Revista Lasallista de Investigación

Los retos de la Educación inclusiva y los horizontes de la divulgación de nuevas narrativas

Fundamentals to measure levels of Maturity of Enterprise Architecture, in the government sector

Resumen Introducción. El Mintic como gran custodio del cumplimiento de la Política de Gobierno Digital (PGD) colombiana, presentó el Marco arquitectura empresarial (MAE) para el sector gobierno. El MAE permite que las entidades públicas apliquen un enfoque de arquitectura empresarial para fortalecer las capacidades institucionales requeridas para prestar servicios a los usuarios de cada entidad mediante el uso adecuado de las TIC. Se debe medir el nivel cumplimiento de la PGD y para ello se requiere que los ejercicios de arquitectura empresarial (AE) ejecutados sean evaluados de manera periódica para valorar la evolución de los niveles de madurez y capacidad asociados a cada dominio. Objetivo. Desarrollar un modelo metodológico para evaluar el nivel de madurez de los dominios asociados a la arquitectura empresarial bajo el MAE 2.0. Materiales y métodos. Se usan dos perspectivas (cuantitativas y la cualitativas), la cualitativa desde la revisión y la argumentación; la cuantitativa desde la formulación y validación que requiere el modelo. Se ejecuto una ruta de tres etapas: análisis, diseño, validación. Resultados. Se propone un modelo metodológico de cuatro fases (alistamiento, adaptación al método, ejecución y plan de mejora) acompañado de un procedimiento para su implementación. Conclusiones. El modelo propuesto constituye una herramienta para gestionar el uso y aprovechamiento de las TIC, da capacidades al Estado y sus connacionales haciéndolos digitalmente confiables, competitivos.

ABSTRACT Introduction: The Mintic as the great custodian of compliance with the Colombian Digital Government Policy (PGD), presents the "Business Architecture Framework" (MAE) for the government sector. The MAE allows public entities to apply a business architecture approach to strengthen the institutional capacities required to provide services to the users of each entity through the appropriate use of ICTs. The level of compliance with the PGD must be measured and for this it is required that the Business Architecture (EA) exercises executed be evaluated periodically to assess the evolution of the levels of maturity and capacity associated with each domain. Objective: To develop a methodological model to assess the level of maturity of the domains associated with business architecture under MAE 2.0. Materials and methods: Two perspectives are used (quantitative and qualitative). The qualitative from review and argumentation; the quantitative from the formulation and validation required by the model. A route of three stages was executed: Analysis, Design, Validation. Results: A Methodological Model of four phases (Enlistment, Adaptation to the method, Execution and improvement plan) is proposed, accompanied by a procedure for its implementation. Conclusions: The proposed model constitutes a tool to manage the use and exploitation of ICTs, it gives capacities to the state and its compatriots, making them digitally reliable, competitive, proactive, and innovative, in such a way that they generate true public value.

RESUMO Introdução: O Mintic como o grande guardião do cumprimento da Política de Governo Digital Colombiana (PGD), apresenta o "Marco de Arquitetura de Negócios" (MAE) para o setor governamental. O MAE permite que as entidades públicas apliquem uma abordagem de arquitetura de negócios para fortalecer as capacidades institucionais necessárias para prestar serviços aos usuários de cada entidade por meio do uso adequado das TIC. O nível de cumprimento do PGD deve ser medido e para isso é necessário que os exercícios de Arquitetura de Negócios (EA) executados sejam avaliados periodicamente para avaliar a evolução dos níveis de maturidade e capacidade associados a cada domínio. Objetivo: Desenvolver um modelo metodológico para avaliar o nível de maturidade dos domínios associados à arquitetura de negócios no MAE 2.0. Materiais e métodos: São utilizadas duas perspectivas (quantitativa e qualitativa). O qualitativo a partir da revisão e argumentação; o quantitativo a partir da formulação e validação exigida pelo modelo. Foi executado um percurso de três etapas: Análise, Desenho, Validação. Resultados: Propõe-se um Modelo Metodológico de quatro fases (Alistamento, Adaptação ao método, Execução e plano de melhoria), acompanhado de um procedimento para sua implementação. Conclusões: O modelo proposto constitui uma ferramenta para gerenciar o uso e a exploração das TIC, capacita o Estado e seus compatriotas, tornando-os digitalmente confiáveis, competitivos, proativos e inovadores, de modo que gerem verdadeiro valor público.

Base complexity: system in the complex thought of Edgar Morin

RESUMEN Introducción. Este artículo reflexiona sobre la noción de sistema en el pensamiento de Edgar Morin. Objetivo. Mostrar cómo la unidad compleja de la realidad reemplaza el objeto como entidad ontológica, esencialista y estática, en beneficio del sistema procesual y dinámico. Metodología. A partir de una revisión teórica, se aclara cómo el concepto de complejidad debe entenderse en Morin. Resultados. Se detallan las características del sistema y su vínculo con otra noción fundamental, la de organización. Conclusiones. En el sistema se encuentran tanto los principios de su transformación como los de su creación y destrucción.

ABSTRACT Introduction. This article reflects on the notion of system in Edgar Morin's thought. Objective. To show how the complex unity of reality replaces the object as an ontological, essentialist and static entity, in favor of the processual and dynamic system. Methodology. From a theoretical review, it is clarified how the concept of complexity is to be understood in Morin. Results. The characteristics of the system and its link with another fundamental notion, that of organization, are detailed. Conclusions. Both the principles of its transformation and those of its creation and destruction are found in the system.

RESUMO Introdução. Este artigo reflete sobre a noção de sistema no pensamento de Edgar Morin. Objetivo. Mostrar como a unidade complexa da realidade substitui o objeto como entidade ontológica, essencialista e estática, em favor do sistema processual e dinâmico. Metodologia. A partir de uma revisão teórica, esclarece-se como o conceito de complexidade deve ser entendido em Morin. Resultados. São detalhadas as características do sistema e sua ligação com outra noção fundamental, a de organização. Conclusões. Tanto os princípios de sua transformação quanto os de sua criação e destruição são encontrados no sistema.

Importance of the buñuelo in the street food stalls of the Santo Domingo Savio-Medellín neighborhood

RESUMEN El objetivo de esta investigación fue identificar la importancia del buñuelo como un producto tradicional en los puntos de venta de comida callejera del barrio Santo Domingo Savio de Medellín, y los cambios de la receta tradicional a la comercial. Se realizaron entrevistas a los vendedores de buñuelo en el sector y se identificaron las posibles variaciones en la receta del producto. Los resultados obtenidos demostraron que el buñuelo está presente de manera significativa en los puntos de venta callejera del sector; y además la receta tradicional presenta cambios frente a la receta comercial. Finalmente se concluye que este producto tradicional puede presentarse como una alternativa de generación de ingresos para las personas del barrio Santo Domingo Savio.

ABSTRACT The objetive this study was to identify the importance of the buñuelo as a traditional product in street food outlets in the Santo Domingo Savio neighborhood of Medellín, and the changes from the traditional recipe to the commercial one. Interviews were conducted with buñuelos vendors from sector, and possible variations in the product recipe were identified. The results obtained showed that the buñuelo is present in a significant way in the points of sale in the public thoroughfare of the sector; In addition, the traditional recipe presents changes concerning the commercial recipe. Finally, it concluded that this traditional product can presente as an alternative to generating income for the population of the Santo Domingo Savio neighborhood.

RESUMO O objetivo desta pesquisa foi identificar a importância do buñuelo como produto tradicional da comida de rua do bairro Santo Domingo Savio de Medellín e as mudanças da receita tradicional para a comercial. Foram realizadas entrevistas com vendedores buñuelos do setor e identificadas possíveis variações na receita do produto. Os resultados obtidos mostraram que o buñuelo está presente de forma significativa nos pontos de venda da via pública do setor; além disso, a receita tradicional apresenta alterações em relação à receita comercial. Por fim, concluiu-se que este produto tradicional pode se apresentar como alternativa de geração de renda para a população do bairro Santo Domingo Sávio.

Subordination of women in Cartagena's educational books

RESUMEN Introducción. El sexismo es un patrón cognitivo y comportamental en el cual la figura masculina atribuye a la femenina caracteres que reflejan vulnerabilidad e indefensión alrededor de todas las dimensiones del desarrollo. Si bien este es un tema de las agendas internacionales, pocos son los estudios académicos destinados a indagar su presencia en el material pedagógico escolar. Objetivo. El objetivo de este trabajo es analizar los libros académicos de lenguaje y ciencias sociales vinculados a la propuesta académica que ofertan una muestra de instituciones educativas de carácter público y privado pertenecientes al sector Caribe colombiano (Cartagena de Indias) bajo el propósito de identificar posibles elementos sexistas, por ejemplo, la predominancia de los roles masculinos sobre los femeninos. Materiales y método. Se seleccionaron ocho libros de texto escolares de básica primaria y secundaria elemental del período 2020-2021, provenientes de instituciones educativas oficiales y privadas. Se realizó un análisis de ilustraciones mediante una matriz de recepción de imágenes y un análisis cuantitativo mediante indicadores de género. Resultados. Los resultados indican una pervivencia de los estándares sexistas en siete de los ocho libros analizados, destacando el desbalance en el número de ilustraciones femeninas, e indicadores de presencia y relevancia con relación al género masculino. Conclusiones. Los hallazgos obtenidos invitan a la comunidad educativa a revisar con mayor detenimiento las ilustraciones que anexan en el contenido curricular ofertado en sus libros escolares, dado que la desproporción

ABSTRACT Introduction. Sexism is a cognitive and behavioral pattern in which the male figure attributes to the female characters that reflect vulnerability and helplessness around all dimensions of development. Although this is a topic on international agendas, few are the academic studies aimed at investigating its presence in school pedagogical materials. Objective. The objective of this work is to analyze the academic books of language and social sciences linked to the academic proposal that offer a sample of public and private educational institutions belonging to the Colombian Caribbean sector (Cartagena de Indias) under the purpose of identifying possible sexist elements such as, for example, the predominance of male roles over female ones. Materials and method. Eight elementary and lower secondary school textbooks from the 2020-2021 period were selected from official and private educational institutions. An analysis of illustrations was carried out using an image reception matrix and a quantitative analysis using gender indicators. Results. The results indicate a survival of sexist standards in seven of the eight books analyzed, highlighting the imbalance in the number of female illustrations, and indicators of presence and relevance in relation to the male gender. Conclusions. The findings obtained invite the educational community to review in greater detail the illustrations that they attach to the curricular content offered in their schoolbooks, given that the disproportion observed promotes the sexist imaginary and the notion of helplessness in the female student community.

RESUMO Introdução. O sexismo é um padrão cognitivo e comportamental no qual a figura masculina atribui às personagens femininas que refletem vulnerabilidade e desamparo em todas as dimensões do desenvolvimento. Embora este seja um tema em agendas internacionais, poucos são os estudos acadêmicos que visam investigar sua presença em materiais pedagógicos escolares. Objetivo. O objetivo deste trabalho é analisar os livros acadêmicos de língua e ciências sociais vinculados à proposta acadêmica que oferecem uma amostra de instituições de ensino públicas e privadas pertencentes ao setor caribenho colombiano (Cartagena de Indias) com o objetivo de identificar possíveis elementos machistas, como, por exemplo, a predominância dos papéis masculinos em detrimento das do sexo feminino. Materiais e método. Foram selecionados oito livros didáticos do ensino fundamental e médio do período 2020-2021 de instituições de ensino oficiais e privados. Foi realizada uma análise das ilustrações por meio de uma matriz de recepção de imagens e uma análise quantitativa utilizando indicadores de gênero. Resultados. Os resultados indicam a sobrevivência dos padrões machistas em sete dos oito livros analisados, destacando o desequilíbrio no número de ilustrações femininas e indicadores de presença e relevância em relação ao sexo masculino. Conclusões. Os achados obtidos convidam a comunidade educacional a revisar com mais detalhes as ilustrações que anexam ao conteúdo curricular oferecido em seus livros escolares, uma vez que a desproporção observada promove o imaginário machista e a noção de desamparo na comunidade estudantil feminina.

Lesson planning to teach symmetries: Scenario to characterize the Pedagogical Knowledge of a mathematics teacher

RESUMEN Introducción. La planeación de clases es un aspecto importarte en el ejercicio profesional del docente de matemáticas. En ella se incluyen estándares, actividades, preguntas, etc. que se van a implementar en el aula. Por tal motivo, la planeación se asume como una oportunidad relevante para estudiar el conocimiento del profesor en la intención de enseñar un contenido matemático Objetivo. Caracterizar el conocimiento didáctico del contenido de una profesora de matemáticas al diseñar una planeación de clase para enseñar las simetrías. Materiales y métodos. Esta investigación es de enfoque cualitativo con un diseño de estudio de caso instrumental. La recolección de la información se hizo mediante una planeación de clase y una entrevista semiestructurada a una profesora de matemáticas con posgrado en educación matemática y experiencia en el aula. Resultados. Se caracterizó el conocimiento didáctico de la profesora sobre teorías de aprendizaje de la matemática, estrategias y recursos para enseñar las simetrías y secuenciación de los temas en relación con los posteriores al contenido matemático. Conclusiones. Se valida la pertinencia y relevancia de la planeación de clase como una atmósfera adecuada para caracterizar el conocimiento didáctico del profesor de matemáticas y la importancia de tal conocimiento en la profesión docente.

ABSTRACT Introduction. Lesson planning is an important aspect within the professional knowledge of the mathematics teacher. It includes standards, activities, questions, etc. that will be implemented in the classroom. For this reason, it is assumed as a relevant scenario to study the teacher's knowledge with the intention of teaching mathematical content. Objective. Characterize the Pedagogical Content Knowledge of a mathematics teacher when designing a lesson planning to teach symmetries. Materials and methods. This research has a qualitative approach with an instrumental case study design. The information was collected through class planning and a semi-structured interview with a mathematics teacher with a postgraduate degree in mathematics education and classroom experience. Results. The pedagogical knowledge of the teacher on mathematics learning theories, strategies, and resources to teach symmetries and sequencing of topics in relation to those after the mathematical content was characterized. Conclusions. The pertinence and relevance of class planning is validated as a scenario to characterize the pedagogical knowledge of the mathematics teacher and the importance of such knowledge in the teaching profession.

RESUMO Introdução. O planejamento de aulas é um aspecto importante dentro do conhecimento profissional do professor de matemática. Inclui padrões, atividades, perguntas etc. que será implementado em sala de aula. Por isso, assume-se como um cenário relevante para estudar os saberes do professor com o intuito de ensinar conteúdos matemáticos. Objetivo. Caracterizar o Conhecimento de Conteúdo Didático de um professor de matemática ao elaborar um plano de aula para ensinar simetrias. Materiais e métodos. Esta pesquisa tem uma abordagem qualitativa com um desenho de estudo de caso instrumental. As informações foram coletadas por meio de planejamento de aula e entrevista semiestruturada com uma professora de matemática com pós-graduação em educação matemática e experiência em sala de aula. Resultados. Caracterizou-se o conhecimento didático do professor sobre teorias de aprendizagem matemática, estratégias e recursos para ensinar simetrias e sequenciamento de tópicos em relação àqueles posteriores ao conteúdo matemático. Conclusões. Valida-se a pertinência e relevância do planejamento de aulas como cenário para caracterizar o conhecimento didático do professor de matemática e a importância desse conhecimento na profissão docente.

Management with infrared thermography for public institutions in times of the COVID-19 pandemic

RESUMEN Introducción. Desde el 2020 las instituciones de educación en México se enfrentaron a un reto tan complicado por la ola de contagios de COVID-19, que la mayoría de las escuelas optaron por cerrar sus instalaciones y ofrecer su servicio de educación a distancia. Sin embargo, hubo un impacto negativo que fue sumamente notorio al impedir a los estudiantes la práctica en laboratorios, talleres, e inclusive, se suspendió la interacción personal, lo que generó múltiples fenómenos como depresión, rezago académico, ausentismo y deserción, entre otros casos más. Estos eventos hicieron que se buscaran diversas alternativas para un regreso a clases seguro. Objetivo. Desarrollar las estrategias para el ingreso a instituciones públicas en tiempos de COVID-19, aplicando un sistema de seguridad mediante el uso de la tecnología de la termografía infrarroja. Materiales y métodos. Se empleó una metodología cuantitativa, transaccional experimental, se empleó la termografía infrarroja como tecnología para aduanas sanitarias y gestión de temperaturas de una comunidad universitaria. De esta manera, se pudo prevenir contacto entre personas con riesgo de contagio y evitar su contacto con personas sanas. Resultados. Se deben considerar medidas de inocuidad con el fin de lograr un ambiente de tranquilidad, reducción de la percepción de incertidumbre y estrés, además de que no hubo contagios masivos al grado de no tener que suspender actividades académicas. Conclusiones. El incrementar la seguridad en el ingreso, así como poder brindar espacios confiables, son de gran apoyo para el bienestar de las comunidades universitarias.

ABSTRACT Introduction. Since late 2020, educational institutions in Mexico have faced to a complicated challenge because of the wave of COVID-19 infections, causing most schools to close their facilities and offer their distance education service. However, there was a negative impact that was highly evident: not allowing students to practice in laboratories, workshops, and even personal interaction was suspended. This event generated diverse phenomena such as depression, academic lag, absenteeism, and desertion, among other cases. These events in turn led to the search for alternatives for a safe return to school. Objective. Develop strategies for entering public institutions in times of COVID-19, applying a safety system using infrared thermography technology. Materials and methods. A quantitative, experimental transactional methodology was needed, as well as infrared thermography that was used for sanitary filters and temperature management of a university community. In this way, it was possible to prevent contact between people at risk of transmission and avoid contact with healthy people. Results. It is highly recommended to consider innocuousness measurements in order to achieve a calm environment, a reduction in the perception of uncertainty and stress, in addition to the fact that there were no massive transmissions of COVID, without suspending the academic activities. Conclusions. Increasing safety at admission, as well as being able to provide reliable spaces, are crucial for promoting the well-being of university communities.

RESUMO Introdução. Desde 2020, as instituições educacionais no México enfrentam um desafio tão complicado devido à onda de infecções por COVID-19, que a maioria das escolas optou por fechar suas instalações e oferecer seu serviço de educação a distância. No entanto, houve um impacto negativo extremamente perceptível ao impedir que os alunos praticassem em laboratórios, oficinas, e até mesmo a interação pessoal foi suspensa, o que gerou múltiplos fenômenos como depressão, defasagem acadêmica, absenteísmo, deserção, entre outros casos. Esses acontecimentos levaram à busca de diversas alternativas para um retorno seguro às aulas. Objetivo. Desenvolver estratégias de ingresso nas instituições públicas em tempos de COVID-19, aplicando um sistema de segurança através do uso da tecnologia de termografia infravermelha. Materiais e métodos. Foi utilizada uma metodologia quantitativa, experimental transacional, a termografia infravermelha foi utilizada como tecnologia para costumes sanitários e gestão de temperatura de uma comunidade universitária. Desta forma, foi possível prevenir o contacto entre pessoas em risco de contágio e evitar o contacto com pessoas saudáveis. Resultados. Medidas de segurança devem ser consideradas para alcançar um ambiente de tranquilidade, redução da percepção de incerteza e estresse, além do fato de não haver infecções massivas a ponto de não ter que suspender as atividades acadêmicas. Conclusões. Aumentar a segurança na entrada, pois além de serem capazes de fornecer espaços confiáveis, são de grande ajuda para o bem-estar das comunidades universitárias.

Physicochemical and microbiological quality of rivers associated with a tropical mountain reservoir in the period 2010-2018 (Nare, Nusito and San Lorenzo rivers).

RESUMEN Introducción. San Lorenzo es uno de los seis embalses que se encuentran en el departamento de Antioquia con propósitos de generación de energía y recibe las aguas de los ríos Nare, Nusito y San Lorenzo como principales tributarios. Objetivo. Determinar la evolución de calidad del agua mediante la evaluación de parámetros fisicoquímicos, microbiológicos y del índice de calidad de agua (ICACOSU) de los tres ríos asociados al embalse San Lorenzo; además de la influencia de los fenómenos ENSO sobre esta en el periodo 2010-2018. Materiales y Métodos. Se realizó un programa de monitoreo fisicoquímico en los periodos de sequía, lluvia y transición durante ocho años. Mediante análisis estadísticos de componentes principales, análisis de varianza y regresiones múltiples, se establecieron las variables más relevantes y las diferencias significativas entre los ríos estudiados. Adicionalmente se estableció el comportamiento y evolución del ICACOSU durante los ocho años de interés. Resultados. Las variables fisicoquímicas presentaron pocas variaciones durante los ocho años de estudio. De igual manera, se pudo determinar que los ríos evaluados presentaron una calidad de agua apropiada para el sostenimiento de la vida acuática. Adicionalmente, el patrón climático ENSO no tuvo una influencia significativa en el comportamiento de fisicoquímica estudiada. En este sentido, los niveles de oxígeno disuelto fueron altos, los sólidos en solución bajos y baja DQO. Estos resultados evidencian que los ríos Nusito, Nare y San Lorenzo presentan ambientes adecuados para el buen desarrollo ecológico del sistema acuático. Conclusión. El índice de calidad del agua (ICACOSU), clasificó los ambientes acuáticos con calidad buena y excelente para los años de seguimiento.

ABSTRACT Introduction. The San Lorenzo reservoir is one of the six reservoirs found in the department of Antioquia for power generation purposes; It receives the waters of the Nare, Nusito and San Lorenzo rivers as main tributaries. Objective. To determine the evolution of water quality through the evaluation of physicochemical, microbiological parameters and the water quality index (ICACOSU) of the three rivers associated with the San Lorenzo reservoir: in addition to the influence of the ENSO phenomena on it, in the period 2010-2018. Materials and Methods. A physicochemical monitoring program was carried out in the periods of drought, rain and transition, for eight years. Through statistical analysis of main components, analysis of variance and multiple regressions, the most relevant variables and the significant differences between the rivers studied were established. Additionally, the behavior and evolution of ICACOSU during the 8 years of interest was established. Results. The physicochemical variables presented few variations during the 9 years of study. In the same way, it was possible to determine that the evaluated rivers presented an appropriate water quality for the maintenance of aquatic life. Additionally, the ENSO weather pattern did not have a significant influence on the behavior of the physicochemical studied. In this sense, the dissolved oxygen levels were high, the solids in solution low and COD low. These results show that the Nusito, Nare and San Lorenzo rivers present adequate environments for the good ecological development of the aquatic system. Conclusion: the Water Quality Index (ICACOSU) classified the aquatic environments with good and excellent quality for the 9-year follow-up.

RESUMO Introducáo. O reservatório San Lorenzo é um dos seis reservatórios encontrados no departamento de Antioquia para geracao de energia; recebe como principais afluentes as águas dos rios Nare, Nusito e San Lorenzo. Objetivo: determinar a evolucao da qualidade da água através da avaliacao dos parámetros físico-químicos, microbiológicos e do índice de qualidade da água (ICACOSU) dos tres rios associados ao reservatório San Lorenzo; além da influencia dos fenómenos ENSO sobre ele, no período 2010-2018. Materiais e Métodos. Foi realizado um programa de monitoramento físico-químico em períodos de seca, chuva e transicao, durante oito anos. Por meio de análise estatística de componentes principais, análise de variancia e regressoes múltiplas, foram estabelecidas as variáveis mais relevantes e as diferencas significativas entre os rios estudados. Adicionalmente, foi estabelecido o comportamento e evolucao do ICACOSU durante os 8 anos de interesse. Resultados. As variáveis físico-químicas apresentaram poucas variacoes durante os 9 anos de estudo. Da mesma forma, foi possível determinar que os rios avaliados apresentam qualidade de água adequada para a manutencao da vida aquática. Adicionalmente, o padrao climático ENOS nao teve influencia significativa sobre o comportamento do físico-químico estudado. Nesse sentido, os níveis de oxigenio dissolvido foram altos, os sólidos em solucao baixos e a DQO baixa. Estes resultados mostram que os rios Nusito, Nare e San Lorenzo apresentam ambientes adequados para o bom desenvolvimento ecológico do sistema aquático. Conclusao: o Índice de Qualidade da Água (ICACOSU) classificou os ambientes aquáticos com boa e excelente qualidade para o seguimento de 9 anos.

Leadership and organizational culture in two international maquiladora companies: a comparative case between Mexico and South Korea

RESUMEN Introducción. El liderazgo tiene una incidencia en la cultura laboral de las empresas, esta es producto de los flujos comunicativos que emergen en su interior. Objetivo. Comparar la relación entre el liderazgo y la cultura organizacional de dos empresas maquiladoras internacionales, una ubicada en México y la otra en Corea del Sur. Materiales y métodos. Se hizo un estudio de caso de tipo cuantitativo a partir de 283 cuestionarios. Las variables de interés fueron: cultura organizacional y liderazgo. Resultados. Existe un vínculo positivo entre el liderazgo y la cultura organizacional de las empresas. En cuanto al contexto de la empresa, influye en gran medida la ubicación geográfica, no solo por el medio ambiente físico que le rodea, sino además por factores culturales, económicos y políticos que inciden en su forma de operación. Conclusión. Entre más cercano es el líder con sus colaboradores, la cultura se fortalecerá y habrá mejor sinergia laboral. A pesar de que prevalecen diferentes liderazgos en las dos empresas estudiadas, en ninguno de los casos se observó un liderazgo de tipo autoritario ni transformador.

ABSTRACT Introduction. Leadership has an impact on the work culture of companies, this is the product of the communication flows that emerge within it. Objective. To compare the relationship between leadership and organizational culture of two international maquiladora companies, one located in Mexico and the other in South Korea. Materials and methods. A quantitative case study was made from 283 questionnaires. The variables of interest were organizational culture and leadership. Results. There is a positive link between leadership and the organizational culture of companies. Regarding the context of the company, the geographical location has a great influence, not only due to the physical environment that surrounds it, but also due to cultural, economic and political factors that affect its way of operation. Conclusion. The closer the leader is to his collaborators; the culture will be strengthened and there will be better labor synergy. Despite the fact that different leaderships prevail in the two companies studied, in none of the cases was an authoritarian or transforming leadership observed.

RESUMO Introducáo. A lideranca tem impacto na cultura de trabalho das empresas, este é produto dos fluxos de comunicacao que surgem dentro dela. Objetivo. Comparar a relacao entre lideranca e cultura organizacional de duas maquiladoras internacionais, uma localizada no México e outra na Coreia do Sul. Materiais e métodos. Foi realizado um estudo de caso quantitativo a partir de 283 questionários. As variáveis de interesse foram: cultura organizacional e lideranca. Resultados. Existe uma ligacao positiva entre a lideranca e a cultura organizacional das empresas. No que se refere ao contexto da empresa, a localizacao geográfica exerce grande influencia, nao apenas pelo ambiente físico que a envolve, mas também por fatores culturais, económicos e políticos que afetam sua forma de atuacao. Conclusáo. Quanto mais próximo o líder estiver de seus colaboradores, a cultura será fortalecida e haverá melhor sinergia de trabalho. Apesar de prevalecerem liderancas diferentes nas duas empresas estudadas, em nenhum dos casos foi observada uma lideranca autoritária ou transformadora.

Perception on Saber Pro tests results in the bachelor's degree in basic education students

ABSTRACT Introduction. The study addresses the competencies evaluated, that is, the Generic competencies and the Specific competencies, within the framework of the normative structure established by the Colombian Institute for the Evaluation of Education-ICFES, about the examination presented by future professionals in education. Objective. Carry out a study on the perception of the analysis of the results of the Saber Pro tests that students of the bachelor's degree in Basic Education with emphasis on Mathematics, Humanities, and Spanish Language obtained in 2019. Methodology. For this purpose, the official information of the results that are published in the ICFES databases is used to determine the level of comparison between the results of the related competencies with the data obtained in the institution and at the national level. The study is developed under a non-experimental research approach of a descriptive type, where the percentage relationships of systematic comparison are established between the results of the program, the institution, branch, and the national average. Conclusions. Every student takes these standardized tests as a mandatory requirement to obtain their professional diploma, as contemplated by the policies in Colombia. In addition, it is worth mentioning that the individual and institutional efforts made to demonstrate excellent outcomes in a homogeneous test aimed at a heterogeneous population directed by State agencies. They leave out of the radar the different contextual, methodological conditions, and opportunities students have, to access information. Here we talk about future teachers.

RESUMO Introducáo. O estudo aborda as competencias avaliadas, ou seja, competencias genéricas e competencias específicas, no ámbito da estrutura normativa estabelecida pelo Instituto Colombiano de Avaliacao da Educacao-ICFES, com referencia ao exame apresentado pelas futuras profissoes em educacao. Objetivo. Realizar um estudo da percepcao da análise dos resultados dos testes Saber Pro que os alunos do Bacharelado em Educacao Básica com enfase em Matemática, Humanidades e Língua Espanhola apresentaram em 2019. Metodologia. Para este fim, sao utilizadas as informacoes oficiais sobre os resultados publicados nas bases de dados do ICFES, por meio das quais é possível determinar o nivel de comparacao entre os resultados das competencias relacionadas, com os dados obtidos na instituicao e a nível nacional. O estudo é realizado sob uma abordagem de pesquisa descritiva, nao experimental e equivocada, na qual as relacoes percentuais de comparacao sistemática sao estabelecidas entre os resultados do Programa, da Instituicao, da Sede e da média nacional. Conclusóes. Cada estudante faz os testes padronizados como um requisito obrigatório para obter seu diploma profissional, como previsto na regulamentacao colombiana. Além disso, vale destacar os esforcos individuais e institucionais feitos para demonstrar excelentes resultados em um teste homogeneo dirigido a uma populacao heterogenea, dirigida por órgaos do Estado, que ignora as diferentes condicoes contextuais e metodológicas e oportunidades de acesso á informacao para aqueles que sao treinados como graduados.

RESUMEN Introducción. El estudio aborda las competencias evaluadas, es decir, las competencias genéricas y las competencias específicas en el marco de la estructura normativa que establece el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES), en referencia al examen que presentan los futuros profesiones en educación. Objetivo. Realizar un estudio de percepción del análisis de los resultados de las pruebas Saber Pro que los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana presentaron en el año 2019. Metodología. Para este propósito se hace uso de la información oficial de los resultados que se publican en las bases de datos del ICFES, mediante la cual es posible determinar el nivel de comparación entre los resultados de las competencias relacionadas con los datos obtenidos en la institución y a nivel nacional. El estudio de desarrolla bajo un enfoque de investigación mixta no experimental de tipo descriptivo, en donde se establecen las relaciones porcentuales de comparación sistemática, entre los resultados del programa, la institución, la sede y la media nacional. Conclusiones. Cada estudiante presenta las pruebas estandarizadas como un requisito obligatorio para obtener su título profesional, según lo contempla la norma en Colombia. Además, conviene señalar los esfuerzos individuales e institucionales que se realizan para demostrar excelentes resultados en una prueba homogénea dirigida a una población heterogénea, direccionada por organismos estatales que dejan de lado las diferentes condiciones contextuales, metodológicas y de oportunidades de acceso a la información para quienes se forman como licenciados.

Decision making in women victims of intimate partner violence: a systematic review

RESUMEN La toma de decisiones ha sido considerada como un factor importante en el empoderamiento de las mujeres y en la disminución de la violencia hacia ellas, el presente artículo constituye una revisión sistemática comprendida entre los años 2010 y 2021 de la toma de decisiones en mujeres violentadas por sus parejas. Se utilizaron cinco bases de datos como Scopus, PubMed, Dialnet, Redalyc y Scielo. Se realizó una elección de veintiún artículos que cumplieron con los criterios de selección y entre los resultados se encontraron la relación favorable de la toma de decisiones y disminución de la violencia de pareja, no obstante, en ciertos lugares esto puede constituir un factor de riesgo al estar la mujer atenta a sus derechos. Por último, es importante tener en cuenta los procesos cognitivos que están implicados a la hora de tomar decisiones y sus implicaciones en mujeres violentadas.

ABSTRACT Decision-making has been considered an important factor in the empowerment of women and the reduction of violence against them. This article constitutes a systematic review between the years 2010 and 2021 of decision-making in women abused by their partners. Five databases such as Scopus, PubMed, Dialnet, Redalyc and Scielo. Finally, a choice of 21 articles was made that met the selection criteria and among the results, the favorable relationship between decision-making and the reduction of intimate partner violence was found; however, in certain places this may constitute a risk factor as women are attentive to their rights. Lastly it is important to consider the cognitive processes that are involved in decisions making and their implications for women who are victims of violence.

RESUMO A tomada de decisao tem sido considerada um fator importante no empoderamento das mulheres e na reducao da violencia contra elas. Este artigo constitui uma revisao sistemática entre os anos de 2010 e 2021 da tomada de decisao em mulheres estupradas por seus parceiros. Foram utilizadas cinco bases de dados como Scopus, PubMed, Dialnet, Redalyc e Scielo. Optou-se por 21 artigos que atenderam aos critérios de selecao e entre os resultados foram encontradas a relacao favorável de tomada de decisao e reducao da violencia por parceiro íntimo; porém, em alguns lugares isso pode constituir um fator de risco, pois as mulheres estao atentas aos seus direitos. Por fim, é importante levar em conta os processos cognitivos envolvidos na tomada de decisoes e suas implicacoes para as mulheres vítimas de violencia.

Analysis of best practices for interactive content design and development for digital communication

ABSTRACT Introduction. Several authors practice and disseminate good practices related to interactivity and agile, and from different areas and disciplines, as part of their activities, but few integrate them to develop projects. Objective. This paper presents the results of a review in which the level of dissemination of good practices related to these areas and those proposed for structuring, designing, and evaluating interactive content are investigated. Method. To conduct reliable literature reviews, it is necessary to build an initial protocol in which the research methodology is structured. Results. The final sample is made up of 100 works distributed mainly among articles, presentations at events, and online contributions. It was found that 47 % of the researchers publish about good practices to indicate an area or discipline of application, while 21 % describe them from interactivity and 24 % from agile. Conclusions. Furthermore, the good practices found are the result of personal experiences, not general validations, which makes it impossible to conclude whether they are really good.

RESUMEN Introducción. Diversos autores practican y difunden buenas prácticas desde diversas áreas y disciplinas relacionadas con la interactividad y el agilismo, pero pocos las integran para desarrollar proyectos. Método. Para realizar revisiones de la literatura fiables es necesario construir un protocolo inicial en el que se estructure la metodología de investigación. Objetivo. En este trabajo se presentan los resultados de una revisión en la que se indaga por el nivel de divulgación de las buenas prácticas relacionadas con estas áreas y de las que se proponen para estructurar, diseñar y evaluar contenidos interactivos. Resultados. La muestra final la conforman 100 trabajos distribuidos principalmente entre artículos, presentaciones en eventos y aportes en línea. Se encontró que el 47 % de los investigadores publican acerca de las buenas prácticas para indicar un área o disciplina de aplicación, mientras que el 21 % las describe desde la interactividad y el 24 % desde el agilismo. Conclusión. Además, las buenas prácticas encontradas son el resultado de experiencias personales, no de validaciones generales, lo que impide concluir si realmente son buenas.

RESUMO Introducáo. Vários autores praticam e divulgam boas práticas de diferentes áreas e disciplinas relacionadas com a interactividade e agilidade, mas poucos as integram para desenvolver projectos. Método. A fim de realizar revisoes de literatura fiáveis é necessário construir um protocolo inicial no qual a metodologia de investigacao seja estruturada. Objectivo. Este documento apresenta os resultados de uma revisao em que se investiga o nível de disseminacao de boas práticas relacionadas com estas áreas e as propostas para a estruturacao, concepcao e avaliacao de conteúdos interactivos. Resultados. A amostra final é composta por 100 trabalhos distribuídos principalmente entre artigos, apresentacoes em eventos e contribuicoes em linha. Verificou-se que 47 % dos investigadores publicam sobre boas práticas para indicar uma área ou disciplina de aplicacao, enquanto 21 % as descrevem a partir da interactividade e 24 % a partir do agilismo. Conclusáo. Além disso, as boas práticas encontradas sao o resultado de experiencias pessoais, nao de validacoes gerais, o que torna impossível concluir se elas sao realmente boas.

Characterization of the Perceived Risk in the Use of Cryptocurrencies. A Literature Review

RESUMEN Las criptomonedas se han consolidado como un tema de discusión en el campo académico y profesional, en consonancia con esta circunstancia, el presente trabajo tiene como objetivo caracterizar el riesgo percibido en el uso de criptomonedas. Para ello se realizó una revisión de literatura académica en artículos indexados en Scopus. Para tal fin, se propuso una ecuación de búsqueda que incluye palabras relacionadas con las criptomonedas, así como categorías o términos que incluyen al riesgo percibido y constructos conexos como la aceptación tecnológica. La aproximación al riesgo percibido se fundamenta en la teoría de la acción razonada (TRA) que pretende comprender y explicar el uso de una tecnología en diferentes entornos y lugares mediante el análisis del comportamiento de las personas. Se encontraron veinticuatro documentos sobre los cuales se llevó a cabo la revisión; se seleccionaron los diez más influyentes para profundizar en su caracterización, utilizando como criterio el número de citas recibidas. Esta caracterización parte de una tabla que permite identificar algunos metadatos importantes como el autor, el año, el documento y la revista; así como también, un extracto de contenido que permite dar cuenta de su aproximación al riesgo percibido. A partir de lo anterior, se llevó a cabo una discusión teórica donde se integran los hallazgos con otros referentes teóricos. Al final, se concluyó que, si bien el riesgo percibido es una categoría importante de análisis, también es clave abordar otros factores que inducen la adopción de la tecnología como la utilidad de uso percibida.

ABSTRACT Cryptocurrencies have established themselves as a topic of discussion in the academic and professional field. This work aims to characterize the perceived risk in the use of cryptocurrencies; for which, a review of academic literature is carried out in articles indexed in Scopus. For this purpose, a search equation is proposed, which includes words related to cryptocurrencies; as well as categories or terms that include perceived risk and related constructs such as technological acceptance. The approach to perceived risk is based on the Theory of Reasoned Action (TRA); with which it is intended to understand and explain the use of a technology in different environments and places through the analysis of people's behavior. Twenty-four documents were found on which the review was carried out; although well, the ten most influential were selected to deepen their characterization, using the number of citations received as a criterion. This characterization is based on a table that allows identifying some important metadata such as the author, the year, the document and the journal; as well as an extract of content that allows to account for its approach to the perceived risk. From the above, a theoretical discussion is carried out, where the findings are integrated with other theoretical references. In the end, it is concluded that, although the perceived risk is an important category of analysis; It is also key to address other factors that induce the adoption of technology, such as the perceived usefulness of use.

RESUMO As criptomoedas se firmaram como tema de discussao no meio académico e profissional. Este trabalho tem como objetivo caracterizar o risco percebido no uso de criptomoedas; para isso, é realizada uma revisao da literatura académica em artigos indexados no Scopus. Para tanto, é proposta uma equacao de busca que inclui palavras relacionadas a criptomoedas; bem como categorias ou termos que incluem risco percebido e construtos relacionados, como aceitacao tecnológica. A abordagem do risco percebido é baseada na Teoria da Acao Racional (TRA); com o qual se pretende compreender e explicar o uso de uma tecnologia em diferentes ambientes e lugares através da análise do comportamento das pessoas. Foram encontrados 24 documentos nos quais foi realizada a revisao; embora bem, os dez mais influentes foram selecionados para aprofundar sua caracterizacáo, utilizando como critério o número de citacoes recebidas. Esta caracterizacáo baseia-se numa tabela que permite identificar alguns metadados importantes como o autor, o ano, o documento e a revista; bem como, um extrato de conteúdo que permite dar conta da sua abordagem ao risco percebido. A partir do exposto, é realizada uma discussao teórica; onde os achados sao integrados a outros referenciais teóricos. Ao final, conclui-se que, embora o risco percebido seja uma importante categoria de análise; também é fundamental abordar outros fatores que induzem a adoção da tecnologia, como a, utilidade percebida do uso.

Comportamiento no ecológico y consumo no sostenible en los últimos veinte años: una revisión narrativa¹

RESUMEN Esta investigación tiene como propósito explorar en la literatura las definiciones, descripciones y asociaciones relacionadas con los constructos: comportamiento no ecológico y consumo no sostenible en los últimos veinte años. A partir de una revisión narrativa se identificaron estudios publicados entre 2002 y 2022, en idioma español e inglés. Se seleccionaron sesenta investigaciones que fueron examinadas mediante la creación de categorías emergentes que permitieron comprender y conceptualizar cada constructo. Se identificó que son constructos multicausales e interdisciplinarios, que han ido adquiriendo mayor interés en la investigación científica por el papel imprescindible y el impacto directo en la actual crisis ecológica.

Abstract The purpose of this research is to explore in the literature, the definitions, descriptions and associations, related to the constructs: non-ecological behavior and non-sustainable consumption, in the last 20 years. Based on a narrative review, studies published between the years 2002-2022, in Spanish and English, were identified. 60 research studies were selected and examined through the creation of emerging categories that allow understanding and conceptualizing each construct. It is identified that they are multicausal and interdisciplinary constructs, which have been acquiring greater interest in scientific research due to their essential role and direct impact on the current ecological crisis.

RESUMO O objectivo desta investigacao é explorar a literatura, definicoes, descricoes e associacoes relacionadas com as construcoes: comportamento nao ambiental e consumo nao-sustentável, ao longo dos últimos 20 anos. Com base numa revisao narrativa, foram identificados estudos publicados entre 2002-2022 em inglés e espanhol. 60 estudos de investigacao foram seleccionados e examinados através da criacao de categorias emergentes que nos permitem compreender e conceptualizar cada construcao. Identificase que se trata de construcoes multi-causal e interdisciplinares, que tém vindo a adquirir maior interesse na investigacao científica devido ao seu papel essencial e impacto directo na actual crise ecológica.

Configuration of the paramilitary phenomenon in Colombia

RESUMEN El texto examina qué condiciones y qué mecanismos permitieron el crecimiento de los grupos paramilitares. La desmovilización sobre la naturaleza del delito político y sus resultados, así como la mutación de estos grupos y los riesgos que representan para la estabilidad del país. Se ha aceptado que los grupos paramilitares surgieron por la demanda de seguridad en zonas afectadas por la guerrilla. No obstante, al considerar la experiencia de muchas regiones con presencia de estas organizaciones, vale la pena preguntarse si la protección que ofrecieron involucró el uso real o potencial de la violencia y si, en lugar de acabar con una situación de inseguridad, no terminaron más bien alimentándola. Pese al proceso de desmovilización derivado de la Ley de Justicia y Paz todavía el debate persiste, ya que este fenómeno es demasiado complejo porque abarca desde lo sociopolítico hasta lo socioeconómico.

ABSTRACT The text allowed the growth of paramilitary groups are examined. The demobilization on the nature of political crime and its results, as well as the mutation of these groups and the risks they represent for the stability of the country. It has been accepted that the paramilitary groups arose from the demand for security in areas affected by the guerrillas. However, considering the experience of many regions with the presence of these organizations, it is worth asking if the protection they offered involved the actual or potential use of violence and if, instead of ending a situation of insecurity, they did not end up feeding it. Despite the demobilization process derived from the Justice and Peace Law, the debate still persists, since this phenomenon is too complex because it ranges from the sociopolitical to the socioeconomic.

RESUMO O texto examinada as condicoes e os mecanismos que permitiram o crescimento dos grupos paramilitares. Desmobilizacao sobre a natureza do crime político e seus resultados, bem como a mutacao destes grupos e os riscos que representam para a estabilidade do país. Aceita-se que os grupos paramilitares surgiram da demanda por seguranca nas áreas afetadas pela guerrilha. No entanto, ao considerar a experiencia de muitas regioes com a presenca dessas organizacoes, cabe questionar se a protecao que ofereciam envolvia o uso real ou potencial da violencia e se, ao invés de acabar com uma situacao de inseguranca, nao terminava mais bem alimentando-a. Apesar do processo de desmobilizacao decorrente da Lei de Justica e Paz, o debate ainda persiste, pois esse fenómeno é muito complexo porque abrange desde o sociopolítico ao socioeconómico.

Perception and Treatment of Human Diversity from the Discourse Analysis of Future Educators

RESUMEN Introducción. Este trabajo presenta una investigación cualitativa en la que se interroga el discurso alojado en los textos normativos sobre el principio de atención a la diversidad en función de la experiencia escolar y docente de estudiantes de posgrado de una universidad española. Objetivo. El objetivo es traspasar los límites de la superficie de las palabras que exhiben los textos legales y acceder al trasfondo de estos a la luz de vivencias significativas narradas por las personas participantes. Materiales y métodos. El enfoque de investigación que se va a emplear es de corte cualitativo dado su carácter flexible y abierto, ya que este tipo de diseño permite abordar el estudio de problemáticas en la educación superior. Resultados. Los hallazgos desvelan la existencia de cuatro fenómenos inadvertidos: I) la creación del otro como prototipo de su cultura, II) el distanciamiento de este y la alienación de la diversidad, III) la elevación de una cultura sobre las otras y, finalmente, IV) la demonización de estas. Conclusiones. Este trabajo permite afirmar que la percepción y el tratamiento de la diversidad están aquejados de cuantiosos sesgos culturales. La proposición final es una invitación a los docentes a que reflexionen sobre su propia práctica para conocer los posibles e inadvertidos desajustes entre esta y los moldes legales, pues solo tomando consciencia de la distancia entre lo que es y lo que debe ser se pueden reconducir las acciones con vistas a crear en los centros educativos una atmósfera de respeto hacia la diversidad.

ABSTRACT Introduction. This paper presents a qualitative research study which questions the discourse of normative texts regarding the principle of attention to diversity according to the academic and teaching experience of postgraduate students at a Spanish university. Objective. The aim is to go beyond the limits of the surface of the words used in legal texts and access their underlying meaning based on personal experiences narrated by the participants. Materials and methods. The research approach to be used is qualitative, given its flexible and open nature, as this type of design allows the study of problems in higher education to be addressed. Results. The findings reveal the existence of four unnoticed phenomena: the creation of the other as the prototype of their culture, the alienation of the other and the alienation of diversity, the elevation of one culture over the others and, finally, the demonization of these cultures. Conclusions. This paper affirms that the perception and treatment of diversity are afflicted by considerable cultural biases. The final proposition is an invitation to teachers to reflect on their own practice and its legal framework in order to be aware of the possible and unnoticed mismatches between them, because only by being aware of the gap between what is and what should be can actions be redirected to the creation of an atmosphere of respect for diversity.

RESUMO Introducáo. Este trabalho apresenta uma pesquisa qualitativa na qual o discurso dentro de textos normativos sobre o principio da atencao á diversidade é interrogado em termos da escola e da experiencia de ensino dos estudantes pós-graduados em uma universidade espanhola. Objetivo. O objetivo é ir além dos limites da superficie das palavras exibidas nos textos legais e acessar o fundo desses textos á luz das experiencias significativas narradas pelos participantes. Materiais e métodos. A abordagem de pesquisa a ser utilizada é qualitativa, dada sua natureza flexivel e aberta, pois este tipo de projeto nos permite abordar o estudo de problemas no ensino superior. Resultados. Os resultados revelam a existencia de quatro fenómenos despercebidos: a criacao do outro como protótipo da sua cultura, a alienacao do outro e a alienacao da diversidade, a elevacao de uma cultura sobre as outras, e finalmente a demonizacao destas culturas. Conclusóes. Este trabalho permite-nos afirmar que a percepcao e o tratamento da diversidade sao afligidos por numerosos preconceitos culturais. A proposta final é um convite aos professores para que reflitam sobre sua própria prática, a fim de estarem cientes dos possiveis e despercebidos desencontros entre ela e os moldes legais, pois somente estando conscientes da lacuna entre o que é e o que deve ser é que as acoes podem ser