Avances en Psicología Latinoamericana

Efecto de la Consejería Breve Enfocada a la Solución de la reducción de la ansiedad hacia la evaluación

Abstract Test anxiety is a very common phenomena observed in K-12 level of education all over the world. This can take a more complex and stressful form in countries using national exam in university entrance. Turkey is one of those countries. Since higher education is free for all of citizens, students have found themselves confronting a very competitive testing-culture. Therefore, the purpose of this study was to test the effectiveness of the solution-focused brief counseling approach on test anxiety of senior year high school students. An experimental study was conducted in an Anatolian high school in Bolu, Turkey in the academic year 2015-2016. Sixteen students participated in the study, eight of them were in the experimental group, other eight were in the control group. The ages of the students varied between 16 and 18 years; the average age of the experimental group was 17, while it was 16.87 in the control group. Six of the participants were male, whereas ten were female. Because the data set was not normally distributed and the number of participants was less than 30, nonparametric tests were preferred for data analysis. Mann Whitney-U and Wilcoxon Signed Rank tests, which are nonparametric techniques, were utilized in data processing. The results revealed that the four-session individual psychological counseling based on solution-focused brief approach was effective in mitigating students' test anxiety. These findings were found to be consistent with the related literature.

Resumen La ansiedad ante la evaluación es un fenómeno frecuente que se observa en los grados educativos K-12. Esto puede tornarse más complejo y estresante en países que utilizan los exámenes nacionales para el ingreso a la universidad. Turquía es uno de esos países. Debido a que la educación secundaria es gratuita para todos los ciudadanos, los estudiantes se enfrentan a una cultura de evaluación muy competitiva. Consecuentemente, el propósito de este estudio consistió en evaluar la efectividad de una intervención conforme al Modelo de Consejería Breve Enfocada en la Solución, realizada con estudiantes Senior de secundaria, en la reducción de la ansiedad ante la evaluación. El estudio se realizó en un colegio de bachillerato Anatolí en Bolu/Turquía en el año académico 2015-2016. Participaron dieciséis estudiantes, 8 en el grupo experimental y 8 en el grupo control. La edad de los participantes variaba entre 16 y 18 años; la edad promedio en el grupo experimental fue 17, y 16.87 en el grupo control. Seis de los participantes eran hombres y 10 eran mujeres. Debido a que los datos no se distribuyeron normalmente, y el número de participantes era menor a 30, en el análisis se utilizaron tests no paramétricos: Mann Whitney, y prueba de rangos con signo de Wilcoxon. Los resultados sugieren que cuatro sesiones de intervención conforme al modelo de Consejería Breve Enfocada en la Solución son efectivas para mitigar la ansiedad ante la evaluación. Estos hallazgos son consistentes con la literatura disponible.

Resumo A ansiedade ante a avaliação é um fenômeno frequente que se observa nos graus educativos K- 12. Isto pode tornar-se mais complexo e estressante em países que utilizam os exames nacionais para o ingresso à universidade. A Turquia é um desses países. Devido a que a educação secundária é gratuita para todos os cidadãos, os estudantes enfrentam-se a uma cultura de avaliação muito competitiva. Consequentemente, o propósito deste estudo consistiu em avaliar a efetividade de uma intervenção conforme ao Modelo de Aconselhamento Breve Focado na Solução, realizada com estudantes Sénior de secundária, na redução da ansiedade ante a avaliação. O estudo se realizou em uma escola de secundária Anatoli em Bolu, Turquia, no ano acadêmico 2015-2016. Participaram dezesseis estudantes, 8 no grupo experimental e 8 no grupo controle. A idade dos participantes variava entre 16 e 18 anos; a idade média no grupo experimental foi 17, e 16.87 no grupo controle. Seis dos participantes foram homens e 10 foram mulheres. Devido a que os dados não se distribuíram normalmente, e o número de participantes era menor a 30, na análise se utilizaram testes não paramétricos: Mann Whitney e prova de rangos com signo de Wil-coxon. Os resultados sugerem que quatro sessões de intervenção conforme ao modelo de Aconselhamento Breve Focado na Solução são efetivas para mitigar a ansiedade ante a avaliação. Estes resultados são consistentes com a literatura disponível.

Conducta antisocial: ¿un constructo unidimensional o multidimensional?

Abstract This study aimed at evaluating the internal consistency of the Antisocial Behavior Questionnaire and analyze its factor structure. Specifically, it sought to evaluate the suitability of one-factor and multifactorial models, and to verify the extent to which scores of antisocial behavior vary according to gender. We counted with two different samples of school adolescents. They answered, among other measures, the Antisocial Behavior Questionnaire and demographic questions. The results indicated that the multidimensional model composed of five independent factors was more suitable than the one-factor model as well as the model with five factors of first order and a higher order factor. The male participants had higher scores on aggression, theft, conduct against the rules and vandalism. No significant differences were found for problems with drug abuse. We conclude, therefore, that the antisocial behavior is adequately represented by a multidimensional structure comprising acts of different types and gravities, and that these are more likely in males than females.

Resumen Este estudio tuvo como objetivo evaluar la consistencia interna del Cuestionario de Comportamientos Antisociales y analizar su estructura factorial. Específicamente, se buscó comprobar la adecuación de un modelo unifactorial y dos multifactoriales, además de verificar en qué medida las puntuaciones de los comportamientos antisociales varían en función del género de los participantes. Para su realización se contó con dos muestras distintas de adolescentes escolarizados. Estos respondieron, entre otras medidas, al Cuestionario de Comportamientos Antisociales y a algunas preguntas demográficas. Los resultados indicaron que el modelo multidimensional compuesto por cinco factores independientes fue más adecuado que el modelo unifactorial y que el modelo con cinco factores de primer orden y un factor de orden superior. Los participantes de sexo masculino presentaron una mayor puntuación en los factores agresión, robo, conducta contra las normas y vandalismo, no existiendo diferencias significativas para problemas con abuso de drogas. Se concluyó, por lo tanto, que los comportamientos antisociales son adecuadamente representados por una estructura multidimensional compuesta por actos de diferentes tipos y gravedad, y que estos son más probables en individuos del sexo masculino que del femenino.

Resumo Este estudo teve como objetivo avaliar a consistência interna do Questionário de Comportamentos Antisso-ciais e analisar a sua estrutura fatorial. Especificamente, buscou-se comprovar a adequação de um modelo uni-fatorial e dois multifatoriais, além de verificar em que medida as pontuações dos comportamentos antissociais variam em função do gênero dos participantes. Para a sua realização contou-se com duas amostras distintas de adolescentes escolarizados. Eles responderam, entre outras medidas, ao Questionário de Comportamentos Antissociais e a algumas perguntas demográficas. Os resultados indicaram que o modelo multidimensional composto por cinco de primeira ordem e um fator de ordem superior. Os participantes de sexo masculino apresentaram uma maior pontuação nos fatores agressão, roubo, conduta contra as normas e vandalismo, não existindo diferenças significativas para problemas com abuso de drogas. Concluiu-se, portanto, que os comportamentos antissociais são adequadamente representados por uma estrutura multidimensional composta por atos de diferentes tipos e gravidade, e que estes são mais prováveis em indivíduos do sexo masculino que do feminino.

Cambios en la psicoterapia psicodinámica de niños en la visión de padres y madres

Resumo No campo da pesquisa em psicoterapia psicodinâmica das crianças, uma questão aberta é como avaliar sistematicamente as mudanças e quais se consideram fundamentais. Não se têm levado a cabo análises qualitativas acerca da visão de pais e mães. O objetivo deste estudo foi investigar a percepção de pais e mães sobre as possíveis mudanças em suas crianças durante suas psicoterapias. O estudo teve enfoque qualitativo, descritivo, longitudinal. Os participantes foram pais e mães de quatro crianças, assistidos na clínica privada por três psicoterapeutas treinados em psicoterapia psicanalítica. Eles responderam regularmente ao questionário de pergunta aberta que se centrou nas mudanças percebidas no curso do processo terapêutico. Os resultados mostraram que os pais têm identificado mudanças no curso da psicoterapia de seus filhos, que elas não eram lineares e não se limitaram à melhoria sintomática. Também se identificaram mudanças no funcionamentomental das crianças e sua adaptação à realidade, e nas relações interpessoais. Se discutiu a importância da participação dos pais na psicoterapia das crianças e o seguimento de sua visão acerca do processo terapêutico. Eles podem proporcionar feedbacks importantes que contribuem para o progresso do tratamento.

Resumen En el campo de la investigación en psicoterapia psicodinámica de los niños, una cuestión abierta es cómo evaluar sistemáticamente los cambios y cuáles se consideran fundamentales. No se han llevado a cabo análisis cualitativos acerca de la visión de padres y madres. El objetivo de este estudio fue investigar la percepción de padres y madres sobre los posibles cambios en sus niños durante sus psicoterapias. El estudio tuvo enfoque cualitativo, descriptivo, longitudinal. Los participantes fueron padres y madres de cuatro niños, atendidos en la clínica privada por tres psicoterapeutas entrenados en psicoterapia clínica. Ellos respondieron regularmente al cuestionario de pregunta abierta que se centró en los cambios percibidos en el curso del proceso terapéutico. Los resultados mostraron que los padres han identificado cambios en el curso de la psicoterapia de sus hijos, que ellos no eran lineales y no se limitaron a la mejoría sintomática. También se identificaron cambios en el funcionamiento mental de los niños y su adaptación a la realidad, y en las relaciones interpersonales. Se discutió la importancia de la participación de los padres en la psicoterapia de los niños y el seguimiento de su visión acerca del proceso terapéutico. Ellos pueden proporcionar feedbacks importantes que contribuyen para el progreso del tratamiento.

Abstract In child psychodynamic psychotherapy research, a remaining question is how to systematically evaluate changes and which ones are regarded as fundamental. Qualitative analyzes that contemplate the parents' view of such changes have not been undertaken. The aim of this study was to investigate the parents' perception of possible changes in school-age children during their psychotherapies. The study had a qualitative, descriptive, longitudinal design. The participants were the parents of four school-aged children, assisted in private clinic by three psychotherapists trained in psychoanalytic psychotherapy. They periodically answered to an open-ended questionnaire that focused on perceived changes during the therapeutic process. The results showed that fathers and mothers identified changes in the course of their children's psychotherapies, which were not linear and were not restricted to symptomatic improvements. Changes in children mental functioning and in their adjustment to reality, interpersonal relationships, have also been identified. The importance of parental participation in children's psychotherapy and the follow-up of their perceptions about the therapeutic process was discussed. They can provide important feedbacks that contribute to the progress of treatment.

Homofobia internalizada, conectiuidad comunitaria y salud mental en una muestra de indiuiduos LGB brasileños

Resumo Lésbicas, gays e bissexuais (LGB) podem apresentar menores níveis de saúde mental que seus pares heterossexuais. Alguns fatores podem impactar a saúde mental de LGB, dentre eles a homofobia internalizada (HI) e a conectividade comunitária (CC). Este estudo investigou índices de HI e conectividade à comunidade LGB em uma amostra de LGB brasileiros. Especificamente, objetivou-se verificar os possíveis efeitos moderadores da CC na relação entre HI e desfechos negativos de saúde mental. Participaram deste estudo 715 LGB com idades entre 18 e 70 anos (M = 24.14; DP = 7.18), os quais responderam a instrumentos para avaliação de saúde mental, HI e CC. Foram realizadas MANOVA e path analysis a fim de testar o modelo proposto. Lésbicas apresentaram os menores índices de HI, gays os menores índices de depressão e ansiedade e bissexuais os menores índices de CC. Não foram encontradas relações significativas entre as variáveis na path analysis. Isto pode ter acontecido em decorrência do contexto de políticas públicas do país, de características da amostra e devido a limitações do próprio estudo.

Resumen Lesbianas, gays y bisexuales (LGB) pueden presentar menores niveles de salud mental que sus pares heterosexuales. Algunos factores pueden impactar la salud mental de LGBS, dentro de ellos la homofobia internalizada (HI) y la conectividad comunitaria (CC). Este estudio investigó índices de HI y conectividad a la comunidad LGB en una muestra de LGB brasileros. Específicamente, se tuvo como objetivo verificar los posibles efectos moderadores de la CC en la relación entre HI y resultados negativos de salud mental. Participaron de este estudio 715 LGBS con edades entre 18 y 70 años (M = 24.14; DP = 7.18), los cuales respondieron a instrumentos para evaluación de salud mental, HI y CC. Fueron realizados MANOVAS y path analysis com el fin de testear el modelo propuesto. Las lesbianas presentaron los menores índices de HI, y gays los menores índices de depresión y ansiedad, y bisexuales los menores índices de CC. No fueron encontradas relaciones significativas entre las variables en el path analysis. Esto puede haber sucedido en consecuencia del contexto de políticas públicas del país, de características de la muestra y debido a limitaciones del propio estudio.

Abstract Lesbians, gays and bisexuals (LGB) may present lower levels of mental health than their heterosexual peers. Some factors can impact the mental health of LGBS, among them internalized homophobia (IH) and community connectedness (CC). This study investigated HI and LGB CC indexes in a Brazilian LGB sample. Specifically, the objective was to verify the possible moderating effects of CC on the relationship between HI and negative mental health outcomes. A total of 715 LGBS between the ages of 18 and 70 years (M = 24.14; SD = 7.18) participated in the study, answering on HI and CC with tools for mental health assessment. MANOVAS and path analysis were performed in order to test the proposed model. Lesbians had the lowest rates of HI, gays had the lowest rates of depression and anxiety and bisexuals had the lowest rates of CC. No significant relationships were found between the variables in path analysis. This may have occurred because of the context of the country's public policies, sample characteristics and limitations of the study itself.

El sistema de cuidado en salud y la relación médico-paciente: responder a las necesidades del otro

Abstract The attachment theory states that human beings have in parallel an attachment system, an exploratory system and a caregiving system. The caregiving system is the counterpart of both the attachment and the exploratory systems. The caregiving system consists of providing safe haven to which the individual can go back when feeling threatened, and a secure base from which he/she can explore the environment. The caregiving system can also be experienced in the doctor-patient relationship. To be a care provider means to be available when one is most needed. Attachment patterns influence the doctor's relationships, affecting the adherence and the illness management. Taking care of his/her patients in times of need is equivalent to activate the doctor's own caregiving system to protect and secure the patient's health and wellbeing. An open and available doctor means a more open, present, secure and confident patient.

Resumen La teoría del apego afirma que los seres humanos tienen en paralelo un sistema de apego, un sistema exploratorio y un sistema de cuidado. El sistema de cuidado es la contrapartida de los sistemas de apego y exploratorio. El sistema de cuidado consiste en proporcionar una base segura a la que el individuo puede regresar cuando se siente amenazado y a partir de la cual puede explorar el ambiente. El sistema de cuidado también puede ser experimentado en la relación médico-paciente. Ser un profesional de la salud es estar disponible cuando se es más necesario. Los patrones de apego influyen en la relación del médico con el paciente, que afecta la adhesión al tratamiento y el manejo de la enfermedad. Cuidar de sus pacientes en momentos de necesidad es equivalente a activar el propio sistema de cuidado del médico para proteger y garantizar la salud y el bienestar del paciente. Un médico abierto y disponible representa un paciente más abierto, presente, seguro y confiado.

Resumo A teoria do apego afirma que os seres humanos têm em paralelo um sistema de apego, um sistema de exploratório e um sistema de cuidado. O sistema de cuidado é a contrapartida dos sistemas de apego e exploratório. O sistema de cuidado consiste em proporcionar uma base segura à que o indivíduo pode regressar quando se sente ameaçado e uma base segura a partir da qual pode explorar o ambiente. O sistema de cuidado também pode ser experimentado na relação médico-paciente. Ser um profissional da saúde é estar disponível quando é mais necessário. Os padrões de apego influenciam a relação do médico com o paciente, afetando a adesão ao tratamento e o manejo da doença. Cuidar de seus pacientes em momentos de necessidade é equivalente a ativar o próprio sistema de cuidado do médico para proteger e garantir a saúde e o bem-estar do paciente. Um médico aberto e disponível representa um paciente mais aberto, presente, seguro e confiado.

Lectura compartida de historias y aprendizaje de palabras en niños con desarrollo típico y con Síndrome de Down

Resumo A leitura compartilhada de histórias é um recurso para ensino de vocabulário para crianças pré-escolares, porém não se sabe sobre a sua eficácia para crianças com Síndrome de Down (SD). Este estudo investigou a aprendizagem de relações entre palavras (um substantivo e um adjetivo) e figuras, por crianças com SD e com desenvolvimento típico (DT), a partir da leitura repetida de uma história. Seis crianças DT (3-4 anos) e seis SD (5-8 anos) participaram de três sessões individuais de leitura de um livro não comercial, que continha duas palavras desconhecidas e suas respectivas figuras. Cada sessão tinha uma condição diferente de leitura. Antes do procedimento e ao final das sessões foram realizadas sondas de nomeação, emparelhamento com o modelo e exclusão. Uma semana após a última sessão as sondas foram reaplicadas, acrescidas de sondas de generalização. As crianças DT demostraram aprendizagem da relação palavra-fruta nas sondas. Dois participantes SD demonstraram indícios de aprendizagem da relação palavra-fruta, mas não da relação palavra-cor. O procedimento foi adequado para ensinar substantivos para crianças DT, porém não para crianças SD, que demandam procedimentos adicionais.

Resumen La lectura compartida de historias es un recurso en la enseñanza de vocabulario en niños, pero no se sabe si ese recurso es eficaz para niños con Síndrome de Down (SD). Este estudio investigó el aprendizaje de relaciones entre palabras (sustantivo y adjetivo) y figuras, en niños con SD y con desarrollo típico (DT) a partir de la lectura repetida de una historia. Seis niños DT (3-4 años) y seis SD (5-8 años) participaron en tres sesiones individuales de lectura de un libro que contenía dos palabras desconocidas, con sus respectivas figuras. Antes del procedimiento y al final de cada sesión fueron realizados sondeos de nombramiento, igualación de la muestra y exclusión; después de una semana de la última sesión, los sondeos fueron replicados, más sondeos de generalización. Los niños DT demostraron aprendizaje de la relación palabra-fruta en todos los sondeos. Dos participantes SD demostraron indicios de aprendizaje de la relación palabra-fruta, pero no de la relación palabra-color. El procedimiento demostró ser adecuado para enseñar sustantivos a niños DT, pero no para niños SD.

Abstract Shared book reading is a resource for teaching vocabulary to preschool children. However, it is not known whether this resource is effective among children with Down Syndrome (DS). This study focused on the learning of relations between words (a noun and an adjective) and figures by both, children with DS and children with typical development (TD), from the repeated reading of a story. Six children with TD (3-4 years) and six DS (5-8 years) participated in three shared book-reading sessions, conducted individually. The book contained two unknown words and their respective figures. In each session, a different condition of reading was presented. Before the procedure and at the end of each session, probes of naming, matching to sample and exclusion responding were performed. One week after the last session, the probes were reapplied, plus generalization probes. TD children showed learning of the word-fruit relation in the probes. Two DS participants showed evidence of learning the word-fruit relation, but not the word-color relation. The procedure was adequate for teaching nouns for TD children with, but not for DS children, who require additional procedures.

Predicción de la definición de la elección uocacional a partir de uariables familiares

Resumo Na adolescência, a participação da família é considerada como um importante fator no processo de escolha profissional. Objetivou-se a investigação do nível de predição dos estilos parentais, congruência entre pais e filhos e autoeficácia dos filhos em relação à definição da escolha vocacional numa amostra de 140 alunos do ensino médio. As idades variaram de 15 a 18 anos (M = 16.14), sendo a maioria do sexo feminino (58%). Os instrumentos utilizados foram: Questionário Sociode-mográfico, Escala de Responsividade e Exigência Pa-rental-EREP, Escala de Congruência entre Pais e Filhos sobre Escolha Profissional-ECPF-EP e Escala de Autoeficácia para Escolha Profissional-EAE-EP. Por meio da análise de regressão hierárquica, os instrumentos foram agrupados em três blocos. O modelo formado a partir do último bloco foi o melhor, sendo que as variáveis responsividade materna, congruência complementar e autoeficácia para busca de informação profissional prática foram os preditores significativos. Sugere-se a continuidade dos estudos.

Resumen En la adolescencia, la participación de la familia se considera un factor importante en el proceso de elección profesional. Este estudio investigó el nivel de predicción de los estilos parentales, congruencia entre padres e hijos y autoeficacia de los hijos en relación a la elección profesional en una muestra de 140 alumnos de secundaria. Las edades variaron de 15 a 18 años (M = 16.14), siendo la mayoría del sexo femenino (58%). Los instrumentos utilizados fueron: Cuestionario Sociodemográfico, Escala de Responsabilidad y Exigencia Parental-EREP, Escala de Congruencia entre Padres e Hijos sobre Elección Profesional-ECPF-EP y Escala de Autoeficacia para Elección Profesional-EAE-EP. A través del análisis de regresión jerárquica, los instrumentos se agruparon en tres bloques. El modelo formado a partir del último bloque fue el mejor, siendo que las variables responsividad materna, congruencia complementaria y autoeficacia para la búsqueda de información profesional práctica fueron los predictores significativos. Se sugiere la continuidad de los estudios.

Abstract In adolescence, the participation of the family is considered an important factor in the professional choice process. This study aimed to research whether parental styles, parents and children congruence, and children self-efficacy predicted their vocational choice in a sample of 140 high school students. The ages ranged from 15 to 18 years (M = 16.14), the majority being females (58 %). The instruments used were the Socio-demographic Questionnaire, the Parental Responsibility and Requirement Scale -EREP-, the Congruence Scale between Parents and Children on Professional Choice -ECPF-EP- and the Self-Efficacy Scale for Professional Choice-EAE-EP. Through the hierarchical regression analysis, the instruments were grouped into three blocks. The model formed from the last block was the best one, where the variables maternal responsiveness, complementary congruence and self-efficacy to search for practical professional information were the significant predictors. It is suggested that these studies continue.

Uso problemático de internet en adolescentes españoles y su relación con autoestima e impulsividad

Resumen Dado el gran auge del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte del colectivo juvenil resulta de interés el análisis de los patrones disfuncionales y de su potencialidad adictiva. El objetivo de este trabajo consiste en explorar las relaciones entre el uso problemático de internet y factores de riesgo como la impulsividad, así como analizar las diferencias en conflictos intra e interpersonales asociados en función del género y la edad. Han participado 240 adolescentes y jóvenes (124 mujeres y 116 hombres) con edades comprendidas entre los 15 y 22 años (X= 18.075; DT= 2.36), estudiantes del Principado de Asturias (España). Nuestros resultados sugieren que 11.25% de los adolescentes hacen usos problemáticos de internet frente a un 88.75% que muestran un uso controlado. Respecto a las diferencias en función del género y de la edad no han resultado significativas. Se ha hallado que la baja autoestima y la impulsividad cognitiva y no planeada predicen con mayor probabilidad el uso desadaptativo de internet. Presentar mayor propensión a tomar decisiones rápidas, así como mostrar más interés en la toma de decisiones presentes que futuras, aumenta las probabilidades de puntuar más alto en conflictos interpersonales asociados al uso problemático de internet. Se discuten las implicaciones de tales hallazgos.

Abstract Given the great increase in the use of new information and communication technologies (ICTS) in recent years by the youth collective, it is interesting to analyze dysfunctional patterns and their addictive potential. The aim of this research is to explore the relationship between problematic Internet use and risk factors such as impulsivity, and to analyze potential differences in intra and interpersonal conflicts associated to gender and age. 240 adolescents and young people (124 women and 116 men) aged between 15 and 22 years (X = 18.075; SD= 2.36) participated, all of them students of the Principality of Asturias (Spain). Problematic Internet use was found among 11.25 % of adolescents compared with 88.75 % showing a controlled use. No significant effects of gender and age were registered. It was found that low self-esteem as well as cognitive and unplanned impulsivity predict with high likelihood maladaptive Internet use. Greater propensity to make quick decisions and showing more interest in making decisions for the present than for future increased the likelihood of higher scoring in interpersonal conflicts associated with problematic Internet use. The implications of these findings are discussed.

Resumo Dado o grande auge do uso das Novas Tecnologias da Informação e a Comunicação (TICS) por parte do coletivo juvenil resulta de interesse a análise dos patrões disfuncionais e de sua potencialidade aditiva. O objetivo deste trabalho consiste em explorar as relações entre o uso problemático da Internet e fatores de risco como a impulsividade, assim como analisar as diferenças em conflitos intrapessoais e interpessoais associados em função do gênero e o nível de idade. Têm participado 240 adolescentes e jovens (124 mulheres e 116 homens) com idades compreendidas entre os 15 e 22 anos (X= 18.075; DT= 2.36), estudantes do Principado de Astúrias (Espanha). Em relação com a possível existência de usos problemáticos da Internet resulta atribuível ao 11.25% dos adolescentes frente a um 88.75% que mostram um uso controlado. Respeito às diferenças em função do gênero e da idade não têm resultado significativas. Se tem encontrado que a baixa autoestima e a Impulsividade Cognitiva e Não Planejada predizem com maior probabilidade o uso mal-adaptativo da Internet. Apresentar maior propensão a tomar decisões rápidas, assim como mostrar maior interesse nas tomadas de decisões presentes que futuras, aumentam as probabilidades de pontuar mais alto em Conflitos interpessoais associados ao uso problemático da Internet. Discutem-se as implicações de tais resultados.

Encuesta sobre la calidad de vida de los atletas: adaptación y evidencias de validez para bailarines

Resumo A qualidade de vida consiste em um construto multidimensional composto por dimensões cognitivas, emocionais e comportamentais, de socialização e percepção de saúde. O objetivo deste estudo foi verificar as evidências de validade do Questionário de Qualidade de Vida sobre Atletas (QQVA) aplicando-o em bailarinos adolescentes (QQVA-B). Foram avaliados 313 bailarinos, com idade entre 10 e 19 anos (M = 15.56; ± 3.59), durante festivais de dança no Brasil de caráter nacional e internacional. Foi realizada a verificação das evidências de validade de conteúdo (avaliação de especialistas para pertinências teórica e prática, com adaptações para bailarinos e linguagem - acessível para adolescentes), além da verificação das evidências de validade da consistência interna, com análise fatorial exploratória e confirmatoria. Os resultados, discutidos ao longo do artigo, indicam que o instrumento apresenta propriedades psicométricas satisfatórias para ser utilizado em bailarinos.

Resumen La calidad de vida es un constructor multidimensional e incluye dimensiones cognitiva, emocional y comportamental, de socialización y percepción de la salud. El objetivo de este estudio fue evaluar la evidencia de validez de la escala Calidad de Vida para los Atletas (QQVA) aplicándola en bailarines adolescentes (QQVA-B). Se evaluaron 313 bailarines, con edades entre 10 y 19 años (M = 15.56; ± 3.59) durante los festivales de danza en Brasil, en nivel nacionales e internacionales. Se realizó la verificación de las pruebas de la validez de contenido (la evaluación de expertos con la pertinencia teórica y práctica, con adaptaciones para los bailarines y lenguaje accesible a los adolescentes) y de la validez de las pruebas de consistencia interna, con un análisis factorial exploratorio y confirmatorio. Los resultados discutidos en todo el artículo, indican que el instrumento tiene propiedades psicométricas satisfactorias para su uso en los bailarines.

Abstract The quality of life is a multidimensional construct and includes cognitive, emotional and behavioral, socialization and health perception dimensions. The aim of this study was to verify evidences of validity of the Quality of Life Questionnaire for Athletes (QQVA) applying it in adolescent dancers (QQVA-B). We evaluated 313 dancers, aged between 10 and 19 years (M = 15.56; ± 3.59) during dance festivals in Brazil, national and international level. Verification of validity evidences (expert evaluation to theoretical and practical pertinence, with adaptations for dancers and language - accessible to adolescents) was performed, in addition to verifying the validity evidence of internal consistency, with exploratory and confirmatory factor analysis and Cronbach alfa. The results, discussed throughout the article, indicate that the instrument has adequate psychometric properties for its use in dancers.

Policulturalismo: percibiendo las conexiones dinámicas entre culturas y sus implicaciones sobre las actitudes actitudes interculturales en Colombia

Abstract In our increasingly globalized world, we are more exposed to diverse people and cultures than ever before, making lay belief systems about cross-cultural influences as well as consequences of those beliefs for intercultural attitudes important to study. Over the past decade, there has been increasing immigration to Colombia, making it a particularly important place in which to understand people's attitudes and intentions toward individuals from other countries. We previously found in the Philippines and the us that endorsement of polyculturalism -the belief that different racial and ethnic groups influence and are connected to each other- is associated to a range of positive intergroup attitudes. In the current research, we have built on these past findings to contribute to our understanding of intercultural dynamics in Latin America, exploring polyculturalism in a cross-sectional survey study with 423 adults born and living in Colombia. We found that endorsement of polyculturalism was associated to more positive attitudes toward people from other countries and greater friendship intentions toward immigrants from other countries moving to Colombia, while controlling for social dominance orientation, national identification, and feelings toward the self. We also found that there were mean differences in people's attitudes and friendship intentions toward people from different countries, based on type and level of cultural influence. But, type of country, social dominance orientation, and national identification did not moderate associations of polyculturalism with attitudes and friendship intentions, which suggests that these associations are consistent. Future directions and implications of polyculturalism for understanding intergroup relations around the world are discussed.

Resumen En un mundo cada vez más globalizado, estamos cada vez más expuestos a personas y culturas diversas. De ahí la importancia de investigar los sistemas de creencias existentes sobre las influencias transculturales y sus consecuencias. El aumento reciente de la migración hace de Colombia un lugar particularmente interesante para el estudio de las actitudes e intenciones hacia individuos de otras culturas. Hallazgos previos en las Filipinas y Estados Unidos sugieren que la creencia en el policulturalismo -en que los diferentes grupos étnicos y raciales están conectados y se influencian mutuamente- está asociada con una variedad de actitudes positivas. Esta investigación construye sobre estos hallazgos y contribuye a la comprensión de las dinámicas con una variedad intercultural en América Latina, explorando sobre policulturalismo en un estudio transversal que incluyó 423 habitantes nativos colombianos. Encontramos que, controlando la orientación a la dominancia social, la identificación nacional, y la autoestima, la creencia en el policulturalismo está asociada a actitudes más positivas e intención de amistad hacia inmigrantes de otros países a Colombia. También encontramos diferencias significativas en las actitudes e intenciones de amistad hacia personas de diferentes países, dependiendo del tipo y nivel de influencia cultural. No encontramos evidencia de moderación de las asociaciones entre policulturalismo y actitudes e intenciones de amistad, por parte de las variables tipo de país, orientación a la dominancia social e identificación nacional, lo cual sugiere la consistencia de estas asociaciones. Finalmente discutimos las implicaciones de estos hallazgos sobre el papel del policulturalismo en la comprensión de las relaciones intergrupales en el mundo.

Resumo No mundo cada vez mais globalizado, estamos cada vez mais expostos a pessoas e culturas diversas. Daí a importância de investigar os sistemas de crenças existentes sobre as influências transculturais e suas consequências. O aumento recente da migração faz da Colômbia um lugar particularmente interessante para o estudo das atitudes e intenções para indivíduos de outras culturas. Resultados prévios nas Filipinas e os Estados Unidos sugerem que a crença no policulturalismo -em que os diferentes grupos étnicos e raciais estão conectados e se influenciam mutuamente- está associada com variedade de atitudes positivas. Esta pesquisa, constrói sobre estes resultados e contribui à compreensão das dinâmicas interculturais na América Latina, explorando sobre policulturalismo em um estudo transversal que incluiu 423 habitantes nativos colombianos. Encontramos que, controlando a orientação à dominância social, a identificação nacional, e a autoestima, a crença no policulturalismo está associada a atitudes mais positivas e intenção de Amizade a imigrantes de outros países à Colômbia. Também encontramos diferenças significativas nas atitudes e intenções de amizade a pessoas de diferentes países dependendo do tipo e nível de influência cultural. Não encontramos evidência de moderação das associações entre policulturalismo e atitudes e intenções de amizade, por parte das variáveis tipo de país, orientação à dominância social e identificação nacional o qual sugere a consistência destas associações. Finalmente discutimos as implicações destes resultados sobre o papel do policulturalismo na compreensão das relações intergrupais no mundo.

Predictores del aplazamiento de la jubilación por seguidores públicos federales

Resumo Este artigo examina a influência de fatores relacionados ao trabalho sobre a intenção de continuar trabalhando além do tempo obrigatório de contribuição. A pesquisa, de corte transversal, foi conduzida com 283 servidores federais brasileiros e envolveu a aplicação da validação brasileira da escala Older Worker's Intention to Continue Working (OWICW) em um survey on-line. Os resultados indicaram que a maioria dos participantes quer continuar no trabalho remunerado. Análises de regressão logística múltipla apontaram como predito-res dessa intenção: percepção de autonomia pessoal, interação interpessoal, condições flexíveis de trabalho, além de interesses fora do trabalho. Quanto à decisão de adiar a aposentadoria e permanecer na organização, os fatores preditivos foram: percepção de autonomia pessoal, condições flexíveis de trabalho e o incentivo financeiro (abono de permanência). Os resultados podem subsidiar políticas públicas e de gestão institucional sobre o processo de decisão trabalho-aposentadoria.

Resumen Este artículo analiza la influencia de los factores relacionados con el trabajo en la intención de seguir trabajando más allá del tiempo y de la edad de pensión estatal, en una muestra de 283 servidores públicos brasileños. Se utilizaron cuestionarios en línea con la versión brasileña validada de la escala Intención de los Trabajadores Mayores Seguir Trabajando. Los resultados indicaron que la mayoría quieren seguir en el trabajo remunerado. El análisis de regresión logística múltiple mostró como predictores de esta intención: la percepción de la autonomía personal, las relaciones interpersonales, las condiciones de trabajo flexibles e intereses fuera del trabajo. Por otra parte, la percepción de la autonomía personal, condiciones de trabajo flexibles, y los incentivos financieros son predictores de la decisión de posponer la jubilación y permanecer en la organización. El estudio proporciona información que puede apoyar la gestión pública e institucional sobre las políticas de trabajo en el proceso de la jubilación.

Abstract This article examines the influence of work-related factors on the intention to continue working after state pension age/time. A cross-sectional research was conducted with 283 Brazilians federal employees, and involved an on-line questionnaire with the Brazilian version of the Older Worker's Intention to Continue Working (OWICW) scale. The results indicated that most participants want to continue in paid work. Multiple logistic regression analysis showed that perceptions of personal autonomy at work, interpersonal relationships at work, interests outside of work, and flexible working arrangements are significant predictors of intention to continue working. Furthermore, the perception of personal autonomy at work, flexible working arrangements, the financial incentives are predictors of the decision to postpone retirement and remain in the organization. The study provides information that can contribute with management policies before the process of retirement decision.

Priming y prejuicio: el efecto de sesgo de la información de origen el juicio y la evaluación

Abstract The peer review system is a core tenet of scientific publishing, and has been studied throughout the years. Recent discussions on judgment and evaluation biases have highlighted the importance of priming effects on those processes. We have conducted two experiments with evaluation tasks (a scientific article evaluation, with professors and PhD students as participants, and a chocolate tasting, with undergraduates) in which they were exposed to a footnote acknowledging financial support from a fictional agency. In one condition, the agency's name was associated with the African continent, while in another condition, it was associated with the European continent. There were statistically significant differences in judgments on both tests, with individuals on the European condition giving better evaluations of the article and the chocolate, even though the stimuli were subtle enough not to be remembered by 92.5 % of all participants. We also found evidence of a moderating effect of academic experience on the priming process.

Resumen El sistema de revisión por pares es un principio básico de la publicación científica, que ha sido estudiado a lo largo de los años. Las discusiones recientes sobre sesgos en los juicios y las evaluaciones han destacado la importancia de los efectos de priming en esos procesos. Hemos realizado dos experimentos con tareas de evaluación (una evaluación de un artículo científico, con profesores y estudiantes de doctorado como participantes, y una degustación de chocolates, con estudiantes universitarios) en las que estuvieron expuestos a una nota a pie de página que reconocía el apoyo financiero de una agencia ficticia. En una condición, el nombre de la agencia se asoció con el continente africano, mientras que en otra condición, fue asociado con el continente europeo. Hubo diferencias estadísticamente significativas en los juicios en ambas pruebas, tales que los individuos en la condición europea evaluaron mejor el artículo y el chocolate, a pesar de que los estímulos fueron lo suficientemente sutiles como para no ser recordados por el 92.5% de todos los participantes. También encontramos evidencia de un efecto moderador de la experiencia académica en el proceso de priming.

Resumo O sistema de revisão por pares é um princípio básico da publicação científica, e tem sido estudado ao longo dos anos. As discussões recentes sobre viés nos juízos e as avaliações têm destacado a importância dos efeitos de priming nos processos. Temos realizado dois experimentos com tarefas de avaliação (uma avaliação de um artigo científico, com professores e estudantes de doutoramento como participantes, e uma degustação de chocolates, com estudantes universitários) na que estiveram expostos a uma nota de rodapé que reconhecia o apoio financeiro de uma agência fictícia. Em uma condição, o nome da agência associou-se com o continente africano, enquanto que em outra condição, foi associado com o continente europeu. Houve diferenças estatisticamente significativas em juízos em ambas as provas, com indivíduos na condição europeia dando melhores avaliações ao artigo e ao chocolate, apesar de que os estímulos foram o suficientemente sutis como para não serem lembrados pelo 92.5% de todos os participantes. Também encontramos evidência de um efeito moderador da experiência acadêmica no processo de priming.

El contenido estereotípico y el discurso acerca del prejuicio racial en Bahía

Resumen Esta investigación tuvo como objetivo descubrir el contenido de los estereotipos asociados a las personas racializadas blancas y negras, así como verificar las justificaciones para la existencia de prejuicio racial en Bahía. En esta encuesta participaron 146 personas, de las cuales un 56.8% fueron estudiantes de una universidad pública de Salvador de Bahía y un 43.2% no estudiantes, con edades comprendidas entre 16 y 75 años (M = 29.84 DT = 12.663), el 47.6% eran de sexo femenino y el 52.4% de sexo masculino. Los participantes respondieron a una prueba de asociación libre, que contenía las palabras estímulos: personas negras y blancas; además de una pregunta referente a la existencia de prejuicio en Bahía para justificar su respuesta. Los contenidos de los estereotipos indican que a las personas racializadas como blancas y a las negras se les asocian estereotipos referentes al estatus y condiciones sociales. Las personas blancas fueron percibidas como poseedores de un mayor estatus (ricos y guapos) y las personas negras con menor (pobres y trabajadores), lo que corroboró el modelo del contenido de los estereotipos de Fiske et al. (1999, 2002, 2007). Además, los participantes afirmaron que perciben la existencia del prejuicio racial en Bahía. Las justificaciones se agruparon en dos categorías. La primera presenta el prejuicio racial como un fenómeno histórico, mientras que en la segunda el prejuicio racial es visto como un fenómeno actual. Por lo tanto, se pudo verificar que el prejuicio racial fue percibido como un fenómeno social cuyas raíces están en la estructura social brasileña, que lo configura como un fenómeno institucional, que cuestiona el mito de la democracia racial en Brasil.

Abstract This research aimed to investigate the content of stereotypes associated with racialized white and black people, and to verify the justifications for the existence of racial prejudice in Bahia. 146 people participated, of which 83 were university students and 63 were non-university students. Participants responded a free association task, containing the words stimuli: black and white people; and a question regarding the existence of prejudice in Bahia, justifying its response. The contents of stereotypes indicate that stereotypes regarding status and social conditions are associated with whites and blacks. White people were perceived to have higher status (rich and beautiful) and lower status black people (poor and workers), corroborating the stereotype content model of Fiske et al. (1999, 2002, 2007). The participants affirmed that there was racial prejudice in Bahia. The justifications were grouped into two clusters. The first show racial prejudice as a historical phenomenon, while in the second, prejudice is seen as a current phenomenon. Therefore, it can be verified that racial prejudice was perceived as a social phenomenon whose roots are in the Brazilian social structure, forming itself as an institutional phenomenon, questioning the myth of racial democracy in Brazil.

Resumo Esta pesquisa teve como objetivo descobrir o conteúdo dos estereótipos associados às pessoas racializadas brancas e negras, assim como verificar as justificações para a existência de preconceito racial na Bahia. Neste inquérito participaram 146 pessoas, das quais um 56.8% foram estudantes de uma universidade pública do Salvador da Bahia e um 43.2% não estudantes, com idades compreendidas entre 16 e 75 anos (M = 29.84 DT = 12.663), sendo o 47.6% de sexo feminino e o 52.4% de sexo masculino. Os participantes responderam a uma tarefa de associação livre, contendo as palavras estímulos: pessoas negras e brancas; e uma pergunta referente à existência de preconceito na Bahia, justificando a sua resposta. Os conteúdos dos estereótipos indicam que às pessoas racializadas como brancas e às negras se lhes associam estereótipos referentes ao status e condições sociais. As pessoas brancas foram percebidas como possuidores de maior status (ricos e bonitos) e as pessoas negras com menores status (pobres e trabalhadores), corroborando o modelo do conteúdo dos estereótipos de Fisk et al. (1999, 2002, 2007). Além disso, os participantes afirmaram que percebem a existência do preconceito racial na Bahia. As justificações se agruparam em dois clusters. O primeiro presenta o preconceito racial como um fenômeno histórico, enquanto que no segundo o preconceito racial é visto como um fenômeno atual. Portanto, conseguiu-se verificar que o preconceito racial foi percebido como um fenômeno social cujas raízes estão na estrutura social brasileira, configurando-se como um fenômeno institucional, questionando o mito da democracia racial no Brasil.