Revista Colombiana de Psicología

Escala de Locus de Control del Consumidor: Evidencias de Validez e Invariancia de Medición en Grupos de Estatus Socioeconómico Bajo y Alto

Abstract Consumer locus of control is a key factor in purchase decisions, where consumers perceive outcomes as either dependent on or external to their own actions. These beliefs vary among individuals from different socioeconomic backgrounds, except when it comes to consumption. However, the assumption of measurement invariance across all socioeconomic groups has not been proven. To address this, a study was conducted to develop, validate, and test the invariance of the Consumer Locus of Control Scale. The first study (N = 300) involved exploratory factor analysis and reliability testing. The second study (N = 309) examined confirmatory factor analysis, convergent and discriminant validity, and measurement invariance. Results showed high explained variance and internal consistency. The five-factor structure demonstrated a good fit, supporting the scale’s structural validity. Furthermore, the scale was invariant between high and low socioeconomic groups. This study provides valuable evidence for the reliability and validity of the Consumer Locus of Control Scale.

Resumen El locus de control del consumidor es un factor clave en las decisiones de compra, donde los consumidores perciben los resultados como dependientes o externos a sus propias acciones. Estas creencias varían entre individuos de diferentes niveles socioeconómicos, excepto cuando se trata del consumo. Sin embargo, la suposición de la invariancia de las medidas en todos los grupos socioeconómicos no ha sido probada. Para abordar esto, se llevó a cabo un estudio para desarrollar, validar y probar la invariancia de la Escala de Locus de Control del Consumidor. El primer estudio (N = 300) involucró un análisis factorial exploratorio y pruebas de confiabilidad. El segundo estudio (N = 309) examinó un análisis factorial confirmatorio, validez convergente y discriminante, y la invariancia de las medidas. Los resultados mostraron una alta variación explicada y consistencia interna. La estructura de cinco factores demostró un buen ajuste, respaldando la validez estructural de la escala. Además, la escala fue invariable entre grupos socioeconómicos altos y bajos. Este estudio proporciona evidencia valiosa para la confiabilidad y validez de la Escala de Locus de Control del Consumidor.

Explorando las Respuestas Afectivas Implícitas y Explícitas ante las Advertencias Sanitarias Gráficas en Paquetes de Cigarrillos en Colombia

Abstract Graphic health warnings (GHWs) on tobacco products are a critical and cost‑effective strategy for conveying the risks of smoking, particularly effective in eliciting negative emotional responses. GHWs promote intentions to quit among smokers and prevent smoking initiation among nonsmokers. In three experiments, we studied how smokers and nonsmokers differ in implicit and explicit measures of emotional reactions towards GHWs. Experiment 1 used the Self‑Assessment Manikin to measure explicit emotional (arousal and valence) ratings for six warnings published on tobacco products. Experiment 2 was similar to Experiment 1 but had smokers and nonsmokers rate a new set of 36 GHWs not yet published. Experiment 3 used an implicit task, the Affect Misattribution Procedure, to evaluate and compare the affective responses to GHWs between smokers and nonsmokers. Experiment 1 and 2 showed that smokers explicitly reported weaker negative emotional reactions to both familiar and unfamiliar GHWs compared to nonsmokers. Experiment 3 showed similar levels of negative implicit emotional responses among smokers and nonsmokers. Our data suggest that the decreased affective response involves higher‑order cognitive elaboration and evaluations of the messages conveyed by GHWs, while early negative emotions triggered by the graphic component of the warnings similarly affect smokers and nonsmokers. We propose that implicit measures may serve as additional and inexpensive tools for dissociating explicit biased affective responses of smokers towards GHWs from automatic emotional responses. In particular, the affect misattribution procedure may help to design warnings that communicate the risks of smoking while prevent adverse outcomes such as cognitive dissonance.

Resumen Las advertencias sanitarias gráficas (AsG) en los productos de tabaco constituyen una estrategia clave y eficaz en términos de costos para transmitir los riesgos asociados al consumo de tabaco, en particular cuando provocan reacciones emocionales adversas. Las AsG fomentan la intención de dejar de fumar entre los fumadores y previenen el inicio del hábito en los no fumadores. En tres experimentos estudiamos cómo difieren los fumadores y no fumadores en medidas implícitas y explícitas de reacciones emocionales hacia las AsG. El Experimento 1 utilizó el Maniquí de Autoevaluación (Self‑Assessment Manikin) para medir las valoraciones emocionales explícitas (activación y valencia) de seis advertencias publicadas en productos de tabaco. El Experimento 2 fue similar al Experimento 1, pero los fumadores y no fumadores valoraron un nuevo conjunto de 36 AsG aún no publicadas. El Experimento 3 utilizó una tarea implícita, el Procedimiento de Atribución Errónea del Afecto, para evaluar y comparar las respuestas afectivas a las AsG proporcionadas por fumadores y no fumadores. Los Experimentos 1 y 2 mostraron que los fumadores informaron explícitamente reacciones emocionales negativas más débiles tanto ante las AsG familiares como ante las no familiares en comparación con los no fumadores. El Experimento 3 mostró niveles similares de respuestas emocionales implícitas negativas entre fumadores y no fumadores. Nuestros datos sugieren que la respuesta afectiva disminuida involucra elaboración y evaluación cognitiva compleja de los mensajes transmitidos por las AsG, mientras que las emociones negativas tempranas desencadenadas por el componente gráfico de las advertencias afectan de manera similar a fumadores y no fumadores. Proponemos que las medidas implícitas pueden servir como herramientas adicionales y económicas para disociar las respuestas afectivas explícitas sesgadas de los fumadores hacia las AsG de las respuestas emocionales automáticas. En particular, el procedimiento de atribución errónea del afecto puede ayudar a diseñar advertencias que comuniquen los riesgos del tabaquismo, previniendo al tiempo efectos adversos como la disonancia cognitiva.

Transparencia y Castigo Altruista en un Modelo Experimental de Cooperación a la Corrupción a Través de Juegos Económicos

Abstract This work integrates cooperation, punishment, treasury damage, and norms transgression in three variants of a single experimental model of corruption. Participants formed words with predetermined letters, receiving a reward for each word, besides an individual reward taken from the common fund if they reached the goal. A manipulation in the letters made it impossible to reach the goal, so reporting exceeding it implied cheating for a benefit. Three studies model the effects of signaling, descriptive norms, and the possibility of punishing or investigating corruption acts (transparency). 248 participants were randomly assigned to the conditions of each study. Significantly less cheating behavior was found in reports of words and earnings in Studies 1 and 3, but not in Study 2. The experimental model reveals the potential of transparency as an alternative to diminishing corruption with less social cost than altruistic punishment. The relevance of these results for implementing public policies was discussed.

Resumen Este trabajo integra la cooperación, el castigo, el daño al erario y la transgresión de normas en tres variantes de un único modelo experimental de corrupción. Los participantes formaban palabras con letras predeterminadas, recibiendo una recompensa por cada palabra, además de una recompensa individual tomada del fondo común si alcanzaban la meta. Una manipulación en las letras hacia imposible alcanzar la meta, por lo que informar de que se superaba implicaba hacer trampas para obtener un beneficio. Tres estudios modelan los efectos de la señalización, las normas descriptivas y la posibilidad de castigar o investigar los actos de corrupción (transparencia). 248 participantes fueron asignados aleatoriamente a las condiciones de cada estudio. Se encontró un comportamiento de engaño significativamente menor en los informes de palabras y ganancias en los Estudios 1 y 3, pero no en el Estudio 2. El modelo experimental revela el potencial de la transparencia como alternativa para disminuir la corrupción con menor coste social que el castigo altruista. Se discute la relevancia de estos resultados para la implementación de políticas públicas.

Mecanismos Socio-Cognitivos de Desconexión Moral, Diferencias de Sexo y Predictores Psicológicos en Jóvenes

Abstract The theory of moral disengagement has been useful in explaining disruptive social behavior in young people, showing differences between men and women. However, there are no studies regarding the association of psychological factors, as impulsivity, self- esteem, anxiety, and moral disengagement. Therefore, we analyzed gender differences and psychological predictors of moral disengagement mechanisms in young people. This was a quantitative, cross- sectional, comparative, and correlational study. Participants were 1,419 young people aged 16 to 30 years (M = 20.6, SD = 3.32) who answered the Mechanisms of Moral Disengagement Scale (MADs), the Barratt Impulsivity scale (BIS- 11), the Rosenberg Self- Esteem Scale (Rses) and the Beck Anxiety Inventory (BAI). A Student's t- test showed that men had higher scores on moral disengagement mechanisms and self- esteem, and women had higher scores on anxiety. Moral disengagement mechanisms were found to be inversely correlated with self- esteem, but directly correlated with impulsivity and anxiety. Multiple linear regression analysis showed that self- contempt, impulsivity, anxiety, and gender had the strongest effects on predicting moral disengagement and mechanisms. These effects were similar for men and women. This study provides important information about the influence of psychological factors not explored in previous studies on the understanding of moral agency in young people.

Resumen La teoría de la desconexión moral ha sido útil para explicar el comportamiento social disruptivo en jóvenes, mostrando diferencias entre hombres y mujeres. Sin embargo, no existen estudios sobre la asociación de factores psicológicos, como la impulsividad, la autoestima, la ansiedad y la desconexión moral. Por lo tanto, se analizaron las diferencias de sexo y los predictores psicológicos de los mecanismos de desconexión moral en jóvenes. Se trató de un estudio cuantitativo, transversal, comparativo y correlacional. Los participantes fueron 1,419 jóvenes de entre 16 y 30 años (M = 20.6, DE = 3.32) que respondieron las escalas de Mecanismos de Desconexión Moral (MMDS), Impulsividad de Barratt (BIS- 11), Autoestima de Rosenberg (RSES) y el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI). Una prueba t de Student mostró que los hombres tenían puntuaciones más altas en los mecanismos de desconexión moral y autoestima, y las mujeres tenían puntuaciones más altas en ansiedad. Los mecanismos de desconexión moral estaban inversamente correlacionados con la autoestima, pero directamente correlacionados con la impulsividad y la ansiedad. El análisis de regresión lineal múltiple mostró que el autodesprecio, la impulsividad, la ansiedad y el sexo tenían los efectos más fuertes en la predicción de la desconexión moral. Estos efectos fueron similares para hombres y mujeres. Este estudio proporciona información importante sobre la influencia de factores psicológicos no explorados en estudios anteriores sobre la comprensión de la agencia moral en los jóvenes.

Presencia de significado en la vida y bienestar subjetivo como mediadores de la asociación entre sentido de comunidad y el compromiso académico

Abstract We examined the associations between sense of community (SoC) and multidimensional academic engagement, including whether meaning in life and subjective well-being mediate the relationships. Participants were Nigerian students who completed the Classroom Sense of Community Inventory-School Form (CSCI-SF), Meaning in Life Questionnaire's (MLQ) Presence subscale, Brief Adolescent Subjective Well-being in School Scale (BASWBSS), and Utrecht Work Engagement Scale - Student Version (UWES-S-9). Data was analysed using Model 6 of Hayes' regression-based PROCESS module. Results showed that both presence of meaning and subjective well-being mediated the effects of aspects of SoC on vigour, dedication and overall academic engagement. The effects of SoC on absorption was only mediated by subjective wellbeing. Mediation pathways were not significant for the effects of learning SoC on absorption. In all cases, the strongest mediation existed in the paths linking social SoC to academic engagement through subjective wellbeing. Promotion of classroom SoC may facilitate presence of meaning in life and subjective wellbeing thereby enhancing academic engagement.

Resumen Se examinaron las asociaciones entre el sentido de comunidad (SoC) y el compromiso académico multidimensional, incluyendo si el sentido de la vida y el bienestar subjetivo median en las relaciones. Los participantes fueron estudiantes nigerianos que completaron el Inventario de Sentido de Comunidad en el Aula-Formulario Escolar (CSCI-SF), la subescala de Presencia del Cuestionario de Sentido de Vida (MLQ), la Escala Breve de Bienestar Subjetivo del Adolescente en la Escuela (BASWBSS), y la Escala de Compromiso con el Trabajo de Utrecht - Versión Estudiantil (UWES-S-9). Los datos se analizaron mediante el modelo 6 del módulo PROCESS de Hayes basado en regresión. Los resultados mostraron que tanto la presencia de significado como el bienestar subjetivo mediaron los efectos de los aspectos de la SoC sobre el vigor, la dedicación y el compromiso académico general. Los efectos de la SoC sobre la absorción sólo estaban mediados por el bienestar subjetivo. Las vías de mediación no fueron significativas para los efectos del aprendizaje de la SoC sobre la absorción. En todos los casos, la mediación más fuerte existió en las vías que vinculan la SoC social con el compromiso académico a través del bienestar subjetivo. La promoción de la SoC en el aula puede facilitar la presencia de sentido en la vida y el bienestar subjetivo, mejorando así el compromiso académico.

Evaluación de la memoria de reconocimiento a través del comportamiento oculomotor en la enfermedad de Alzheimer

Abstract Introduction. The study of ocular movements in patients with Alzheimer disease is a useful tool to evaluate recognition memory. Methods. Assessment of this specific type of explicit memory in 15 individuals diagnosed with Alzheimer disease and 15 controls. The parameters of ocular fixation were examined using the Eye-Tracking Tobii Tx300 through Pair-wised ranking with the paradigm novel object recognition. Discussion. The analysis of oculomotorius behavior can simplify the evaluation of recognition memory without appealing to verbal report and the visual paired comparison task. This contributes to the comprehension of the relationship among spatial attention, working memory, and episodic memory. Results: People with Alzheimer disease present difficulties in the recognition of previously presented stimulus when the latency of presentation of the familiarization and the test period is longer than two minutes.

Resumen Introducción. el estudio de los movimientos oculares en pacientes con enfermedad de Alzheimer es una herramienta útil para evaluar la memoria de reconocimiento. Métodos. la evaluación de este tipo específico de memoria explícita en 15 individuos diagnosticados con la enfermedad de Alzheimer y 15 controles. Se examinaron los parámetros de fijación ocular utilizando el Eye-Tracking Tobii Tx300 mediante clasificación por pares con el paradigma de reconocimiento de objetos novedosos. Discusión. El análisis del comportamiento oculomotor puede simplificar la evaluación de la memoria de reconocimiento sin apelar al informe verbal y a la tarea de comparación visual por pares. Esto contribuye a la comprensión de la relación entre atención espacial, memoria de trabajo y memoria episódica. Resultados. Las personas con enfermedad de Alzheimer presentan dificultades en el reconocimiento de estímulos previamente presentados cuando la latencia de presentación de la familiarización y el período de prueba es superior a dos minutos.

Estrés postraumático, depresión y apoyo social percibido entre población iraquí y siria inmigrante y adolescentes refugiados en Turquía

Abstract This study aimed to determine the levels of Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD), depression, and perceived social support among immigrant secondary school students residing in Bolu, Türkiye. The refugee children had significantly higher scores for both PTSD and depression, and lower scores for social support. While there were no significant gender differences for the three variables, older students had higher PTSD scores. Immigrant students who had lived in Türkiye for four years or longer had lower depression, higher social support, and social support from a special person. Surprisingly, students whose families had immigrated for educational reasons had higher PTSD scores and lower family social support scores than those that immigrated due to conflicts. A regression analysis, conducted to predict depression via PTSD and social support, showed that the two variables accounted for 25% of the variance in depression scores.

Resumen Este estudio tuvo como objetivo determinar los niveles de Trastorno de Estrés Postraumático (PTSD), la depresión y apoyo social entre estudiantes de secundaria, inmigrantes y sirios que actualmente residen en Bolu, Turquía. Los resultados revelaron que los niños refugiados tenían puntuaciones significativamente más altas tanto en PTSD como en depresión y puntuaciones más bajas en apoyo social. Con respecto al tiempo que pasaron en Turquía, los estudiantes inmigrantes que habían permanecido en Turquía durante 4 años o más demostraron menor puntuación de depresión, mayor apoyo social recibido y apoyo social de una persona especial. En cuanto a las razones de inmigración, sorprendentemente, el grupo que inmigró por razones de educación tuvo puntuaciones más altas de PTSD y más bajas en apoyo social familiar que el grupo que emigró debido a conflictos. Se realizó un análisis de regresión para predecir la depresión infantil a través del PTSD y el apoyo social. Los resultados arrojaron que el 25% de la depresión se debió al PTSD y al apoyo social.