desarrollo embriofetal. Revisamos si en esa comunicación se aplican los principios de la Bioética. Resultados/Hallazgos Tras el análisis realizado encontramos que, con frecuencia, las madres gestantes que sufren esos abortos naturales, a menudo, experimentan una ausencia de empatía y humanidad en los profesionales de la salud que no cubren adecuadamente -éticamente- la magnitud que supone esa pérdida del hijo en desarrollo. Añadimos que esta situación se agrava por el sentimiento de fracaso y soledad, unido a la tristeza y el duelo por el que transitan. Discusión/Conclusiones/Contribuciones Realzamos el valor ontológico y humano que le otorgan las madres a la muerte del que consideran su hijo, independientemente del momento del desarrollo en el que se encuentre. La muerte imprevista en las primeras semanas del embarazo no debería quedar reducida a un accidente meramente fisiológico y sin importancia a nivel comunicativo. Concluimos que es necesario asesorar a los profesionales de salud a través de protocolos médicos y éticos que les permitan abordar el cuidado de aquellos pacientes que atraviesan esta situación de perdida embriofetal. Consideramos desde la bioética que, ante estas críticas circunstancias, debería priorizarse el principio de beneficencia, habida cuenta de que una mala comunicación afecta negativamente al bienestar físico y psíquico de estas pacientes.

ABSTRACT Purpose/Context Evidence the existence of medical and social invisibility produced around embryo-fetal losses in pregnant mothers. Method/Approach Narrative and bioethical bibliographic review of publications that specifically analyze how pregnant mothers are affected by the way health workers communicate when they must notify the loss of their child due to complications in embryo-fetal development. We review whether the Principles of Bioethics are applied in this communication. Results/Findings After the analysis carried out, we found that, frequently, pregnant mothers who suffer these natural abortions often experience an absence of empathy and humanity in health professionals who do not adequately cover - ethically - the magnitude of this loss of the child. that is being developed. We add that this situation is aggravated by the feeling of failure and loneliness, together with the sadness and grief they go through. Discussion/Conclusions/Contributions We highlight the ontological and human value that mothers give to the death of the one they consider their child, regardless of the stage of development in which they are. Unforeseen death in the first weeks of pregnancy should not be reduced to a merely physiological accident with no importance at a communicative level. We conclude that it is necessary to advise health professionals through medical and ethical protocols that allow them to address the care of those patients who go through this situation of embryo-fetal loss. We consider from bioethics that, in the face of these critical circumstances, the Principle of Beneficence should be prioritized, given that poor communication negatively affects the physical and mental well-being of these patients.

RESUMO Objetivo/Contexto Neste artigo, queremos destacar a existência da invisibilização médica e social produzida em torno das perdas embrionárias em mães grávidas. Metodologia/Abordagem Foi realizada uma revisão narrativa e bioética da literatura de publicações que analisam especificamente como as mães grávidas são afetadas pela forma como a equipe de saúde se comunica quando elas têm de notificar a perda de seu filho devido a complicações no desenvolvimento embrionário-fetal. Analisamos se os princípios da bioética são aplicados nessa comunicação. Resultados/Descobertas Após a análise realizada, constatamos que as gestantes que sofrem esses abortos espontâneos muitas vezes experimentam uma ausência de empatia e humanidade por parte dos profissionais de saúde que não cobrem adequadamente - eticamente - a magnitude da perda de seu filho em desenvolvimento. Acrescentamos que essa situação é agravada pelo sentimento de fracasso e solidão, juntamente com a tristeza e o luto pelos quais estão passando. Discussão/Conclusões/Contribuições Destacamos o valor ontológico e humano que as mães atribuem à morte do que elas consideram ser seu filho, independentemente do estágio de desenvolvimento da criança. A morte imprevista nas primeiras semanas de gravidez não deve ser reduzida a um mero acidente fisiológico sem significado comunicativo. Concluímos que é necessário orientar os profissionais de saúde por meio de protocolos médicos e éticos que lhes permitam lidar com o atendimento das pacientes que passam por essa situação de perda embrionária. Acreditamos que, nessas circunstâncias críticas, o princípio da beneficência deve ser priorizado, uma vez que a comunicação deficiente afeta negativamente o bem-estar físico e psicológico dessas pacientes.

Ethical considerations for research with children and adolescents as co-investigators, a reflection from the Chilean experience

RESUMEN Propósito/Contexto: este artículo responde a una revisión conceptual preliminar centrada en el análisis de las consideraciones éticas de la investigación que involucra a niños, niñas y adolescentes como participantes de investigación científica en calidad de coinvestigadores/as. Metodología/Enfoque: este artículo orienta su reflexión a través de la revisión de normativa nacional chilena e internacional de literatura relevante sobre la participación infanto-juvenil en investigaciones, llegando a establecer criterios específicos a considerar como resguardos éticos. Resultados/Hallazgos: promover la participación de la comunidad en las investigaciones se ha convertido en una estrategia para asegurar que el conocimiento generado sea pertinente y facilitador de cambios efectivos, además, involucrar a niños, niñas y adolescentes como coinvestigadores/as contribuye a agregar valor social y científico a estudios que aborden problemáticas que les afectan directamente. Discusión/Conclusiones/Contribuciones: este artículo contribuye a la comprensión de las dimensiones éticas y metodológicas asociadas a diseños en que están involucrados niños, niñas y adolescentes como coinvestigadores, destacando la particularidad de la etapa del desarrollo en que se encuentran, el resguardo de su dignidad y el favorecimiento de instancias de participación en investigaciones, invitando a la reflexión de los adultos que son parte de equipos de investigación para que estimen la pertinencia y los resguardos éticos al involucrar a estos participantes.

ABSTRACT Purpose/Context: This article responds to a preliminary conceptual review focused on the analysis of the ethical considerations of research involving children and adolescents as participants in scientific research as co-researchers. Methodology/Approach: This article orients its reflection through the review of national Chilean and international regulations and relevant literature on child and adolescent participation in research, establishing specific criteria to be con-sidered as ethical safeguards. Results/Findings: Promoting community participation in research has become a strategy to ensure that the knowledge generated is relevant and facilitates effective changes; in addition, involving children and adolescents as co-researchers contributes to add social and scientific value to studies that address issues that affect them directly. Discussion/Conclusions/Contributions: This article contributes to the un-derstanding of the ethical and methodological dimensions associated with de-signs in which children and teenagers are involved as co-researchers, highligh-ting the particularity of the stage of development they are in, the protection of their dignity and the promotion of instances of participation in research, inviting the reflection of adults who are part of research teams so that they evaluate the relevance and ethical safeguards when involving these participants.

RESUMO Objetivo/Contexto: este artigo responde a uma revisão conceitual preliminar focada na análise das considerações éticas de pesquisas envolvendo crianças e adolescentes como participantes de pesquisas científicas como Co pesquisadores. Metodologia/Abordagem: este artigo orienta sua reflexão por meio de uma revisão das normas chilenas e internacionais e da literatura relevante sobre a participação de crianças e jovens em pesquisas, estabelecendo critérios específicos a serem considerados como salvaguardas éticas. Resultados/Descobertas: a promoção da participação da comunidade em pesquisas tornou-se uma estratégia para garantir que o conhecimento gerado seja relevante e facilite mudanças efetivas; além disso, o envolvimento de crianças e adolescentes como Co pesquisadores contribui para agregar valor social e científico a estudos que abordam questões que os afetam diretamente. Discussão/Conclusões/Contribuições: este artigo contribui para a compreensão das dimensões éticas e metodológicas associadas a desenhos em que crianças e adolescentes são envolvidos como co-investigadores, destacando a particularidade da fase de desenvolvimento em que se encontram, a salvaguarda da sua dignidade e a promoção de instâncias de participação na investigação, convidando à reflexão dos adultos que integram equipas de investigação para considerarem a pertinência e as salvaguardas éticas no envolvimento destes participantes.

Bioethics in Latin American dentistry education: A review of the literature

RESUMEN Propósito/Contexto: Se realizó una revisión de la literatura sobre la Bioética en la educación odontológica en América Latina, con el fin conocer su representación en este contexto. Metodología/Enfoque: Se llevó a cabo la revisión de la literatura disponible en bases de datos, donde los términos de búsqueda fueron: "bioética", "educación en odontología" y "bioética y educación odontológica" y se incluyeron: artículos de investigación, artículos de reflexión, artículos de revisión, tesis y libros publicados en idiomas español, inglés y portugués de autores latinoamericanos. Además, la información se agrupó por temáticas en categorías conceptuales. Resultados/Hallazgos: Los resultados evidencian que los principales ejes temáticos son la fundamentación bioética de la educación en Odontología, el proceso de enseñanza/aprendizaje de la Bioética en la educación en Odontología y los conocimientos y actitudes de docentes y estudiantes de Odontología sobre Bioética. Discusión/Conclusiones/Contribuciones: La teoría y la práctica de la Bioética en la educación odontológica se basan en el principialismo y presentan rasgos deontológicos. La formación en Bioética durante todas las etapas de la carrera es fundamental para que los estudiantes identifiquen los conflictos éticos de la práctica clínica y reflexionen en la búsqueda de soluciones prudentes.

ABSTRACT Purpose/Context: A review of the literature on bioethics in dental education in Latin America was carried out to understand the representation of bioethics in this context. Methodology/Approach: A review of the literature available in databases was carried out, the search terms were: "bioethics", "dental education" and "bioethics and dental education". Research articles, reflection articles, review articles, theses and books published in Spanish, English and Portuguese by Latin American authors were included. The information was grouped by themes into conceptual categories. Results/Findings: The results show that the main thematic axes are the bioethical foundation of dental education, the teaching/learning process of bioethics in dental education and the knowledge and attitudes of dental teachers and students about bioethics. Discussion/Conclusions/Contributions: The theory and practice of bioethics in dental education are based on principlism and present deontological features. Training in bioethics during all stages of the career is essential for students to identify ethical conflicts in clinical practice and reflect in the search for prudent solutions.

RESUMO Objetivo/Contexto: Foi realizada uma revisão da literatura sobre bioética no ensino odontológico na América Latina para compreender a representação da bioética neste contexto. Metodologia/Abordagem: Foi realizada uma revisão da literatura disponível em bases de dados, os termos de busca foram: "bioética", "educação odontológica" e "bioética e educação odontológica". Foram incluídos artigos de pesquisa, artigos de reflexão, artigos de revisão, teses e livros publicados em espanhol, inglês e português de autores latino-americanos. As informações foram agrupadas por temas em categorias conceituais. Resultados/Descobertas: Os resultados mostram que os principais eixos temáticos são: a fundamentação bioética do ensino odontológico, o processo de ensino/aprendizagem da bioética no ensino odontológico e os conhecimentos e atitudes de professores e estudantes de odontologia sobre bioética. Discussão/Conclusões/Contribuições: A teoria e a prática da bioética no ensino odontológico baseiam-se no principialismo e apresentam características deontológicas. A formação em bioética durante todas as etapas da carreira é essencial para que os estudantes identifiquem conflitos éticos na prática clínica e reflitam na busca de soluções prudentes.

Towards an understanding of bioethical territorialities

RESUMEN Propósito/Contexto: Se llevó a cabo una reflexión teórica sobre las condiciones de la hermenéutica bioética del espacio y la configuración de territorialidades, con el fin de resaltar el modo en que las acciones humanas, mediante la ciencia y la tecnología, recrean dinámicas vitales que transforman las diversas formas de apropiación del espacio y establecen relaciones con otras formas de vida. Metodología/Enfoque: La metodología implementada consistió en la revisión de literatura disponible en bases de datos, tomando como sintaxis de búsqueda las categorías de: territorio, espacio, bioética, territorialidades, geografía, territorio y bioéticas latinoamericanas. Dichas categorías fueron integradas a partir del uso de códigos booleanos, así como de la implementación de algunos parámetros de lenguaje controlado. Los resultados obtenidos se filtraron a partir de la pertinencia del contenido y se implementaron como apoyo al desarrollo de la propuesta hermenéutica. Al final del proceso de selección de la información, se llevó a cabo la estructuración de modelos axiales teóricos y a partir de estos se configuró la propuesta conceptual. Resultados/Hallazgos: Hablar del territorio desde una aproximación bioética social es un reto en la actualidad puesto que la Bioética aún presenta un volumen mayor en su producción académica en torno a temas de salud. No obstante, es importante buscar modos en que el paradigma bioético cree nuevas rutas hermenéuticas y ponga de relieve cartografías territoriales bioéticas que permitan evidenciar cómo la tecnociencia se funge a la luz de los lugares en donde se crea, se aplica y transforma las diversas formas de vida. Discusión/Conclusiones/Contribuciones: Las territorialidades bioéticas pueden contribuir a la sistematización de formas distintas de habitar un lugar bajo las premisas del respeto y el cuidado de la vida, así que crear una ruta metodológica hermenéutica que permita cartografiar el territorio resulta clave para ampliar el debate sobre el impacto que logra la implementación y el desarrollo de la tecnociencia en los espacios vitales que la humanidad cohabita con otros organismos.

ABSTRACT Purpose/Context: A theoretical reflection on the conditions of the bioethical her-meneutics of space and the configuration of territorialities was carried out in order to highlight the way in which human actions, through science and technology, recreate vital dynamics that transform the diverse forms of appropriation of space and establish relationships with other forms of life. Methodology/Approach: The methodology implemented consisted in the review of available literature in databases, taking as search syntax the categories of: territory, space, bioethics, territorialities, geography, territory and Latin American bioethics. These categories were integrated from the use of Boolean codes as well as the implementation of some controlled language parameters. The results obtained were filtered based on the pertinence of the content and implemented as support for the development of the hermeneutic proposal. At the end of the information selection process, the structuring of theoretical axial models was carried out and from these the conceptual proposal was configured. Results/Findings: Talking about the territory from a social bioethical approach is a challenge nowadays since Bioethics still presents a greater volume in its academic production around health issues. However, it is important to look for ways in which the bioethical paradigm can create new ways of thinking about the territory. Discussion/Conclusions/Contributions: Bioethical territorialities can contribute to the systematization of different ways of inhabiting a place under the premises of respect and care for life, so creating a hermeneutic methodological route that allows mapping the territory is key to broaden the debate on the impact achieved by the implementation and development of technoscience in the vital spaces that humanity cohabits with other organisms.

RESUMO Objetivo/Contexto: Realizou-se uma reflexão teórica sobre as condições da hermenêutica bioética do espaço e a configuração das territorialidades, a fim de destacar o modo como as ações humanas, por meio da ciência e da tecnologia, recriam dinâmicas vitais que transformam as diversas formas de apropriação do espaço e estabelecem relações com outras formas de vida. Metodologia/Abordagem: A metodologia implementada consistiu em uma revisão da literatura disponível em bancos de dados, tendo como sintaxes de busca as categorias: território, espaço, bioética, territorialidades, geografia, território e bioética latino-americana. Essas categorias foram integradas por meio do uso de códigos booleanos, bem como da implementação de alguns parâmetros de linguagem controlada. Os resultados obtidos foram filtrados com base na relevância do conteúdo e implementados para apoiar o desenvolvimento da proposta hermenêutica. Ao final do processo de seleção das informações, foi realizada a estruturação de modelos teóricos axiais e, a partir deles, foi configurada a proposta conceitual. Resultados/Descobertas: Falar de território a partir de uma abordagem bioética social é um desafio na atualidade, tendo em vista que a Bioética ainda apresenta um volume maior em sua produção acadêmica em torno das questões de saúde. No entanto, é importante buscar formas pelas quais o paradigma bioético crie novas rotas hermenêuticas e evidencie cartografias teóricas. Discussão/Conclusões/Contribuições: As territorialidades bioéticas podem contribuir para a sistematização de diferentes formas de habitar um lugar sob as premissas do respeito e do cuidado com a vida, de modo que criar um percurso metodológico hermenêutico que nos permita mapear o território é fundamental para ampliar o debate sobre o impacto que a implementação e o desenvolvimento da tecnociência têm sobre os espaços vitais que a humanidade coabita com outros organismos.