Sociedad y Economía

Análise espacial da informalidade do trabalho no nível intra-urbano en Medellín

Resumen En este artículo se estudia la dimensión espacial de la informalidad laboral intraurbana, tomando como caso de estudio la ciudad de Medellín, Colombia. A partir de modelos de regresión con dependencia espacial se estudian los principales factores que determinan este fenómeno. Los resultados muestran que existen marcados patrones espaciales de la informalidad laboral intraurbana en Medellín, cuya segmentación social en relación con calidad del empleo, educación, oportunidades de empleo y condiciones de la vivienda se evidencia entre el norte y el sur de la ciudad. También se encontró que un mayor porcentaje tanto de mujeres como de viviendas precarias incrementa los niveles de informalidad laboral. Por el contrario, las variables asociadas a educación y empleo moderno tienen un efecto negativo sobre este fenómeno.

Abstract In this paper we study the spatial dimension of intra-urban labor informality, taking the city of Medellin, Colombia, as a case study. Based on regression models with spatial dependence, the main factors that determine this phenomenon are studied. The results show that there are evident spatial patterns of intra-urban labor informality in Medellín, whose social segmentation regarding quality of employment, education, employment opportunities and housing conditions is evident between the north and south of the city. It was also found that a higher percentage of both women and precarious housing increases the levels of labor informality. On the contrary, the variables associated with education and modern employment have a negative effect on this phenomenon.

Resumo Este artigo estuda a dimensão espacial da informalidade do trabalho no âmbito intra-urbano. Utilizando como caso a cidade de Medellín (Colômbia), se faz uma análise desta dimensão, a partir dos modelos de regressão com dependência espacial, estudando os principais fatores que determinam este fenômeno. Os resultados mostram que existem marcados padrões espaciais da informalidade a nível intra-urbano em Medellín, cidade que se encontra segmentada sócio- espacialmente entre norte e sul, no tocante à qualidade de emprego, educação, oportunidades de emprego e condições do domicílio. Também, encontra-se que um maior porcentual de mulheres e um maior porcentual de domicílios precários incrementam níveis de informalidade no trabalho. Por outro lado, as variáveis associadas à educação e emprego moderno, têm um efeito negativo sobre este fenômeno.

Por que, se temos o mesmo nível educativo, não ganhamos igual? Diferenciação salarial em Santiago de Cali (Colômbia)

Resumen El objetivo del presente artículo es calcular la diferencia salarial entre hombres y mujeres, en Cali, Colombia, teniendo en cuenta los años de educación. Para lograrlo, se creó y estimó el índice de diferencia salarial, usando los datos de la encuesta de Empleo y Calidad de Vida realizada por la Alcaldía de Cali y el Ministerio de Trabajo. Los resultados muestran que entre los ocupados de esta ciudad, independientemente del nivel educativo que presenten, las mujeres devengan un salario semanal inferior al de los hombres y solo en el caso de la secundaria, esta desigualdad se hace menor.

Abstract The purpose of this paper is to calculate the salary difference between men and women, in Cali, Colombia, considering the educational level. In order to achieve this, a salary difference index was created and estimated, using data from the Employment and Quality of Life survey conducted by the Mayor’s Office of Cali and the Ministry of Labor. The results show that, regardless of the educational level presented by the employed in this city, women earn a weekly salary lower than that of men; and only in the case of secondary school, this inequality becomes lower.

Resumo O objetivo deste artigo é calcular a diferença salarial entre homens e mulheres, controlando os anos de educação. Para isso, criamos e estimamos o índice de diferença salarial (IDS), usando os dados da enquete de “Empleo y Calidad de Vida”, realizada pela Prefeitura da Cidade de Cali e o Ministério de Trabalho. Os resultados mostram que, dentro dos ocupados da cidade e independentemente do nível educativo, as mulheres ganham um salário semanal inferior do que os homens; apenas no caso do nível secundário, esta desigualdade é inferior.

Recuperação de plusvalias urbanas e seus impactos distributivos. As compensações por maior aproveitamento urbanístico como resultado de acordos urbanos na cidade de Rosário, Argentina

Resumen Durante la última década se ha implementado una cantidad importante de convenios urbanísticos entre la municipalidad de Rosario y desarrolladores privados. En este artículo, con base en los cinco proyectos urbanos más importantes, se busca determinar si los beneficios obtenidos a partir de estos desarrollos urbanos han sido equitativamente redistribuidos para el beneficio del conjunto de la comunidad. Para ello se estudian los convenios y en particular el destino de las plusvalías urbanas, recuperadas a partir de una clasificación que busca dar cuenta de si efectivamente implican una redistribución progresiva o si, por el contrario, presentan una endogeneidad regresiva (obras complementarias a la iniciativa privada). Se evidencia que, si bien los convenios urbanísticos permitieron concertar y consensuar inversiones con los desarrolladores privados, las compensaciones por mayor aprovechamiento urbanístico no se deberían pensar como posibilitadoras de obras complementarias, sino como una herramienta de captación de plusvalías urbanas con un gran potencial redistributivo aún sin desarrollar.

Abstract During the last decade, a significant number of urban agreements have been implemented between the municipality of Rosario and private developers. In this article, based on the five most important urban projects, we seek to determine if the benefits obtained from these urban developments have been equitably redistributed for the benefit of the community as a whole. To achieve this goal, both the agreements and the destination of urban capital gains are studied, recovered from a classification that seeks to determine whether they imply a progressive redistribution or, on the contrary, they show a regressive endogeneity (complementary works to the private initiative). It is evident that, although urban agreements allowed to reach consensus and deals with private developers, compensation for greater urban development should not be thought of as enabling complementary works, but as a tool for capturing urban capital gains with a great redistributive potential that has yet to be developed.

Resumo Na última década tem se implementado uma importante quantidade de convênios urbanísticos entre a prefeitura de Rosário e investidores privados. Considerando os cinco projetos urbanos mais importantes, pretende-se determinar se os benefícios obtidos a partir destes desenvolvimentos, têm sido equitativamente redistribuídos em benefício da comunidade. Para tanto, se estuda o destino das plusvalias urbanas, recuperadas com a classificação que busca explicar se implicam uma redistribuição progressiva ou se, ao contrário, apresentam uma endogeneidade regressiva (obras complementares à iniciativa privada). É evidente que, embora os convênios urbanísticos urbanos tenham permitido consertar e concordar investimentos com investidores privados, não se deve pensar nas compensações por maior aproveitamento urbanístico como facilitadores de obras complementares, mas como uma ferramenta para captar plusvalias urbanas com grande potencial redistributivo, ainda pouco desenvolvido.

Diferenciação entre pobreza e exclusão para sua correta identificação em uma área urbana intermediaria

Resumen El objetivo de este artículo es reflexionar sobre las diferencias entre el concepto de pobreza y el concepto de exclusión, y así hacer una adecuada identificación de cada uno estos fenómenos en un ámbito urbano intermedio. A fin de lograr este objetivo, se presenta un marco conceptual sobre la pobreza y la exclusión, para dar lugar a un análisis en una ciudad intermedia argentina, que muestra una moderada incidencia de pobreza, pero patrones apreciables de exclusión. Posteriormente, se mide la pobreza haciendo uso de conjuntos difusos, y se evalúa la exclusión usando las dimensiones propuestas por Burchardt, Le Grand y Piachaud (1999). La principal conclusión de este artículo es que en un contexto urbano con tasas relativamente bajas de pobreza se pueden presentar situaciones de exclusión que no corresponden necesariamente a situaciones de carencia y viceversa.

Abstract The objective of this article is to reflect on the differences between the concept of poverty and the concept of exclusion, and thus properly identify each of these phenomena in an intermediate urban environment. In order to achieve this goal, a conceptual framework on poverty and exclusion is presented, to give rise to an analysis about an intermediate city in Argentina, which shows a moderate incidence of poverty, but appreciable patterns of exclusion. Subsequently, poverty is measured using fuzzy sets, and exclusion is evaluated using the dimensions proposed by Burchardt, Le Grand y Piachaud (1999). The main conclusion of this article is that in an urban context with relatively low poverty rates, situations of exclusion may occur that do not necessarily correspond to situations of deprivation and vice versa.

Resumo O objetivo deste artigo visa refletir sobre as diferenças entre o conceito de pobreza e o conceito de exclusão, buscando fazer uma adequada identificação de cada um desses fenômenos em uma área urbana intermediária. Assim sendo, apresenta-se um marco conceitual sobre pobreza e exclusão que permita a análise de uma cidade intermediária da Argentina, a qual tem uma incidência moderada de pobreza, mas com padrões importantes de exclusão. A seguir, se faz uma medição da pobreza usando conjuntos difusos e uma avaliação da exclusão utilizando dimensões propostas por Burchardt, Le Grand y Piachaud (1999). A principal conclusão deste artigo é, que num contexto urbano com taxas relativamente baixas de pobreza, podem-se apresentar situações de exclusão não necessariamente correspondentes com situações de carência e vice-versa.

Dinâmica da migração interna desde e para Nariño (Colômbia). Indagação das migrações de toda a vida e recentes. Censos 1993-2005

Resumen El propósito del presente artículo es analizar de forma exploratoria la dinámica de la migración interna del departamento de Nariño, Colombia, en el período intercensal 1993-2005. El método empleado es el análisis secundario de estadísticas demográficas, como las que presentan las matrices de migración de toda la vida y de migración reciente que ha producido el Centro Latinoamericano y Caribeño de Demografía (Celade) de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal), a través del sistema de migración interna en América Latina y el Caribe (MIALC). Los resultados muestran que en Nariño las inmigraciones y las emigraciones, tanto las de toda la vida como las recientes, tienen como origen y como destino departamentos cercanos, como Valle del Cauca, Cauca y Putumayo; también se muestra que una parte importante de estos movimientos la explican las migraciones desde y hacia Bogotá. Además, se ratificó que las migraciones de toda la vida son más voluminosas y acumulativas que las migraciones recientes, como ya lo han anunciado algunas investigaciones.

Abstract The purpose of this paper is to analyze the dynamics of internal migration in Nariño, Colombia, in the intercensal period 1993-2005. The method used is the secondary analysis of demographic statistics, such as those presented by the matrices of lifelong migration and recent migration that has produced the Latin American and Caribbean Demographic Center (Celade) of the Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC), through the MIALC database (Internal Migration in Latin America and the Caribbean). The results show that in Nariño immigrations and emigrations, both lifelong and recent ones, have as origin and as destination nearby provinces such as Valle del Cauca, Cauca and Putumayo; they also show that an important part of these movements is explained by the migrations to and from Bogotá. In addition, it was confirmed that lifelong migrations are more voluminous and cumulative than recent migrations, as several investigations have already announced.

Resumo O propósito do presente artigo é analisar de forma exploratória a dinâmica da migração interna do Estado de Nariño (Colômbia), no período intercensitário1993-2005. O método usado é a análise secundária de estatísticas demográficas, particularmente, as matrizes de migração de toda a vida e de migração recente, produzidas pelo Centro Latinoamericano y Caribeño de Demografía (Celade), da CEPAL, a través do sistema de migração interna na América Latina e o Caribe (MIALC). Evidencia-se que em Nariño as imigrações e as emigrações, têm como origem e destino, estados próximos, como Valle del Cauca, Cauca y Putumayo. Também se confirma que uma parte importante destes movimentos migratórios desde e para Bogotá. Além disso, constata-se resultados de outras pesquisas: as migrações de toda a vida são mais volumosas e acumulativas que as migrações recentes.

De reformas neoliberais e porta-vozes ideológicos: acumulação de capital e classe latifundiária na Argentina, na década de 1990. O caso da Sociedade Rural Argentina

Resumen La implementación de regímenes económicos neoliberales en distintos países de América Latina a principios de la década de 1990 no contó necesariamente con la aceptación de la generalidad de los capitalistas del sector industrial. En Argentina, en contraste con la acción política de estos, la fracción más concentrada de la clase terrateniente se constituyó como uno de los sujetos sociales que actuaron más significativamente para implementar las reformas económicas en su sector. En este artículo, que muestra el caso argentino, se sintetiza el accionar de estos sujetos sociales con base en notas de diarios, documentos de las asociaciones y bibliografía secundaria.

Abstract The implementation of neoliberal economic regimes in different Latin American countries in the early 1990s did not necessarily had the general acceptance of capitalists in the industrial sector. In Argentina, in contrast to the political action of these, the most concentrated fraction of the landowning class was constituted as one of the social subjects that acted most significantly to implement the economic reforms in their sector. In this paper, which displays the Argentine case, the actions of these social subjects are synthesized based on newspaper notes, as well as on documents of the associations and secondary bibliography.

Resumo A implementação de regimes econômicos neoliberais em distintos países latino-americanos no início dos anos 90, não teve uma aceitação geral por parte dos capitalistas do setor industrial. Em este artigo tentamos mostrar que, em contraste com a ação política dos capitalistas do setor industrial, a fração mais concentrada da classe latifundiária se posicionou como um dos sujeitos sociais que alavancaram significativamente a implementação das reformas econômicas. Assim sendo, sintetizaremos o acionar destes sujeitos sociais, a partir de notícias de jornais, de documentos das associações, complementando com bibliografia secundária.

A literatura como recurso no ensino da história do pensamento econômico: análise econômica de “O mercador de Veneza”

Resumen Este artículo tiene como objetivo presentar un análisis económico de la obra El mercader de Venecia, a modo de ilustración de cómo la literatura y el cine pueden ser usados como recurso y pretexto para aprender economía. En particular, con este ejercicio analítico se pretende ilustrar el contexto histórico de la época mercantilista e introducir algunos temas de reflexión que posteriores escuelas de pensamiento económico examinarían; por ejemplo, la reflexión sobre el cobro de intereses, la importancia de la liquidez o la diversificación del portafolio de inversión. El análisis se realiza mediante una sinopsis de la obra y el examen del escenario; se complementa con comentarios o interpretaciones económicas de algunos pasajes representativos de la misma. Los resultados muestran, entre otros, la importancia de tener en cuenta los aspectos institucionales en el estudio de las relaciones económicas y la necesidad de especificar correctamente los contratos.

Abstract This paper aims to present an economic analysis of The Merchant of Venice, as an illustration of how literature (and cinema) can be used as a resource and pretext to learn economics. This analytical exercise aims to illustrate the historical context of the mercantilist period, as well as to introduce some topics for reflection that schools of economic thought would later examine; for example, charging of interest, the importance of liquidity or the diversification of the investments’ portfolio. A synopsis of the play is presented, and the scenario is analyzed; it is complemented with comments or economic interpretations of some representative passages of this play. The results show, among others, the importance of considering institutional aspects in the study of economic relations and the need to correctly specify contracts.

Resumo Este artigo busca apresentar uma análise econômica da obra O Mercador de Veneza, ilustrando como a literatura (também o cinema) pode ser um recurso para aprender economia. Em particular, pretende-se ilustrar o contexto histórico da época mercantilista e introduzir alguns temas de reflexão que as sucessivas escolas de pensamento abordariam posteriormente. Por exemplo, a reflexão sobre a cobrança de juros, a importância da liquidez ou a diversificação do portfólio de investimento. A análise faz uma sinopse da obra e o uma avaliação do cenário, complementando-se com comentários e interpretações econômicas de alguns momentos representativos dela. Os resultados evidenciam a relevância dos aspectos institucionais no estudo das relações econômicas e a necessidade de especificar corretamente os contratos.

Interseções de gênero e deficiência. A inclusão laboral de mulheres com deficiencia

Resumen El presente artículo tiene como objetivo explorar intersecciones entre género y discapacidad en la inclusión laboral, y las condiciones de trabajo de mujeres con discapacidad. A partir del concepto de interseccionalidad, y teniendo en cuenta algunos enfoques sobre discapacidad, se analizan experiencias situadas de discriminación en la inclusión laboral. El estudio se realizó en Bogotá, Colombia, con base en entrevistas semiestructuradas a mujeres profesionales en condición de discapacidad física. Analizar la inclusión laboral de mujeres con discapacidad desde la óptica de la interseccionalidad permite reconocer no solo la operación de un dividendo patriarcal entre la comunidad discapacitada, sino también normas de género e imaginarios en los empleadores que afectan de manera particular la inclusión laboral de las mujeres discapacitadas. Se concluye que, desde un enfoque social de la discapacidad, es necesario transversalizar la perspectiva de género en estrategias y políticas amplias de inclusión laboral.

Abstract This paper aims to explore both intersections between gender and disability in labor inclusion and the working conditions of women with disabilities. Situational experiences of discrimination in labor inclusion are analyzed, based on the concept of intersectionality and considering some approaches to disability. The study was conducted in Bogotá, Colombia, it is based on semi-structured interviews with professional women with physical disabilities. Analyzing the labor inclusion of women with disabilities from the point of view of intersectionality allows recognizing not only the operation of a patriarchal dividend among the disabled community but also gender and imaginary norms in employers, which particularly affect the labor inclusion of the disabled women. From a social perspective on disability, it is concluded that transversing the gender perspective in broad labor inclusion strategies and policies is a need.

Resumo O presente artigo tem como objetivo indagar as interseções entre gênero e deficiência no âmbito da inclusão laboral e das condições de trabalho de mulheres com deficiência. A partir do conceito de interseccionalidade e tendo em vista algumas perspectivas sobre deficiência, analisam-se experiências de discriminação, a partir de entrevistas semiestruturadas a mulheres profissionais em condição de deficiência física na cidade de Bogotá (Colômbia). Os resultados permitem reconhecer tanto a operação de um dividendo patriarcal na comunidade com deficiência, como as normas de gênero e imaginários nos empregadores que afetam de forma particular, a inclusão laboral de mulheres com deficiência. Conclui-se que, do ponto de vista social da deficiência, é necessário incorporar a perspectiva de gênero nas estratégias e políticas amplas de inclusão laboral.

Cultura de paz da sala de aula. Um encontro entre Potter e Freire

Resumen En este artículo de revisión se reflexiona sobre la bioética de Van Rensselaer Potter y la pedagogía de la liberación de Paulo Freire, y algunas semejanzas y diferencias que interactúan como fundamentos para promover una cultura de paz. Los objetivos son identificar la postura de los autores, establecer interacciones entre sus postulados, y definir estrategias que fundamenten una cultura de paz y compromiso de la educación. Se muestra el recorrido bibliográfico que respalda el proyecto “Entre bioética y pedagogía de la liberación, propuesta de educación para la paz en Colombia”. Se usó una metodología cualitativa, orientada a la revisión bibliográfica, con análisis comparativo soportado en el método hermenéutico que hace posible la comprensión de términos y significados; para el registro de la información se utilizó la ficha de contenido. Se concluye que para empezar a consolidar una cultura de paz desde las aulas se requieren sólidas bases teóricas, reformulación de planes de estudio, currículos y políticas públicas, que posibiliten proyectos sociales y pedagógicos pertinentes e inclusivos, que transformen ámbitos de violencia cotidianos.

Abstract This review article reflects on Van Rensselaer Potter’s bioethics and Paulo Freire’s liberation pedagogy, and some similarities and differences that interact as foundations to promote a culture of peace. The objectives are to identify the position of both authors, establishing interactions between their postulates, and defining strategies that support a culture of peace and commitment from education. The bibliographic path that supports the project “Between bioethics and pedagogy of liberation, proposal of education for peace in Colombia” is presented. A qualitative methodology was used, towards the orientation of the bibliographic revision, with comparative analysis supported in the hermeneutic method that makes possible the understanding of terms and meanings; for the record of the information the content-card file was used. It is concluded that to begin to consolidate a culture of peace from the classroom, solid theoretical bases, reformulation of curricula, and curricula and public policies are required, to enable relevant and inclusive social and pedagogical projects that transform the daily violence spheres.

Resumo Este artigo apresenta reflexões sobre a bioética de Van Ressenlaer Potter e a pedagogia libertadora de Paulo Freire, salientando algumas semelhanças e diferenças que interagem como fundamentos para promover cultura de paz. Nessa ordem, o artigo identifica posturas dos autores, estabelece interações entre seus postulados, define as estratégias que subsidiem cultura de paz e compromisso da educação. Também, destaca o percurso bibliográfico que respalda o projeto “Entre bioética e pedagogia da libertação, proposta de educação para a paz na Colombia”. A metodologia é qualitativa, orientada à revisão bibliográfica, com análise comparativa, a partir de um método hermenêutico, que permite a compreensão de termos e significados. Utilizou-se uma ficha de conteúdo como instrumento para registrar a informação. Como conclusão identifica-se que, para consolidar uma cultura de paz dentro das salas de aula, é necessário contar com alicerces teóricos sólidos, reformulação de planos de estudo, currículos e políticas públicas que possibilitem o andamento de projetos sociais e pedagógicos adequados, inclusivos, visando transformar âmbitos de violência cotidianos.

Dessacralizar o ensino dos clássicos da sociología

Resumen Hay cuatro formas de asumir la teoría sociológica. En dos experiencias emblemáticas colombianas han predominado el estudio exegético de los grandes autores, en la primera, y las teorías intermedias en torno a áreas de problemas, en la segunda. Pero se encuentra muy extendida la lectura ritual o doctrinal de los clásicos, reducidos a solo tres, identificados como padres fundadores de la disciplina. Se requiere ahora desacralizar la enseñanza de estos, bajo la idea de estudiar teoría para aprender a teorizar, comenzando por reconocer que, además de Marx, Durkheim y Weber, otros como Tocqueville, Simmel y la primera Escuela de Chicago también fueron grandes clásicos.

Abstract There are four ways of assuming sociology. In two Colombian emblematic experiences, the exegetical study of the great authors has been predominant in one of the studies, while the intermediate theories around areas of problems have been the case in the other. Still, there is a widespread ritual or doctrinal reading of the classics —reduced to only three— identified as founding fathers of the discipline. It is then necessary to desacralize the teaching of these ones, under the idea of studying theory to learn to theorize, beginning by recognizing that in addition to Marx, Durkheim and Weber—others like Tocqueville, Simmel and the first Chicago School were also great classics.

Resumo Existem quatro formas de assumir a teoria sociológica. Na primeira, têm predominado o estudo exegético dos grandes autores, em duas experiências emblemáticas colombianas; na segunda, encontra-se as teorias intermediárias ao redor de áreas de problemas. Também, está muito estendida a leitura ritual ou doutrinal dos clássicos, reduzida apenas a três, identificados como fundadores da disciplina. É necessário, por tanto, dessacralizar o ensino destes, sob a ideia de estudar teoria para aprender a teorizar. Isto implica reconhecer que, além de Marx, Durkheim e Weber, a disciplina tem outros que podem ser considerados como grandes clássicos, entre eles, Tocqueville, Simmel e os que fazem parte da primeira Escola de Chicago.

Sesgos, heurísticas y arquitectura de las decisiones: “Un pequeño empujón” como introducción al paternalismo libertario de Richard H. Thaler y Cass R. Sunstein