Psicología desde el Caribe

El rigor del método y la evolución del andamiaje conceptual en la psicología contemporánea

Control inhibitorio y variabilidad de la frecuencia cardíaca en la conducta delictiva juvenil: un estudio comparativo

Resumen Este artículo tiene como propósito principal describir las relaciones existentes entre el control inhibitorio (CI) y la variabilidad de la frecuencia cardiaca (VFC) en adolescentes. Para ello se realizó un estudio comparativo entre dos grupos: adolescentes con conductas delictivas y adolescentes sin conductas delictivas. Se empleó un método con enfoque cuantitativo, descriptivo, de carácter comparativo, con un diseño no experimental y de corte transversal, con una muestra de 102 participantes, de sexo masculino, con edades comprendidas entre 14 y 21 años. Entre métodos de recolección de información se utilizaron tarea de Simon y pulsómetro CorSense. El procesamiento de los datos se llevó a cabo en el software R mediante un análisis de MANOVA. Se obtuvieron diferencias significativas en las mediciones de VFC; en el grupo de adolescentes con concutas delictivas se encontró mayor VFC con mayor actividad parasimpática y peor desempeño del CI.

Abstract The main purpose of this article is to describe the relationship between inhibitory control (IC) and heart rate variability (HRV) in adolescents. To this end, a comparative study was conducted between two groups: adolescents with delinquent behaviors and those without. A quantitative, descriptive, and comparative approach was employed, using a non-experimental, cross-sectional design with a sample of 102 male participants aged 14 to 21. Data were collected using the Simon Task and a CorSense heart rate monitor. Data processing was performed in R via MANOVA analysis. Significant differences were found in heart rate variability measures, with higher HRV and greater parasympathetic activity observed in the group of adolescents with delinquent behaviors, alongside poorer inhibitory control performance in this same group.

Predictores de maltrato en el adulto mayor de Colombia

Resumen Antecedente: El maltrato hacia los adultos mayores causa dañoy sufrimiento. Los casos de violencia interpersonal e intrafamiliar van en incremento. Objetivo: Establecer los factores que predicen el maltrato de la persona mayor en Colombia, según la encuesta Salud, Bienestar y Envejecimiento, 2015. Método: Estudio observacional, analítico, transversal, de fuente secundaria; incluyó 19 mil registros con características demográficas, sociales, económicas y funcionales. Se realizó análisis explicativo y un modelo predictivo con el método backward (Wald). Resultados: Se encontró que el 52.2 % de los mayores son mujeres, 58.3 % con edad entre 60 a 69 años; 25 % procedentes de la zona rural; 84 % de estratos socioeconómicos bajos. El 15.8 % de los mayores han sido maltratados y las características asociadas fueron: malos tratos en la familia, dependencia física, no afiliación a cobertura social y salud, participación social, estrato de la vivienda y ser hombre. Conclusiones: Las familias disfuncionalesy convínculos débiles aumentan el riesgo de maltrato hacia las personas mayores, especialmente si existe dependencia física. Esto puede afectar su bienestar físico, psicológico, sexual o económico, lo cual debilita su apoyo social. Es fundamental detectar el maltrato a tiempo, investigar sus formas y establecer políticas públicas que protejan los derechos de los adultos mayores.

Abstract Background: Elder abuse causes harm and suffering. Notably, cases of interpersonal and intrafamily violence are increasing. Objective: To establish the predictive factors of elder abuse in Colombia, according to the Health, Welfare and Aging survey (SABE, 2015). Methods: Observational, analytical, cross-sectional, and secondary-source study; it included 19,000 records with demographic, social, economic, and functional characteristics. Furthermore, an explanatory analysis and a predictive model using the backward method (Wald) were performed. Results: It was found that 52.2% of the elderly were female and 58.3% were between 60 and 69 years of age. Additionally, 25% were from rural areas; 84% were from low socioeconomic strata. Moreover, 15.8% of the elderly had been abused and the associated characteristics were family, physical dependence, a lack of affiliation to Social and Health coverage, social participation, housing stratum, and being male. Conclusions: Dysfunctional families with weak ties increase the risk of mistreatment of the elderly, especially if there is physical dependence. This can affect their physical, psychological, sexual, or economic well-being, thereby weakening their social support. Therefore, it is essential to detect mistreatment in time, investigate its forms and establish public policies that protect the rights of older adults.

Propiedades psicométricas de la versión en español de la Escala de Autorregulación Parental

Abstract The literature shows that the study of parenting focuses primarily on parenting styles and behaviors, but minimally on the motivation of caregivers. Therefore, the self-regulatory approach to parenting has only recently begun to be investigated. In this study, the Spanish version of the Parenting Regulation Focus Scale (PRFS) was adapted and validated in a sample of caregivers (N = 844) of children under five years of age. Exploratory Structural Equation Modeling (ESEM) yielded satisfactory goodness-of-fit indices for the instrument when some items were omitted; hence, the promotion and prevention dimensions contained six items each. Group comparisons revealed that college-educated caregivers have a greater focus on promotion in parenting, whereas no differences were found regarding the focus on prevention. The results of this study pave the way for a deeper understanding of the parental regulatory approach in Latin America, thereby contributing to the cross-cultural analysis of parenting dynamics.

Resumen La literatura muestra que el estudio de la crianza se centra en los estilos y comportamientos parentales, pero poco en la motivación de los cuidadores. Por lo tanto, el enfoque de autorregulación en la crianza apenas ha comenzado a investigarse. En este estudio, se adaptó y validó la versión en español de la Escala de Enfoque de Regulación Parental (PRFS) en una muestra de cuidadores (N = 844) de niños menores de cinco años. El Modelamiento de Ecuaciones Estructurales Exploratorio (ESEM) arrojó un buen ajuste del instrumento cuando se omitieron algunos ítems; así, las dimensiones de promoción y prevención quedaron conformadas por seis ítems cada una. Las comparaciones entre grupos revelaron que los cuidadores con educación universitaria presentan un mayor enfoque en la promoción en la crianza, pero no se encontraron diferencias en el enfoque en la prevención. Los resultados de este estudio abren el camino para una comprensión más profunda del enfoque regulatorio parental en América Latina y, en consecuencia, en el abordaje transcultural de las dinámicas de crianza.

Repercusión del contexto laboral y el liderazgo del director sobre el estrés en los docentes

Abstract Stress is associated with increased absenteeism and reduced productivity among teachers. Previous studies regarding this professional group have reported stress prevalence rates ranging from 6.6% to 86%. Accordingly, this study aimed to examine the impact of the work context and school principals' leadership styles on stress levels among Brazilian basic education teachers. To this end, a total of 1,820 teachers from all regions of Brazil participated in the study. Data were collected using the Depression, Anxiety, and Stress Scale (DASS-21), the Hetero-Evaluation Scale of School Principal Leadership Styles, and the Teaching Work Context Assessment Scale (TWCAS), administered through a self-report questionnaire. Thereafter, multiple linear regression analyses were conducted using R and RStudio. The results showed that 30.4% of the teachers presented some level of stress. The significant predictors of stress were age, work organization, socio-professional relationships, and the Country Club leadership style.

Resumen El estrés está asociado con un aumento en los índices de ausentismo y una baja productividad entre los profesores. En este grupo profesional, estudios han mostrado una prevalencia de estrés que varía entre el 6,6 y el 86 %. Ante esto, esta investigación se propuso investigar la influencia del contexto laboral y los estilos de liderazgo de los directores escolares en los niveles de estrés de los docentes de la educación básica en Brasil. Participaron en esta investigación 1820 profesores de todas las regiones de Brasil. Para la recolección de datos se utilizaron la Escala de Ansiedad, Depresión y Estrés, la Escala de Heteroevaluación de los Estilos de Liderazgo de los Directores Escolares y la Escala de Evaluación del Contexto Laboral Docente. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario autoaplicado. Se realizó una regresión lineal múltiple utilizando los programas R y RStudio. En la muestra, el 30,4 % de los docentes manifestaron algún nivel de estrés. Los pre-dictores que mostraron asociaciones más claras con el estrés fueron edad, organización del trabajo y relaciones socioprofesionales.

Evidencia científica relacionada con los trastornos de adicción a Internet: Revisión del alcance

Resumo Objetivo: Sintetizar evidências científicas relacionadas aos transtornos de adição à internet, buscando identificar contribuições da terapia cognitivo-comportamental nesse contexto. Método: Realizou-se uma revisão de escopo, envolvendo pesquisas de metanálise publicadas entre 2019 e 2024. Resultados: Foram recuperadas 28 publicações, abrangendo os aspectos: "Diagnóstico", por imagem e relacionado aos traços de personalidade; "Fatores de risco", principalmente relacionados aos traumas infantis, solidão, tempo de internet, agressividade e impulsividade em decisões arriscadas; "Fatores de proteção", que envolveram autocontrole, consciência, amabilidade, autoestima, inteligência, satisfação com a vida e educação; "Prevalência", que variou entre 8% e 37%, em diferentes países; "Comorbidades", que abrangeram transtornos alimentares; ansiedade, depressão; déficit na tomada de decisão e insônia; "Tratamentos / Intervenções", destacando-se a prática de exercícios físicos e as abordagens mistas, envolvendo medicamentos e terapia cognitivo-comportamental associados à estimulação magnética transcraniana repetitiva (EMTr) e "Qualidade de vida" prejudicada.

Abstract Objective: To synthesize scientific evidence related to internet addiction disorders, seeking to identify the contributions of cognitive-behavioral therapy, in this context. Method: Scoping review was conducted, involving meta-analysis research published between 2019 and 2024. Results: A total of 28 publications were retrieved, covering the following aspects: "Diagnosis", via imaging and its relationship related to personality traits; "Risk factors," mainly related to childhood trauma, loneliness, internet use time, aggression, and impulsiveness in risky decisions; "Protective factors," involving self-control, awareness, kindness, self-esteem, intelligence, life satisfaction, and education; "Prevalence," which varied between 8% and 37% in different countries; "Comorbidities," which included eating disorders; anxiety, depression; decision-making deficits and insomnia; "Treatments / Interventions," highlighting the practice of physical exercise and mixed approaches, involving medications and cognitive-behavioral therapy associated with repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS); and lastly, impaired "Quality of life."

Resumen Objetivo: Sintetizar evidencia científica relacionada con los trastorno de adicción a internet, buscando identificar contribuciones de la terapia cogni-tivo-conductual en este contexto. Método: Se realizó una revisión de alcance, que involucra investigaciones de metaanálisis publicadas entre 2019 y 2024. Resultados: Se recuperaron 28 publicaciones, que abarcan los siguientes aspectos: "Diagnóstico", por imagen y relacionados con rasgos de personalidad; "Factores de riesgo", principalmente relacionados con traumas infantiles, soledad, tiempo de internet, agresividad e impulsividad en decisiones arriesgadas; "Factores protectores", que involucraban autocontrol, conciencia, bondad, autoestima, inteligencia, satisfacción con la vida y educación; "Prevalencia", que osciló entre el 8 y el 37 %, en diferentes países; "Comorbilidades", que incluían trastornos alimentarios; ansiedad, depresión; déficit en la toma de decisiones e insomnio; "Tratamientos / Intervenciones", destacando la práctica de ejercicios físicos y enfoques mixtos, que involucran medicamentos y terapia cognitivo-conductual asociados con estimulación magnética transcraneal repetitiva (EMTr) y deterioro de la "Calidad de vida".

Panorama internacional de programas de preparación para la jubilación: revisión sistemática de la literatura

Resumen Los programas de preparación para la jubilación (PPJ) han surgido como herramientas clave para facilitar este proceso y promover el bienestar de las personas. Si bien se han identificado algunas revisiones sistemáticas sobre PPJ desde países como Brasil, no se han identificado revisiones que aborden el panorama internacional del tema. Este estudio tuvo como objetivo identificar el panorama internacional sobre los PPJ realizados entre 2003 y 2023. Se realizó una revisión sistemática cualitativa en bases de datos y motores de búsqueda como Scopus, Web of Science, EBSCO, Redalyc, SciELO y Google Académico. Se analizaron 55 documentos que describieron el proceso de diseño, intervención o evaluación de PPJ, identificando que en el abordaje conceptual predominan dos enfoques sobre la jubilación: como etapa o proceso, siendo este último más adecuado para comprender su complejidad. La mayoría de intervenciones tienen herramientas alineadas a las dinámicas de grupo, y pocas consideran la orientación profesional y acompañamiento psicológico como un elemento relevante. Tanto en la intervención como la evaluación, la población se encuentra en la etapa previa a la pensión, sin embargo, se carece de seguimiento tras la participación de los programas o finalización de relación con las instituciones. Por último, se reflexiona que las incongruencias entre el abordaje de lo teórico a lo metodológico podrían limitar el impacto de estos programas.

Abstract Retirement Preparation Programs (RPP) have emerged as key tools to facilitate this transition and promote individuals' well-being. While some systematic reviews on RPPs have been identified in countries such as Brazil, no reviews addressing the international landscape of this topic have been found. Hence, this study aimed to identify the internation al panorama of RPPs implemented between 2003 and 2023. To this end, a qualitative systematic review was conducted using databases and search engines such as Scopus, Web of Science, EBSCO, Redalyc, SciELO, and Google Scholar. A total of 55 documents were analyzed, describing the design, intervention, or evaluation processes of RPPs. The subsequent analysis identified two predominant conceptual approaches to retirement: as a stage or as a process, with the latter being more suitable for understanding its complexity. Furthermore, most interventions employ tools aligned with group dynamics, whereas few consider career counseling and psychological support as relevant components. Both in intervention and evaluation, the target population is typically in the pre-retirement stage; however, there is a lack of follow-up after program participation or the termination of institutional relationships. Finally, it is suggested that inconsistencies between theoretical and methodological approaches may limit the impact of these programs.