Scielo RSS http://www.scielo.org.co/rss.php?pid=0123-376920250002&lang=pt vol. 30 num. 2 lang. pt http://www.scielo.org.co/img/en/fbpelogp.gif http://www.scielo.org.co http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-37692025000200001&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-37692025000200002&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen El presente artículo propone la metodología del apthapi de saberes desde la conversa (al paso) aplicada a la construcción de cartografías de la memoria en la zona 12 de Octubre de la ciudad de El Alto en Bolivia. Se enmarca en un enfoque cualitativo en el cual se prioriza el diálogo horizontal con la comunidad y se recogen las narrativas históricas de formación de la zona a través de la participación de los adultos mayores, lo cual permite comprender su transformación desde una perspectiva colectiva y situada. La metodología plantea la articulación de las cartografías participativas y el uso de material histórico y fotográfico visual. Así mismo, la propuesta del método condujo a la identificación de categorías clave como el proceso de urbanización autogestionada, la configuración del comercio popular y la puesta en marcha gradual de servicios básicos. Estos hallazgos fueron plasmados en un Archizine comunitario y un storytelling digital, formatos diseñados con la finalidad de democratizar el acceso al conocimiento para permitir una lectura accesible y participativa, que fueron compartidos con la comunidad en forma impresa y con una encuadernación artesanal. Finalmente, el artículo reflexiona sobre las implicaciones del apthapi de saberes como una metodología replicable en otros contextos donde la producción de conocimiento se ha dado a partir de miradas externas y donde es fundamental el rescate de la oralidad como valor innato en sus habitantes. Para finalizar, esta metodología no solo permite documentar el pasado, sino que fortalece la identidad y la memoria de la zona desde sus habitantes.<hr/>Abstract The present article proposes the Apthapi de saberes methodology from "conversa (al paso)" (informal conversation in passing), applied to the construction of memory cartographies in the 12 de Octubre area of the city of El Alto, Bolivia. It is framed within a qualitative approach that prioritizes horizontal dialogue with the community. Through the participation of elderly residents, historical narratives about the formation of the area are collected, allowing for an understanding of its transformation from a collective and situated perspective. The methodology integrates participatory cartographies with the use of historical and visual photographic material. Additionally, the proposed method led to the identification of key categories such as the process of self-managed urbanization, the configuration of popular commerce, and the gradual implementation of basic services. These findings were materialized in a community Archizine and a digital storytelling project, formats designed to democratize access to knowledge, enabling an accessible and participatory reading experience. These were shared with the community in printed form, featuring artisanal binding. Finally, the article reflects on the implications of the Apthapi de saberes as a replicable methodology in other contexts where knowledge production has traditionally been shaped by external perspectives and where the preservation of oral traditions is essential. Ultimately, this methodology not only documents the past but also strengthens the identity and memory of the area through its own residents.<hr/>Resumo O presente artigo propõe a metodologia do Apthapi de saberes a partir da conversa (al paso), aplicada à construção de cartografias da memória na zona 12 de Outubro, na cidade de El Alto, Bolívia. Está enquadrado em uma abordagem qualitativa, priorizando o diálogo horizontal com a comunidade. Por meio da participação de idosos, são recolhidas narrativas históricas sobre a formação da região, permitindo compreender sua transformação a partir de uma perspectiva coletiva e situada. A metodologia propõe a articulação de cartografias participativas e o uso de material histórico e fotográfico visual. Além disso, a proposta do método levou à identificação de categorias-chave, como o processo de urbanização autogerida, a configuração do comércio popular e a implementação gradual de serviços básicos. Essas descobertas foram registradas em um Archizine comunitário e em um storytelling digital, formatos desenvolvidos para democratizar o acesso ao conhecimento, permitindo uma leitura acessível e participativa. Esses materiais foram compartilhados com a comunidade em versão impressa e com encadernação artesanal. Por fim, o artigo reflete sobre as implicações do apthapi de saberes como uma metodologia replicável em outros contextos onde a produção do conhecimento tem sido realizada a partir de olhares externos e onde é fundamental resgatar a oralidade como um valor inato aos seus habitantes. Em última instância, essa metodologia não apenas documenta o passado, mas também fortalece a identidade e a memória da região, a partir de seus próprios moradores.