Investigación y Educación en Enfermería

Theory generation: from evidence to practice

Practice Based on Evidence: An opportunity for quality care

Student's participation in the development of the pedagogical project in a Nursing program

Objective. To describe and analyze the participation of students in the development of the pedagogical project (PP) in a Nursing program. Methodology. Exploratory-descriptive study with a qualitative approach, undertaken in the nursing program of a public higher education institution located in Piaui (Brazil). Interviews were carried out with twenty-two students from the 4th academic period onwards. Data collection took place in December 2009. The analysis of textual data was performed using the software Alceste 4.7, which was discussed based on the concepts of commitment, awareness, culture, dialogue and Paulo Freire's problematization pedagogy. Results. The analysis revealed three classes: Student's knowledge about the PP, collective participation in the development of the PP and progress of student's participation in the development of the PP. Conclusion. The results show that students are participants in the development of the PP.

Objetivo. Describir y analizar la participación de los estudiantes en el desarrollo del proyecto pedagógico (PP) del curso de Enfermería. Metodología. Estudio exploratorio-descriptivo, de abordaje cualitativo. Fue desarrollado en el curso de Enfermería de una institución pública de educación superior en Piauí (Brasil). Se realizaron entrevistas a 22 alumnos que cursaban desde el cuarto período en adelante. La recolección de la información se hizo en diciembre de 2009. Se hizo análisis de los datos textuales con la ayuda del programa Alceste 4.7, los cuales fueron discutidos sobre la base de los conceptos de compromiso, conciencia, cultura, diálogo y educación problematizadora del teórico Paulo Freire. Resultados. El análisis reveló tres clases: Conocimiento de los estudiantes sobre el PP, participación colectiva en el desarrollo del PP y avances de la participación de los estudiantes en el desarrollo del PP. Conclusión. Los resultados muestran que los estudiantes son sujetos participantes en el desarrollo del PP.

Objetivo. Descrever e analisar a participação dos estudantes no desenvolvimento do projeto pedagógico (PP) do curso de Enfermagem. Metodologia. Estudo exploratório-descritivo, de abordagem qualitativa. Foi desenvolvido no curso de Enfermagem de uma instituição pública de educação superior em Piauí (Brasil). Realizaram-se entrevistas a 22 alunos que cursavam desde o quarto período em adiante. A recolha da informação se fez em dezembro de 2009. Fez-se análise dos dados textuais com a ajuda do programa Alceste 4.7 os que foram discutidos sobre a base dos conceitos de compromisso, consciência, cultura, diálogo e educação problematizadora do teórico Paulo Freire. Resultados. A análise revelou três classes: Conhecimento dos estudantes sobre o PP, Participação coletiva no desenvolvimento do PP e, Avanços da participação dos estudantes no desenvolvimento do PP. Conclusão. Os resultados mostram que os estudantes são sujeitos participantes no desenvolvimento do PP.

Experience of family members as a result of children's hospitalization at the Intensive Care Unit

Objective. To describe the experience of family members as a result of children's hospitalization at the Intensive Care Unit (ICU). Methodology. Descriptive and cross-sectional study. A structured interview was held with 20 relatives of patients hospitalized at two clinics of the Botucatu Medical School at Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho'. Information was collected between July and September 2010. Results. The main characteristics of the participating relatives were: 80% mothers of the children; 70% low education level and 70% married. Sixty percent of the children were hospitalized at the ICU for the first time. Eighty percent of the interviewees believe that the children's behavior changes inside the unit and 85% consider that visiting hours are sufficient. The predominant negative feelings are fear (50%) and insecurity (20%), while the predominant positive feelings are hope (50%) and the expectation of discharge (25%). The professional who most supported the relatives was the nurse (35%). Conclusion. The family members' experience as a result of the children's hospitalization at the ICU involves positive and negative aspects, which also affect the child's behavior at the unit.

Objetivo. Describir la experiencia vivida por los familiares con la internación de niños en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI). Metodología. Estudio descriptivo de tipo transversal. Se realizó una entrevista estructurada a 20 familiares de pacientes hospitalizados en dos clínicas de la Facultad de Medicina de Botucatu de la Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho'. La información se recolectó entre julio y septiembre de 2010. Resultados. Las principales características de los familiares participantes fueron: 80%, madres de los niños; 70% tenía escolaridad baja y el 70% estaba casado. Fue la primera hospitalización en la UCI en el 60% de los niños. El 80% de los entrevistados cree que hay cambio en el comportamiento del niño dentro de la unidad y el 85% considera suficiente el tiempo de visita. Los sentimientos negativos predominantes son el miedo (50%) y la inseguridad (20%), mientras que los positivos son la esperanza (50%) y la expectativa del alta (25%). El profesional que más apoyo brindó al familiar fue el enfermero (35%). Conclusión. La experiencia de los familiares con la internación del niño en UCI tiene aspectos positivos y negativos, que incluso, afectan el comportamiento del niño en la unidad.

Objetivo. Descrever a experiência vivida pelos familiares com a internação de crianças na Unidade de Terapia Intensiva (UTI). Metodologia. Estudo descritivo de tipo transversal. Realizou-se uma entrevista estruturada a 20 familiares de pacientes hospitalizados em duas clínicas da Faculdade de Medicina de Botucatu da Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho'. A informação se coletou entre julho e setembro de 2010. Resultados. As principais características dos familiares participantes foram: 80% eram mães das crianças, 70% tinham escolaridade baixa e o 70% estavam casados. Foi a primeira hospitalização na UTI em 60% das crianças. 80% dos entrevistados creem que há mudança no comportamento da criança dentro da unidade e 85% considera suficiente o tempo de visita. Os sentimentos negativos predominantes são o medo (50%) e a insegurança (20%), enquanto os positivos são a esperança (50%) e a expectativa do alta (25%). O profissional que mais apoio brindou ao familiar foi o enfermeiro (35%). Conclusão. A experiência dos familiares com a internação da criança na UTI tem aspectos positivos e negativos, que inclusive, afetam o comportamento da criança na unidade.

Characteristics of patients hospitalized at an intensive care unit due to drug abuse

Objective. To characterize the clinical and demographic profile of patients hospitalized due to drug intoxication at an intensive care unit (ICU) of a teaching hospital between 2004 and 2010. Methodology. In this descriptive study, information was collected from the hospitalized patients, as informed by a Toxicology Care Center (CAT) in Paraná (Brazil). The clinical files were checked and information was collected about age, gender, toxic agents and intoxication circumstances, comorbidities and clinical outcomes. Results. Sixty-two patients were included in the study, with a mean age of 58 years and 77% male. Alcohol was the substance related to most hospitalizations (77%), followed by psychoactive drugs (14%) and marihuana and crack (5% each). The main comorbidities were bronchopneumonia due to aspiration (37%), alcohol-related liver cirrhosis (24%) and traumatic brain injury (19%). The most frequent intoxication circumstances were chronic abuse (79%), attemptive suicide (19%) and acute abuse (4.9%). Thirty-nine percent of the patients died during hospitalization. Conclusion. The results show a concerning reality, as most of the patients are men of economically active age, who were intoxicated by a legal substance like alcohol, with a relevant number of deaths. Nurses need to pay particular attention to this health problem, in the context of which they play a fundamental role as educators with a view to the encouragement of healthy lifestyles.

Objetivo. Caracterizar el perfil clínico y demográfico de los pacientes hospitalizados por intoxicación por sustancias de abuso en unidad de cuidados intensivos (UCI) de un hospital universitario en los años de 2004 a 2010. Metodología. Estudio descriptivo en el que se recolectó información de los pacientes hospitalizados quienes fueron informados por un Centro de Asistencia Toxicológica (CAT) de Paraná (Brasil). Las historias clínicas fueron revisadas y se tomó información sobre edad y sexo, agentes tóxicos y circunstancias de la intoxicación, comorbilidades y resultados clínicos. Resultados. Se incluyeron en el estudio 62 pacientes, que tuvieron un promedio de edad de 58 años y de los cuales el 77% era de sexo masculino. El alcohol fue la sustancia relacionada con el mayor número de internaciones (77%), seguida por los medicamentos sicoativos (14%) y la marihuana y el crack (5%, cada uno). Las principales comorbilidades fueron la bronconeumonía por aspiración (37%), la cirrosis hepática de origen alcohólica (24%) y el traumatismo cráneo-encefálico (19%). Las circunstancias más frecuentes de la intoxicación fue el abuso crónico (79%), la tentativa de suicidio (19%) y el abuso agudo (4.9%). Un 39% de los pacientes falleció durante la internación. Conclusión. Los resultados muestran una preocupante realidad pues los pacientes en su mayoría son hombres en edad económicamente activa, quienes se intoxicaron con una sustancia lícita como es el alcohol, con un número relevante de muertes. El enfermero debe prestar especial atención a este problema de salud, dentro del cual tiene un papel fundamental como educador en el fomento de estilos de vida saludables.

Objetivo. Caracterizar o perfil clínico e demográfico dos pacientes hospitalizados por intoxicação por substâncias de abuso em Unidade de Terapia Intensiva (UTI) de um hospital universitário entre os anos de 2004 a 2010. Metodologia. Estudo descritivo no que se coletou informação dos pacientes hospitalizados que foram informados por um Centro de Assistência Toxicológica (CAT) do Paraná (Brasil). As histórias clínicas foram revisadas e se tomou informação sobre idade e sexo, agentes tóxicos e circunstâncias da intoxicação, comorbilidades e resultados clínicos. Resultados. Incluíram-se no estudo 62 pacientes, que tiveram uma média de idade de 58 anos e um 77% foram homens. O álcool foi a substância relacionada com o maior número de internações (77%), seguida pelos medicamentos psicoativos (14%) e a maconha e o craque (5%, cada um). As principais comorbilidades foram a broncopneumonia por aspiração (37%), a cirrose hepática de origem alcoólica (24%) e o traumatismo crânio-encefálico (19%). As circunstâncias mais frequentes da intoxicação foi o abuso crônico (79%), a tentativa de suicídio (19%) e o abuso agudo (4.9%). Um 39% dos pacientes faleceram durante a internação. Conclusão. Os resultados mostram uma preocupante realidade pois os pacientes em sua maioria são homens em idade economicamente ativa e que se intoxicaram com uma substância lícita como é o álcool, com um número relevante de mortes. O enfermeiro deve prestar especial atendimento a este problema de saúde onde tem um papel fundamental como educador no fomento de estilos de vida saudáveis

Perception of nursing students about behaviors and ethical aspects involved in patient data collection

Objective. To identify the perception of nursing students in relation to the behaviors and ethical issues involved in data collection from patients. Methodology. Descriptive and exploratory study with a qualitative approach, using the content analysis proposed by Bardin as the theoretical framework. Participants were students in the 7th period of the nursing undergraduate course at a public university located in the state of Minas Gerais, Brazil, in 2011. Data were collected through interviews. Results. From the analysis of the results, the following categories emerged: preservation of patients' intimacy and privacy, respect for patients' autonomy, experiences and feelings of students and training strategies relating to the nursing process during the undergraduate course. Conclusion. The nursing students are concerned with the ethical approach during data collection from patients and the preservation of their rights. Pedagogical practices should be reinforced that take into consideration the technical aspects, as well as those related to behaviors and ethics.

Objetivo. Identificar la percepción de los estudiantes de enfermería sobre los comportamientos y los aspectos éticos implicados en la recolección de datos de los pacientes. Metodología. Estudio descriptivo y exploratorio con abordaje cualitativo, que utilizó como referencial metodológico el análisis de contenido propuesto por Bardin. En el estudio participaron estudiantes de enfermería del séptimo período de una universidad pública de Minas Gerais, Brasil, en 2011. Los datos fueron recolectados por medio de entrevistas. Resultados. Emergieron del análisis de los resultados las siguientes categorías: preservación de la privacidad e intimidad del paciente, el respeto a la autonomía del paciente, experiencias y sentimientos de los estudiantes, y las estrategias de enseñanza del proceso de enfermería durante la formación del alumno. Conclusíon. Hay preocupación de los estudiantes de enfermería por el enfoque ético de la recolección de datos del paciente y por la preservación de sus derechos. Se deben reforzar prácticas pedagógicas que tengan en cuenta no solo los aspectos técnicos, sino también los relacionados con el comportamiento y la ética.

Objetivo. Identificar a percepção dos estudantes de enfermagem sobre os comportamentos e os aspectos éticos implicadas na recolha de dados dos pacientes. Metodologia. Estudo descritivo e exploratório com abordagem qualitativa, que utilizou como referencial metodológico a análise de conteúdo proposto por Bardin. No estudo participaram estudantes de enfermagem do sétimo período de uma universidade pública de Minas Gerais, Brasil, em 2011. Os dados foram coletados por meio de entrevistas. Resultados. Emergiram da análise dos resultados as seguintes categorias: preservação da privacidade e intimidade do paciente, o com respeito à autonomia do paciente, experiências e sentimentos dos estudantes, e as estratégias de ensino do processo de enfermagem durante a formação do aluno. Conclusão. Há preocupação dos estudantes de enfermagem pelo enfoque ético da recolha de dados do paciente e pela preservação de seus direitos. Devem-se reforçar práticas pedagógicas que tenham em conta não só os aspectos técnicos, senão também os relacionados com o comportamento e a ética.

The nursing team and the family member accompanying adult patients in the hospital context. An exploratory study

Objective. To identify the actions of family members who accompany adult hospitalized patients and to describe the nursing team's role regarding that person. Methodology. In this qualitative, descriptive and exploratory research, a questionnaire was applied to 30 nursing team members at a teaching hospital located in the State of Rio de Janeiro, using open questions. To interpret the answers, thematic analysis was applied to categorize the identified qualitative variables. Results. Eighty-nine percent of the participants were female. When analyzing the information contained in the answers to the questionnaire, two types of actions were found: the actions the companion can perform for his/her relative and the actions the nursing team needs to perform. In each action, the following categories were verified: affective dimension, practical dimension, moral dimension and inclusion of the family in care. According to the nursing team, the companion plays a very important role in emotional support and help with the patient's basic hygiene, although this care should be offered under nursing orientation. Conclusion. Family companions and nursing team members work together to improve the quality of patient care, with positive reflections for their integration in hospital care, which will enhance its continuity in the home-care context.

Objetivo. Identificar las acciones del familiar acompañante del paciente adulto hospitalizado y describir qué papel tiene el equipo de enfermería con este familiar. Metodología. Investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria, en la que se aplicó un cuestionario con preguntas abiertas a 30 personas del equipo de enfermería de un hospital universitario localizado en el Estado do Rio de Janeiro. La toma de la información se realizó en 2010. Las respuestas fueron interpretadas por análisis temático, categorizando las variables cualitativas identificadas. Resultados. El 89% de los participantes pertenecía al sexo femenino. Al analizar la información de las respuestas a las preguntas del cuestionario se encontraron dos tipos de acciones: las que puede brindar el acompañante a su familiar y las propias a desempeñar por enfermería. En cada acción se verificaron las categorías: dimensión afectiva, dimensión práctica, dimensión moral e inclusión de la familia en el cuidado. Para el equipo de enfermería el acompañante tiene un papel muy importante en el apoyo emocional y en la ayuda con la higiene básica del paciente, pero este cuidado debe brindarse bajo la orientación de enfermería. Conclusión. El acompañante familiar y del equipo de enfermería buscan conjuntamente la mejoría de la calidad del cuidado del paciente, lo que se refleja positivamente en su integración en el ámbito de la atención hospitalaria, lo que favorecerá la continuidad del mismo en el espacio domiciliario.

Objetivo. Identificar as ações do familiar acompanhante do paciente hospitalizado adulto e descrever que papel tem a equipe de enfermagem com este familiar. Metodologia. Investigação qualitativa, descritiva e exploratória, na que mediante aplicou um questionário com perguntas abertas a 30 pessoas da equipe de enfermaria de enfermagem de um hospital universitário localizado no Estado do Rio de Janeiro. A tomada da informação se realizou em 2010. As respostas foram interpretadas por análise temática, categorizando as variáveis qualitativas identificadas. Resultados. 89% dos participantes foram de sexo feminino. Ao analisar a informação das respostas à s perguntas do questionário se encontraram dois tipos de ações: as que pode brindar o acompanhante ao seu familiar e as próprias a desempenhar pela enfermaria Em cada ação se verificaram as categorias: dimensão afetiva, dimensão prática, dimensão moral e inclusão da família no cuidado. Para a equipe da enfermaria o acompanhante tem um papel muito importante no apoio emocional e na ajuda com a higiene básica do paciente, mas este cuidado deve brindar-se sob a orientação da enfermaria. Conclusão. O acompanhante familiar e da equipe da enfermaria procuram conjuntamente a melhoria da qualidade do cuidado do paciente, o que se reflete positivamente em sua integração no âmbito do atendimento hospitalar e favorecerá a continuidade do mesmo no espaço domiciliário.

Violence and discrimination against nursing students in a Colombian public university

Objective. To measure the frequency of acts of gender discrimination and violence against nursing students in a Colombian public university. Methodology. A cross-sectional descriptive study with a representative sample of 81 students in the nursing program was conducted during the first half of 2011. The information was taken through a self-filled survey, inquiring about the history of violence and discrimination during college life, taken place on campus and at practice sites. Results. Seventy percent of the students were subjected to one of 17 types of violent or discriminatory acts investigated during their university life in the university facilities or in practice sites. The most frequent events reported by students were: abuse of authority (43%), taunts, gestures and obscene compliments (32%), psychological aggression (27%); verbal aggression (19%); and discrimination due to physical appearance (12%). Conclusion. A high proportion of nursing students participating in the study were subjected to acts of violence and discrimination. It is necessary for the university to generate welfare strategies to change attitudes related to these actions.

Objetivo. Medir la frecuencia de los actos de discriminación y violencia de género que se presentan contra estudiantes de enfermería en una universidad pública colombiana. Metodología. En el primer semestre de 2011 se realizó un estudio descriptivo de corte con una muestra representativa de 81 estudiantes del programa de Enfermería. La información se tomó mediante encuesta autodiligenciada, la cual indagaba sobre antecedentes de actos de violencia y discriminación durante la vida universitaria, sucedidos en el campus universitario y en los sitios de práctica. Resultados. El 70% de los estudiantes fue objeto de alguno de los 17 tipos de actos violentos o discriminatorios investigados durante su vida universitaria en las instalaciones de la Universidad o en los sitios de práctica. Los eventos más frecuentemente referidos por los estudiantes fueron: abuso de autoridad (43%), burlas, gestos y piropos obscenos (32%), agresión psicológica (27%); agresión verbal (19%); y discriminación por aspecto físico (12%). Conclusión.°Una alta proporción de los estudiantes de enfermería participantes en el estudio fue objeto de actos de violencia y discriminación. Se hace necesario que la Universidad genere estrategias de bienestar para modificar las actitudes relacionadas con estos actos.

Objetivo. Estimar a frequência dos atos de discriminação e violência de gênero que se apresentam contra estudantes de enfermagem numa universidade pública colombiana. Metodologia. No primeiro semestre de 2011 se realizou um estudo descritivo de corte com uma mostra representativa de 81 estudantes do programa de Enfermagem. A informação se tomou mediante enquete auto-diligenciada que perguntava sobre antecedentes de atos de violência e discriminação durante a vida universitária, sucedidos no campus universitário e nos lugares de prática. Resultados. 70% dos estudantes foram objeto de algum dos 17 tipos de atos violentos ou discriminatórios pesquisados, durante sua vida universitária nas instalações da Universidade ou nos lugares de prática. Os eventos mais frequentemente referidos pelos estudantes foram: abuso de autoridade (43%), enganos por meio de burlas, gestos e piropos obscenos (32%), agressão psicológica (27%); agressão verbal (19%); e discriminação por aspecto físico (12%). Conclusão. Uma alta proporção dos estudantes de enfermagem participante no estudo foi objeto de atos de violência e discriminação. Faz-se necessário que a Universidade gere estratégias de bem-estar para modificar as atitudes relacionadas com atos de discriminação e violência.

Beliefs and practices of caring for pregnant women with diagnosis of fetal malformation

Objective. To describe the beliefs, experiences, and practices of caring for pregnant women with diagnosis of fetal malformation. Methodology. Focused ethnography with the participation of eight women older than 18 years of age with diagnosis of fetal malformation and whose parturition occurred in a tier III hospital. The sample size was defined per data saturation. The information was obtained through in-depth interviews and analysis with the Spradley methodology. Results. The women endured the experience as a painful process, from which they manifested fear, uncertainty, and culpability regarding the diagnosis. This situation led them to using coping strategies like faith in God, adhering to recommendations from healthcare personnel, and carrying out cultural practices. Because the diagnosis was made during the advanced stage of the pregnancy, the participants had to continue with the gestation and adapt the self-care practices during this period. Conclusion. Self-care practices and relationships were evidenced among the women and the social support networks and the healthcare system, which favored confronting this situation by the pregnant women and their families, which permitted their carrying the gestation until the end.

Objetivo. Describir las creencias, experiencias y prácticas de cuidado de mujeres gestantes con diagnóstico de malformación fetal. Metodología. Etnografía focalizada en la que participaron ocho mujeres mayores de 18 años con diagnóstico de malformación fetal y cuyo parto ocurrió en un hospital de nivel III. El tamaño de muestra se definió por saturación de datos. La información se obtuvo a través de entrevistas en profundidad y el análisis con la Metodología. de Spradley. Resultados. Las mujeres vivieron la experiencia como un proceso doloroso, a partir del cual manifestaron temor, incertidumbre y culpabilidad ante el diagnóstico. Esta situación las llevó a utilizar estrategias de afrontamiento como la fe en Dios, la adherencia a las recomendaciones del personal de salud y la realización de prácticas culturales. Como el diagnóstico se hizo en etapa avanzada del embarazo las participantes debieron continuar con la gestación y adaptar las prácticas de autocuidado durante este período. Conclusión. Se evidenciaron prácticas de autocuidado y relaciones entre las mujeres y las redes de apoyo social y el sistema de salud, lo cual favoreció afrontar esta situación por parte de las gestantes y su familia, lo que les permitió llevar la gestación hasta el final.

Objetivo. Descrever as crenças, experiências e práticas de cuidado de mulheres gestantes com diagnóstico de malformação fetal. Metodologia. Etnografia focalizada na que participaram oito mulheres maiores de 18 anos com diagnóstico de malformação fetal e cujo parto ocorreu num hospital de nível III. O tamanho de mostra se definiu por saturação de dados. A informação se obteve através de entrevistas em profundidade e a análise com a metodologia de Spradley. Resultados. As mulheres viveram a experiência como um processo doloroso, manifestando temor, incerteza e culpabilidade ante o diagnóstico. Esta situação as levou a utilizar estratégias de afrontamento como a fé em Deus, a aderência à s recomendações do pessoal de saúde e a realização de práticas culturais. Como o diagnóstico se fez em etapa avançada da gravidez as participantes deveram continuar com a gestação e adaptar as práticas de auto cuidado durante este período. Conclusão. Se evidenciaram práticas de auto cuidado e relações entre as mulheres e as redes de apoio social e o sistema de saúde o que favoreceu o afrontamento da gestante e sua família ante esta situação que lhes permitiu levar até o final a gestação.

Nursing care from the perspective of ethics of care and of gender

Objective. To explore the ethical dimensions of the concept and application of care from a gender perspective, in female and male nurses from a public hospital in the southern zone of Chile. Methodology. Qualitative research was conducted using the case study methodology. Semi-structured interviews were made, between December 2011 and January 2012, of 11 nursing professionals (six women and five men) belonging to Hospital Base in the city of Valdivia, Chile. The data obtained and transcribed were read and coded to establish categories of meaning. Thematic analysis was performed from the statements. Results. A marked service vocation and motivation was observed to apply care, both in men as in women, emphasizing on the psychosocial sphere of patients. Additionally, commitment and application of values were verified in the care giving practice, recognized as part of the excellence of the nursing professional, which they perceive as a characteristic aspect of the profession. Conclusion. Nursing care is not exclusive of the female sex. Males and females develop an ethical sense of care closely linked to the vocational aspects.

Objetivo. Explorar las dimensiones éticas del concepto y aplicación del cuidado desde una perspectiva de género, en enfermeras y enfermeros de un hospital público de la zona austral de Chile. Metodología. Se realizó una investigación cualitativa utilizando la metodología de estudio de caso. Entre los meses de diciembre 2011 y enero 2012 se efectuaron entrevistas semiestructuradas a 11 profesionales de enfermería (6 mujeres y 5 hombres) pertenecientes al Hospital Base de la ciudad de Valdivia, Chile. Los datos obtenidos y transcritos fueron leídos y codificados con el fin de establecer categorías de significado. Se realizó análisis temático a partir de los discursos. Resultados. Se observó una marcada vocación de servicio y motivación para aplicar el cuidado tanto en hombres como mujeres, haciendo énfasis en la esfera psicosocial de los pacientes. Adicionalmente, se verificó que el compromiso y aplicación de valores en la práctica del cuidado es reconocido como parte de la excelencia del profesional de enfermería. Lo perciben como un aspecto propio y característico de la profesión. Conclusión. El cuidado en Enfermería no es exclusivo del sexo femenino. Los varones y las mujeres desarrollan un sentido ético del cuidado muy ligado a lo vocacional.

Objetivo. Explorar as dimensões éticas do conceito e aplicação do cuidado desde uma perspectiva de gênero, em enfermeiras e enfermeiros de um hospital público da zona austral do Chile. Metodologia. Realizou-se uma investigação qualitativa utilizando a metodologia de estudo de caso. Entre os meses de dezembro 2011 e janeiro 2012 se efetuaram entrevistas semiestruturadas a 11 profissionais de enfermagem (6 mulheres e 5 homens) pertencentes ao Hospital Baseie da cidade de Valdivia, Chile. Os dados obtidos e transcritos foram lidos e codificados de maneira de estabelecer categorias de significado. Realizou-se análise temática a partir dos discursos. Resultados. Observou-se uma marcada vocação de serviço e motivação para aplicar o cuidado tanto em homens como mulheres, fazendo ênfases na esfera psicossocial dos pacientes. Adicionalmente, verifica-se que o compromisso e aplicação de valores na prática do cuidado é reconhecido como parte da excelência do profissional de enfermagem. Veem-no como próprio e característico da profissão. Conclusão. O cuidado em Enfermagem não é exclusivo do sexo feminino. Os homens e as mulheres desenvolvem um sentido ético do cuidado muito unido ao vocacional.

Voice disorders in teachers. Implications for occupational health nursing care

Objective. To identify the occupational characteristics and their implications for the occurrence of voice disorders among teachers in early childhood and primary education. Methodology. A quantitative and exploratory research was undertaken in a metropolitan city of the state capital of Rio Grande do Sul/Brazil. The sample consisted of 37 teachers from early childhood and primary education. Results. All participants were female, with a mean age of 40 years. Seventy-eight percent indicated one or more voice disorders (54% hoarseness, 41% voice cracks, 27% voice loss and 3% coughing). The noisy school environment was identified as a possible triggering factor of the voice disorder in 49% of cases. Forty-six percent of all teachers indicated not doing any treatment in case of voice disorders. The most frequently used specific measures were: medication use (32%) and speech therapy (5%). Conclusion. Voice disorders are frequent among the participating teachers and are mainly related to a noisy school environment. It is important for the nurse to intervene, using educative strategies to reduce the risk factors for the vocal health of teachers working in these conditions.

Objetivo. Identificar las características laborales y sus implicaciones en la ocurrencia de trastornos de la voz en profesores de escuelas de enseñanza infantil y fundamental. Metodología. Estudio cuantitativo exploratorio realizado en un municipio de la región metropolitana de la capital de Rio Grande do Sul/Brasil. La muestra estuvo compuesta por 37 profesores de escuelas de enseñanza infantil y fundamental. Resultados. Todos los participantes fueron de sexo femenino y tenían un promedio de edad de 40 años. El 78% refirió presentar uno o más trastornos de la voz (54% ronquidos, 41% fallas en la voz, 27% pérdida de la voz y 3% tos). El ambiente escolar ruidoso fue identificado como posible factor desencadenador del trastorno de la voz en un 49%. Un 46% de todas las profesoras refirió no realizar ningún tratamiento cuando tiene problemas vocales. Las medidas específicas empleadas con más frecuentes fueron: el uso de medicamentos (32%) y la terapia fonoaudiológica (5%). Conclusión. Los trastornos de la voz son frecuentes en las profesoras participantes en el estudio, siendo relacionados principalmente con un ambiente ruidoso escolar. Es importante que el enfermero intervenga con estrategias educativas para la reducción de los factores de riesgo para la salud vocal de los profesores en esas condiciones de trabajo.

Objetivo. Identificar as características trabalhistas e seus envolvimentos na ocorrência de transtornos da voz em professores de escolas de ensino infantil e fundamental. Metodologia. Estudo quantitativo exploratório realizado num município da região metropolitana da capital do Rio Grande do Sul/Brasil. A mostra esteve composta por 37 professores de escolas de ensino infantil e fundamental. Resultados. Todos os participantes foram de sexo feminino e tinham uma média de idade de 40 anos. Em 78% se referiu apresentar um ou mais transtornos da voz (54% ronquidos, 41% falhas na voz, 27% perda da voz e 3% tosse). O ambiente escolar ruidoso foi identificado como possível fator desencadeador do transtorno da voz num 49%. Um 46% de todas as professoras referiu não realizar nenhum tratamento quando tem problemas vocais. As medidas específicas empregadas com mais frequentes foram: o uso de medicamentos (32%) e a terapia fonoaudiológica (5%). Conclusão. Os transtornos da voz são frequentes nas professoras participantes no estudo, sendo relacionados principalmente com um ambiente ruidoso escolar. É importante que o enfermeiro intervenha com estratégias educativas para a redução dos fatores de risco para a saúde vocal dos professores nessas condições de trabalho.

Assessment of nursing students' self-esteem at a university in the South of Minas Gerais (Brazil)

Objective. To assess the self-esteem of nursing students and explore its relationship with professional training factors that could affect it. Methodology. Descriptive research, involving 135 nursing students at a university in the South of the state of Minas Gerais (Brazil). Data collection was performed between May and September 2011, using a self-report form that collected information about the sociodemographic characteristics and satisfaction with the career chosen, as well as the Rosenberg Self-Esteem Scale. Results. From the total, 90% of students were female, 41% were 20 years of age or younger, and 96% were single. One in each three was taking the first year of their program. Concerning the self-esteem level, 68% presented high self-esteem, 30% average and 2% low. A positive relationship was found between the level of self-esteem and professional perspective (p=0.011). Conclusion. Most nursing students presented high self-esteem, which was related to the professional perspective.

Objetivo. Evaluar la autoestima de los alumnos de enfermería y explorar la relación de la misma con factores de formación profesional que pudieran influenciarla. Metodología. Investigación descriptiva realizada con 135 estudiantes de enfermería de una universidad del sur de Minas Gerais (Brasil). La recolección de la información se hizo de mayo a septiembre de 2011. Se utilizó un formulario autoaplicado que recogía la información de las características sociodemográficas y de satisfacción con la carrera elegida, y la Escala de Autoestima de Rosenberg. Resultados. Del total, el 90% es de sexo femenino, 41% tiene 20 o menos, y el 96% es soltero. Uno de cada tres estaba matriculado en los dos primeros años de la carrera. Por nivel de autoestima se encontró que en un 68% fue elevada, un 30% fue media, y en un 2% fue baja. Se encontró una relación positiva entre el nivel de autoestima y la perspectiva profesional (p=0.011). Conclusión. La mayor parte de los alumnos de enfermería presentan autoestima elevada, la cual está relacionada con la perspectiva profesional.

Objetivo. Avaliar a autoestima dos alunos de enfermagem e explorar a relação da mesma com fatores de formação profissional que pudessem influenciá-la. Metodologia. Investigação descritiva realizada com 135 estudantes de enfermagem de uma universidade do sul de Minas Gerais (Brasil). A recolha da informação se fez de maio a setembro de 2011. Utilizou-se um formulário auto-aplicado que recolhia a informação das características sócio-demográficas e de satisfação com a carreira eleita, e a Escala de Autoestima de Rosenberg. Resultados. Do total, 90% é de sexo feminino, 41% tem 20 anos ou menos, e 96% é solteiro. Um de cada três estava matriculado nos dois primeiros anos da carreira. Por nível de autoestima se encontrou que num 68% foi elevada, um 30% foi média, e num 2% foi baixa. Encontrou-se uma relação positiva entre o nível de autoestima e a perspectiva profissional (p=0.011). Conclusão. A maior parte dos alunos de enfermagem apresentam autoestima elevada, a qual está relacionada com a perspectiva profissional.

Depression in women. Concept analysis from the nursing perspective

Objective. To identify the elements characterizing the concept of depression in women through the revision of the definitions and uses of the concept in literature, as well as identify its attributes, antecedents, and consequential events. Methodology. Some steps were used from the methodology of the concept's analysis by Walker and Avant. Results. Through the analysis performed, we managed to identify that depression is a complex concept associated to other similar concepts (sadness, melancholy, among others); however, upon elaborating the present analysis it was considered that the main attribute of depression in women was the presence of inhibition or delay of motor functions, as well as the presence of altered frame of mind. Likewise, hormonal alteration was identified as the principal antecedent for its presence. The consequence identified most frequently was that of suicidal thoughts. Conclusion. The study managed to introduce primordial aspects of the concept of depression in women. The use of this concept must be adapted and applied in the daily nursing practice.

Objetivo. Identificar los elementos que caracterizan el concepto de depresión en mujeres a través de la revisión de las definiciones y usos del concepto en la literatura, así como de la identificación de sus atributos, antecedentes y consecuentes. Metodología. Se emplearon algunos pasos de la metodología de análisis del concepto de Walker y Avant. Resultados. Mediante el análisis realizado se logró identificar que la depresión es un concepto complejo que está asociado a otros similares (tristeza, melancolía, entre otros), sin embargo, al elaborar el presente análisis se consideró que el principal atributo de la depresión en la mujer fue la presencia de inhibición o retraso de las funciones motoras, así como la presencia de alteración del estado de ánimo. Asimismo, se identificó la alteración hormonal como el principal antecedente para su presencia. La consecuencia identificada con más frecuencia fue el pensamiento suicida. Conclusión. El estudio logró presentar aspectos primordiales del concepto de depresión en mujeres. El uso de este concepto debe adaptarse y aplicarse en la práctica diaria de enfermería.

Objetivo. Identificar os elementos que caracterizam o conceito de depressão em mulheres através da revisão das definições e usos do conceito na literatura, bem como da identificação dos atributos, antecedentes e consequentes do conceito. Metodologia. Empregaram-se alguns passos da metodologia de análise do conceito de Walker e Avant. Resultados. Mediante a análise realizada se conseguiu identificar que a depressão é um conceito complexo que está sócio a múltiplos conceitos similares (tristeza, melancolia, entre outros), no entanto ao realizar a presente análise se considerou que o principal atributo na depressão na mulher foi a presença de inibição ou atraso das funções motoras, bem como a presença de alteração do estado de ânimo. Assim mesmo se identificou a alteração hormonal como o principal antecedente de que a mulher presente depressão. A consequência que se identifico com mais frequência foi o pensamento suicida. Conclusão. O estudo conseguiu apresentar aspectos primordiais do conceito de depressão em mulheres. O uso deste conceito deve adaptar-se e aplicá-lo na prática diária de enfermagem.

HIV/AIDS in childhood and adolescence. Trends in Brazilian scientific production

Objective. To analyze the theme HIV/AIDS in childhood and adolescence, its characteristics and trends, in Brazilian scientific production between 1983 and 2010. Methodology. Review of 121 quantitative and qualitative descriptive studies. Results. 81% of the production comes from the South-East/South of the country. In the 1980's, a balance is observed between experience reports (50%) and research (50%). Seventy percent of the papers were produced between 2003 and 2010. The most frequent theme analyzed with regard to childhood was care delivery (75%), against prevention in adolescence (72%). Studies related to HIV/ AIDS in emphasized clinical-epidemiological aspects (70%), while sociocultural studies predominated for the adolescent period (90%), with a preventive trend. Conclusion. The scientific production under analysis is coherent with the Brazilian policy to cope with the epidemic and addresses all care levels related to this public health problem.

Objetivo. Analizar en la producción científica brasileña de 1983 a 2010, la temática VIH/sida en la niñez y adolescencia, sus naturalezas y tendencias. Metodología. Estudio de revisión de tema de 121 artículos con abordaje descriptivo cuantitativo y cualitativo. Resultados. El 81% es del eje sudeste-sur del país. En la década de 1980, hubo un equilibrio entre los informes de experiencias (50%) e investigaciones (50%). El 70% de toda la producción es del 2003 al 2010. La temática de investigación más frecuente para la infancia fue la asistencial (75%), mientras para los adolescentes fue la prevención (72%) Los estudios relacionados con VIH/SIDA en la niñez enfatizaron sobre aspectos clínico-epidemiológicos (70%) y en la adolescencia predominaron las investigaciones socioculturales (90%) con tendencia preventiva. Conclusión. La producción científica estudiada es coherente con la política brasileña de enfrentamiento de la epidemia y contempla todos los niveles de atención para este problema de salud pública.

Objetivo. Analisar na produção científica brasileira de 1983 a 2010, a temática HIV/aids na infância e adolescência, suas naturezas e tendências. Metodologia. Estudo de revisão de tema de 121 artigos com abordagem descritiva quantitativo e qualitativo. Resultados. 81% são do eixo sudeste-sul do país. Na década de 1980, teve um equilíbrio entre os relatórios de experiências (50%) e investigações (50%). 70% de toda a produção é de 2003 a 2010. A temática de investigação mais frequente para a infância foi a assistencial (75%) enquanto para os adolescentes foi a prevenção (72%) Os estudos relacionados com HIV/AIDS na infância enfatizaram sobre aspectos clínico-epidemiológicos (70%) e na adolescência predominaram as investigações socioculturais (90%) com tendência preventiva. Conclusão. A produção científica estudada é coerente com a política brasileira de confronto da epidemia e contempla todos os níveis de atendimento para este problema de saúde pública.

Spirituality and low-risk consumption of alcohol in young adults

The relationship between spirituality and health, as well as it effect on adopting healthy behaviors, is a topic of interest for nursing and, in general, for social and life sciences. Spirituality, as a human realm, is a relevant research theme that is often related to the promotion of health in individuals. Studies indicate that spirituality is related to mental and physical health, being a protective and promoting factor of healthy behaviors, among them low-risk consumption of alcohol in young adults.

La relación entre la espiritualidad y la salud, así como su efecto en la adopción de conductas saludables, es un tema de interés para enfermería y, en general, para las ciencias sociales y de la vida. La espiritualidad, como ámbito del ser humano, es un tema de investigación relevante que frecuentemente se relaciona con la promoción de la salud de las personas. Los estudios indican que la espiritualidad está relacionada con la salud mental y física, siendo un factor protector y promotor de conductas saludables, entre ellas el consumo de bajo riesgo de alcohol en jóvenes.

A relação entre a espiritualidade com a saúde, e seu efeito na adoção de condutas saudáveis, é um tema de interesse para enfermagem e em geral para as ciências sociais e da vida. A espiritualidade, como âmbito do ser humano, é um tema de investigação relevante que frequentemente se relaciona com a promoção da saúde das pessoas. Os estudos indicam que a espiritualidade está relacionada com a saúde mental e física, sendo um fator protetor e promotor de condutas saudáveis, entre elas o baixo consumo de álcool nos jovens.

Chronic disease and sexuality

This study explored the level of production and contents of information available within the global context on the approach of sexuality in individuals with chronic disease (CD). The following main themes were identified: sexuality as a human right and fundamental part of health for individuals with CD, factors present in situations of CD that generate alterations in sexuality, and the models for assessment, measurement, and intervention of the phenomenon. Scientific production is scarce and limited on sexuality during CD, with the most part of said production from recent years.

Se exploró el nivel de producción y contenido de la información disponible en el contexto mundial sobre el abordaje de la sexualidad en personas con enfermedades crónicas (EC). Se identifican como principales temas: la sexualidad como derecho humano y parte fundamental de la salud para las personas con EC, los factores presentes en las situaciones de EC que generan alteraciones en la sexualidad y los modelos para la valoración, medición e intervención del fenómeno. Es escasa y limitada la producción científica sobre la sexualidad en la EC, siendo la mayor parte de ella de años recientes.

Se explorou o nível de produção e conteúdo da informação disponível a nível mundial sobre a abordagem da sexualidade em pessoas que cursam com doenças crônicas (EC). Identificamse como principais temas: a sexualidade como direito humano e parte fundamental da saúde para as pessoas com doença, os fatores presentes nas situações de EC que geram alterações na sexualidade e os modelos para a valoração, medição e intervenção do fenômeno. É escassa e limitada a produção científica sobre a sexualidade na EC, sendo a maior parte dela de anos recentes.

Simultaneous implementation of the Bachelor, Masters and PhD degrees in nursing in the Universidad Jaume I. Castellón de la Plana, Spain

We present an experience in Nursing Education, accredited and implemented under the Spanish University System Reform in a Public University (Jaume I, Castellón) which had no previous nursing studies. The academics offered included all three educational levels (Bachelor, Master's and Doctorate), with an integrated theoretical-practical-clinical teaching methodology for the Bachelor Degree, competence acquisition in research in the Master's degree, and a doctorate formed by lines of research in the field of Nursing. Studies are accredited by the National Agency for Quality Assessment, which were authorized by the Spanish Ministry of Education and implanted between 2009 and 2011.

Se presenta una experiencia de Educación en Enfermería acreditada e implantada al amparo de la Reforma del Sistema Universitario Español, en una Universidad pública (Jaume I, Castellón) que no tenía los estudios de Enfermería previos. La oferta académica incluye los tres niveles formativos Grado, Máster y Doctorado, con una metodología docente integrada teórico-práctico-clínica en el nivel Grado, por adquisición de competencias en investigación en nivel Máster y un Doctorado, formados por líneas de investigación del ámbito de la Enfermería. Los estudios se acreditaron por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad, los cuales fueron autorizados por el Ministerio de Educación Español y se implantaron entre los años 2009 y 2011.

Se apresenta uma experiência de Educação em Enfermagem credenciada e implantada ao amparo da Reforma do Sistema Universitário Espanhol, numa Universidade pública (Jaume I, Castellón) que não tinha os estudos de Enfermagem prévios. A oferta acadêmica inclui os três níveis formativos Graduação, Mestrado e Doutorado, com uma metodologia docente integrada teórico-prático-clínica no nível Graduação, por aquisição de concorrências em investigação em nível Mestrado e um Doutorado formado por linhas de investigação do âmbito da Enfermagem. Os estudos se credenciaram pela Agência Nacional de Avaliação da Qualidade, foram autorizados pelo Ministério de Educação Espanhol e se implantaram entre os anos 2009 e 2011.

Management of resources in nursing: beyond leadership. Our will to be and do

This article reflects upon the reach of the contribution from nursing in the management and development of public policies for adequate assignment of resources that facilitate better healthcare in the Colombian population.

Este artículo reflexiona acerca de los alcances de los aportes de enfermería en la gestión y desarrollo de políticas públicas para una adecuada disposición de los recursos que faciliten una mejor atención en salud a la población colombiana.

Este artigo reflexiona a respeito dos alcances dos aportes da enfermagem na gestão e desenvolvimento de políticas públicas para uma adequada disposição dos recursos que facilite um melhor atendimento na saúde à população colombiana.