Revista científica

COMERCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Análisis FEA de la respuesta termomecánica acoplada del material de fundición gris utilizado en los discos de freno

Resumen En este trabajo, presentaremos el modelado numérico utilizando el software ANSYS adaptado para el método de elementos finitos, para seguir la evolución de las temperaturas globales para los dos tipos de discos de freno, disco lleno y disco ventilado durante un escenario de frenado. Además, la simulación numérica del análisis térmico transitorio y el estructural estático se realiza aquí secuencialmente con el método termoestructural acoplado. Un procedimiento numérico de cálculo se basa en pasos importantes, de modo que el análisis térmico de los CFDs está bien ilustrado en 3D, mostrando los efectos de la distribución del calor sobre el disco de freno. Este análisis de CFDs nos ayudará en el cálculo de los valores de los coeficientes térmicos (h) que se utilizarán en la evolución transitoria 3D de las temperaturas de los discos de freno. En esta simulación se seleccionaron tres materiales diferentes de discos de freno y se realizó un análisis comparativo de los resultados para obtener el que tuviera el mejor comportamiento térmico. Finalmente, la resolución del modelo termomecánico acoplado nos permite visualizar otros resultados importantes de esta investigación como son: las deformaciones y las tensiones equivalentes de Von Mises del disco, así como la presión de contacto de las pastillas de freno. Tras nuestro análisis y los resultados que obtenemos de él, obtenemos varias conclusiones. La elección nos permitirá ofrecer el diseño más adecuado del rotor de freno para asegurar y garantizar el buen rendimiento de frenado de los vehículos.

Abstract In this work, we will present numerical modeling using the ANSYS software adapted for finite element method, to follow the evolution of the global temperatures for the two types of brake discs, full and ventilated disc during a braking scenario. Also, the numerical simulation of the transient thermal analysis and the static structural one is performed here sequentially with the coupled thermo-structural method. A numerical procedure of calculation relies on important steps such that the CFD thermal analysis is well illustrated in 3D, showing the effects of heat distribution over the brake disc. This CFD analysis will help us in the calculation of the values of the thermal coefficients (h) that will be exploited in the 3D transient evolution of the brake disc temperatures. Three different brake disc materials were selected in this simulation and a comparative analysis of the results was conducted in order to derive the one with the best thermal behavior. Finally, the resolution of the coupled thermomechanical model allows us to visualize other important results of this research such as; the deformations, and the equivalent stresses of Von Mises of the disc, as well as the contact pressure of the brake pads. Following our analysis and the results we draw from it, we derive several conclusions. The choice will allow us to deliver the best suitable design of the brake rotor to ensure and guarantee the good braking performance of vehicles.

Oferta y demanda de los recursos turísticos Reserva Forestal Protectora Cerro Quininí (Tibacuy-Cundinamarca)

Resumen Para esta investigación se evaluaron los recursos turísticos y se caracterizó la demanda turística en las zonas de uso público de la Reserva Forestal Protectora del Cerro Quininí (RFPCQ), en la región de Sumapaz (Tibacuy, Cundinamarca, Colombia), con el fin de presentar un diagnóstico de la actividad turística en la zona y convertirse en el insumo para la planeación y concreción de un plan de manejo de la actividad turística. La metodología para la evaluación de la oferta frente a la gestión del turismo se realizó a través de entrevistas, caminatas y talleres con expertos locales y la comunidad de la zona, se obtuvo información para la identificación y clasificación de los recursos turísticos biofísicos, culturales y arqueológicos. Por otro lado, se evaluó la demanda de estos recursos con la aplicación de una encuesta para obtener el perfil de los visitantes, cuyos datos se analizaron por medio de la técnica de análisis de correspondencias múltiples que presentó información sobre tendencias y preferencias. La correlación entre la oferta de los recursos y la demanda se articularon en un análisis Dofa que permite la toma de decisiones frente al turismo como una estrategia de conservación y protección en el área de estudio. Con los resultados se obtiene el diagnóstico de la oferta y demanda turística, que sirve como base para el diseño del plan de manejo turístico orientado a las necesidades y conservación de la RFPCQ.

Abstract Tourist resources were evaluated and tourist demand was characterized in the areas of public use of the Cerro Quininí Protective Forest Reserve (RFPCQ), in the Sumapaz region (Tibacuy, Cundinamarca, Colombia), in order to present a diagnosis of tourism activity in the area and become the input for the planning and implementation of a management plan for tourism. The methodology for the evaluation of the offer in relation to tourism management was carried out through interviews, walks and workshops with local experts and the community of the area. Information was obtained for the identification and classification of biophysical, cultural and tourism resources. archaeological On the other hand, the demand for these resources was evaluated with the application of a survey to obtain the profile of the visitors whose data were analyzed by means of the Multiple Correspondence Analysis techniques that presented information on trends and preferences. The correlation between the supply of resources and demand was articulated in a SWOT analysis that allows decision-making regarding tourism as a conservation and protection strategy in the study area. With the results, the diagnosis of the tourist supply and demand is obtained, which serves as the basis for the design of the tourism management plan oriented to the needs and conservation of the RFPCQ.

Resumo Recursos turísticos foram avaliados e caracterizados demanda turística em áreas de uso público da protecção Reserva Florestal de Cerro Quininí (RFPCQ), na região de Sumapaz (Tibacuy, Cundinamarca, Colômbia), a fim de apresentar um diagnóstico de atividade turística na área e se tornar o insumo para o planejamento e implementação de um plano de manejo para o turismo. A metodologia de avaliação de abastecimento contra a gestão do turismo foi conduzida por meio de entrevistas, passeios e workshops com especialistas locais e comunidade da região, informações para a identificação e classificação dos recursos turísticos biofísicas, culturais são obtidas e arqueológico Por outro lado, a demanda por esses recursos foi avaliada com a aplicação de uma pesquisa para obter o perfil dos visitantes cujos dados foram analisados por meio da técnica de Análise de Correspondências Múltiplas, que apresentou informações sobre tendências e preferências. A correlação entre oferta de recursos e demanda foi articulada em uma análise SWOT que permite a tomada de decisão em relação ao turismo como estratégia de conservação e proteção na área de estudo. Com os resultados, obtém-se o diagnóstico da oferta e demanda turística, que serve de base para o desenho do plano de manejo turístico orientado às necessidades e conservação do RFPCQ.

Diseño de un sistema de reconocimiento de patrones en imágenes termográficas y de huella plantar para la identificación de pie plano en niños con edades entre cinco y seis años

Resumen El siguiente artículo presenta los principales resultados de una investigación exploratoria, orientada al diseño e implementación de un sistema de reconocimiento de patrones para la identificación de pie plano en niños entre los 5 y 6 años. Los patrones se determinaron a partir del análisis de textura en imágenes termográficas del pie y del contorno en imágenes de la huella plantar. Para cada caso, se entrenó una red neuronal artificial con un algoritmo de retro propagación. En cada ensayo, 70 % de los datos se utilizaron para entrenamiento y 30 % para la validación. Para los sistemas experimentados se encontraron tasas de acierto superiores al 80 %. Los mejores resultados de reconocimiento se lograron para un sistema binario (pie plano, pie sano), entrenado con patrones de contorno reducidos por análisis de componentes principales (ACP), con un porcentaje de acierto del 90,84 % en validación cruzada. Los resultados logrados son un aporte para el estudio de técnicas de diagnóstico y tratamiento del pie plano, con base en herramientas tecnológicas.

Abstract The following paper presents the main results of exploratory research oriented to the design and implementation of a pattern recognition system for flatfoot identification in children between 5 and 6 years. Patterns were determined from texture analysis of foot thermographic images, and from contour analysis of footprint images. For each case, an artificial neuronal network was trained, with base in a back-propagation algorithm. In each trial, 70 % of data were used for training, and 30 % for validation. For experiments done, success rates greater than 80 % were achieved. The best results were reached with contour patterns reduced by principal components analysis, PCA, in a binary system, with a success rate of 90.84 % in cross-validation. Results are a contribution to the study of diagnostic techniques for flatfoot treatment through the use of technologic tools.

Resumo O artigo a seguir apresenta os principais resultados de uma investigação exploratória, orientada ao desenho e implementação de um sistema de reconhecimento de padrões para a identificação de pés chatos em crianças entre 5 e 6 anos de idade. Os padrões foram determinados a partir da análise de textura em imagens termográficas do pé, e a análise do contorno em imagens da pegada. Para cada caso, uma rede neural artificial foi treinada, com um algoritmo de retro-propagação. Em cada tentativa, 70 % dos dados foram utilizados para treinamento e 30 % para validação. Para os sistemas experientes, foram encontradas taxas de acerto superiores a 80 %. Os melhores resultados de reconhecimento foram obtidos para um sistema binário (pé plano, pé saudável), treinado com padrões de contorno reduzidos per análise de componentes principais, ACP, com uma taxa de sucesso de 90.84 %, na validação cruzada. Os resultados obtidos são uma contribuição para o estudo de técnicas de diagnóstico e tratamento de pés chatos, baseados em ferramentas tecnológicas.

Laboratorios de informática para mejorar el proceso de cumplimiento fiscal de Colombia

Resumen El artículo propone el uso de un laboratorio de informática forense regional para ayudar a solucionar el problema de evasión fiscal en Colombia, el cual supone problemas en cubrir las obligaciones públicas del Estado, y lleva a las personas a tener dificultades de consumo y ahorro que afectan la dinámica económica. Pero más allá de las implicaciones normativas, se observa que al implementar nuevas tecnologías en el proceso fiscal para evitar o detectar la evasión se tienen resultados más eficientes. El proceso informático que ayuda a cubrir la evasión fiscal puede mejorarse por medio del análisis de información digital, como lo reflejan los hallazgos de evidencia del uso de laboratorios forenses.

Abstract The paper proposes the use of a digital forensic laboratory to help solve the problem of tax evasion in Colombia that involves problems in covering the public obligations of the State, and leads people to have problems of consumption and savings that affect the economic dynamics, but beyond the normative implications it is observed that when implementing new technologies in the fiscal process to avoid or detect evasion, more efficient results are obtained. The computer process that helps cover tax evasion can be improved through digital analysis as reflected in the findings of evidence of the use of forensic laboratories.

Resumo O artigo propõe a utilização de um laboratório forense computacional regional para ajudar a resolver o problema da evasão fiscal na Colômbia, que coloca problemas na cobertura das obrigações públicas do Estado e leva as pessoas a terem dificuldades de consumo e poupança que afetam dinâmica econômica Mas além das implicações normativas, observa-se que ao implementar novas tecnologias no processo fiscal para evitar ou detectar evasão, obtêm-se resultados mais eficientes. O processo computacional que ajuda a cobrir a evasão fiscal pode ser melhorado através da análise de informações digitais, como evidenciado pelas descobertas de evidências do uso de laboratórios forenses.

RFID en el servicio bibliotecario de la UTM

Resumen La biblioteca central de la Universidad Técnica de Manabí (Ecuador) brinda el servicio de préstamos de equipos electrónicos (portátiles y tabletas), en el que se han presentado hurtos de los mismos. En este artículo se expone la integración de RFID a través de una aplicación web. Para ello, se realizó el levantamiento de requerimientos, análisis de sistemas y de tecnologías de identificación, tomando como base el estudio del arte se describió la metodología de desarrollo, lenguajes de programación, herramientas y tecnologías aplicadas en la solución, se diseñó la arquitectura del sistema con alarma visual/sonora, se desarrolló e implantó el sistema integrador y, finalmente, se ejecutaron pruebas de funcionamiento. Como resultado se evidenció que al utilizar tecnología de código de barras y RFID en el servicio bibliotecario existe un mejor control de entrada y salida de los equipos electrónicos, previniendo de cualquier intento de hurto; a su vez, la comunidad universitaria y general recibe un servicio de calidad y rapidez.

Abstract The central library of the Technical University of Manabí (UTM), provides the service of loans of electronic equipment (laptops and tablets), in which theft has occurred. This article describes the integration of RFID through a web application. For this, the requirements were raised, systems analysis and identification technologies were analyzed, based on the study of art the development methodology, programming languages, tools and technologies applied in the solution were described, the system architecture was designed With visual / audible alarm, the integrator system was developed and implemented and finally function tests were executed. As a result, it was evidenced that using barcode and RFID technology in the library servicethere is a better control of entry and exit of electronic equipment, preventing any attempt of theft, and the university and general community receives a quality service and speed.

Resumo A biblioteca central da Universidade Técnica de Manabí (UTM), presta o serviço de empréstimos de equipamentos eletrônicos (laptops e tabletas), nos quais ocorreu furto. Este artigo descreve a integração do RFID por meio de um aplicativo da web. Para tanto, foram levantados os requisitos, foram analisadas as tecnologias de análise e identificação de sistemas, com base no estudo da arte a metodologia de desenvolvimento, linguagens de programação, ferramentas e tecnologias aplicadas na solução foram descritas, a arquitetura do sistema foi projetada Com alarme visual / sonoro, o sistema integrador foi desenvolvido e implementado e, finalmente, os testes de função foram executados. Como resultado, evidenciou-se que, utilizando o código de barras e a tecnologia RFID no serviço bibliotecário, há um melhor controle de entrada e saída de equipamentos eletrônicos, impedindo qualquer tentativa de roubo, e a comunidade universitária e geral recebe um atendimento de qualidade e rapidez.

Sistema de Laboratorios Remotos para la práctica de Ingeniería de Control

Resumen En Cuba la formación de especialistas en automática se realiza mediante la carrera de Ingeniería en Automática, la cual tiene dentro de sus disciplinas fundamentales la de Sistemas de Control. Para el desarrollo de prácticas de laboratorios, los estudiantes trabajan en dispositivos físicos o remotos, presencial o a distancia, mediante Sistemas de Laboratorios Remoto (SLR). Sin embargo, las soluciones actuales no poseen soporte o son propietarias imposibilitando su implementación para el desarrollo de prácticas de Ingeniería de Control en el sistema educacional cubano. La presente investigación describe una solución al problema planteado a partir del desarrollo de un SLR que permite el desarrollo de prácticas de laboratorios de Ingeniería de Control. El sistema propuesto pone en funcionamiento la identificación de sistemas, sintonía de controladores y la ejecución de prácticas en dispositivos reales. Permite, además, un conjunto de reportes sobre los fenómenos analizados en cada práctica. Se aplicó una encuesta para medir el nivel de satisfacción de los usuarios respecto a la propuesta desarrollada mediante la técnica Iadov, obteniéndose un alto nivel de satisfacción.

Abstract For the development of laboratory practices, students work in physical devices or remotely, in person or remotely using Remote Laboratory Systems (SLR). However, current solutions do not have support or are proprietary, making it impossible to implement them for the development of Control Engineering practices in the Cuban Educational System. The present investigation describes a solution to the problematic one raised from the development of a System of Remote Laboratories that allows the development of practices of laboratories of Control Engineering. The proposed system allows the identification of systems, tuning of controllers and the execution of practices in real devices. It also allows a set of reports on the phenomena analyzed in each practice. A survey is applied to measure the level of satisfaction of the users with respect to the proposal developed through the Iadov technique, obtaining a high level of satisfaction.

Resumo Em Cuba a formação de especialistas em automação é feita através da carreira de Engenharia de Automação que possui em suas disciplinas fundamentais, a disciplina Sistemas de Controle. Para o desenvolvimento de práticas laboratoriais, os alunos trabalham em dispositivos físicos ou remotamente, pessoalmente ou remotamente, utilizando o Remote Laboratory Systems (SLR). No entanto, as soluções atuais não têm suporte ou são proprietárias, impossibilitando sua implementação para o desenvolvimento de práticas de Engenharia de Controle no Sistema Educacional Cubano. A presente investigação descreve uma solução para a problemática levantada a partir do desenvolvimento de um SLR que permite o desenvolvimento de práticas de laboratórios de Engenharia de Controle. O sistema proposto implementa a identificação de sistemas, o ajuste de controladores e a execução de práticas em dispositivos reais. Também permite um conjunto de relatórios sobre os fenômenos analisados em cada prática. Uma pesquisa é aplicada para medir o nível de satisfação dos usuários em relação à proposta desenvolvida a través da técnica de Iadov, obtendo um alto nível de satisfação.

Microenseñanza en el laboratorio de ciencias para el alumnado del grado de educación infantil

Resumen Esta investigación pretende acercarse al aprendizaje desde los pilares de Delors en un espacio tan específico como el laboratorio de ciencias, así como a la aplicación del concepto de la transposición didáctica de Chevallard. Para ello, se acerca a la utilización de la metodología activa: microenseñanza. El planteamiento de esta microdocencia se orienta a introducir los conocimientos científicos y mostrarlos mediante experimentos al resto del grupo clase. Por ello, la finalidad de esta investigación radicó en describir desde el punto de vista del alumnado las vivencias de esta metodología las ventajas que supone esta al ser más participativa. La manera como se hizo la recolección y posterior análisis de la información siguió una metodología no experimental solo pos-pos-prueba con grupo no equivalente y único, siendo la población invitada el alumnado de segundo A del grado de educación infantil en la Universidade da Coruña. Entre los resultados, destacamos el elevado grado de aceptación de la metodología y cómo esta ha conseguido aumentar el grado de aceptación inicial hacia las ciencias naturales. Entre las conclusiones, cabe destacar que la metodología resultó acertada en su aplicación porque así lo mostraron las alumnas en sus respuestas, así como también por el aumento en el acercamiento a las ciencias y adquisición de los distintos saberes.

Abstract This research aims to approach learning from the pillars of Delors in a space as specific as the science laboratory as well as the application of the concept of Chevallard’s didactic transposition. For this, it approaches the use of the active methodology: micro-education. The approach of this microteaching is oriented to introduce scientific knowledge and show them through experiments to the rest of the class group. Therefore, the purpose of this research is to describe from the point of view of students the experiences of this methodology and the advantages of this more participatory methodology. The method used for the collection and subsequent analysis of the information followed a non-experimental only post-test methodology with a non-equivalent and unique group, being the invited population the students of second A of the degree of infantile education in the Coruña University. Among the results, we highlight the high degree of acceptance of the methodology and how it has managed to increase the degree of initial acceptance towards the natural sciences. Among the conclusions, it should be noted that the methodology was successful in its application because students showed it in their answers, also because of the increase in the approach to science and acquisition of different knowledge.

Resumo Esta pesquisa visa abordar a aprendizagem a partir dos pilares de Delors em um espaço tão específico quanto o laboratório de ciências, bem como a aplicação do conceito de transposição didática de Chevallard. Para isso, aborda o uso da metodologia ativa: micro-educação. A abordagem desta microdocência é orientada para introduzir o conhecimento científico e mostrá-los através de experimentos para o resto do grupo de classes. Portanto, o objetivo desta pesquisa é descrever, do ponto de vista dos alunos, as experiências dessa metodologia e as vantagens dessa metodologia máis participativa. O método utilizado para a coleta e posterior análise das informações seguiu uma metodologia non experimental somente pós-teste com um grupo não equivalente e único, sendo a população convidada os estudantes do segundo A do grau de educação infantil na Universidade de Coruña. Entre os resultados, destacamos o alto grau de aceitação da metodologia e como ela conseguiu aumentar o grau de aceitação inicial em relação às ciências naturais. Entre as conclusões, destaca-se que a metodologia foi bem sucedida na sua aplicação, pois os alunos a mostraram em suas respostas, inclusive em função do aumento da abordagem da ciência e da aquisição de diferentes conhecimentos.

Enseñanza de la física mediante Historietas Conceptuales Contextualizadas

Resumen En este estudio se investigó el uso de historietas en la enseñanza de la física. La metodología de enfoque mixto involucró el diseño y uso de Historietas Conceptuales Contextualizadas, así como su validación e implementación entre grupos de estudiantes de secundaria. Posteriormente, se adaptó y aplicó una escala motivacional sobre el uso de los dibujos animados y la enseñanza de la física. Los resultados obtenidos describen las características de las preguntas formuladas por los estudiantes al interactuar con la caricatura, en relación con el conocimiento científico y los conceptos asociados a tres fenómenos estudio, las descargas eléctricas, la polarización y la corriente eléctrica. Además, se identificó el potencial didáctico de las historietas en relación con las categorías de la escala motivacional, que destaca los niveles de motivación significativos asociados a la vida cotidiana y la clase de física.

Abstract The use of cartoons in the teaching of physics is researched in this study. The methodology of this mixed approach involves the design and use of concept contextualised cartoons and their validation as well as implementation among groups of high school students. Subsequently, a motivational scale regarding the use of cartoons and the teaching of physics is adapted and applied. The results obtained describe the characteristics of questions formulated by the students when interacting with the cartoon, specifically in relation to the scientific knowledge associated to three phenomena of the study, namely atmospheric electric discharges, i.e. thunderbolts, electric current and polarisation. Furthermore, the cartoons’ didactic potential was identified in relation to the categories of the motivational scale, which highlights significant motivational levels associated with the relationship of life and the importance of the physics class.