Avances en Psicología Latinoamericana

Desarrollo sociomoral y educación para la paz: construyendo entornos favorables para el desarrollo de competencias para la ciudadanía

Terapia con exposición a la realidad virtual y eualuación funcional para la fobia a conducir: un programa de intervención

Resumo Este estudo avaliou os efeitos de um programa de intervenção no medo de dirigir. Tal estudo incluiu a avaliação: da função de comportamentos de participantes com medo de dirigir; da exposição à realidade virtual; da capacidade do simulador de gerar senso de presença e ansiedade; e do cybersickness. Participaram adultos com queixa de medo de dirigir, com idades entre 22 e 54 anos, portadores de Carteira Nacional de Habilitação. Um simulador de direção veicular foi usado. O procedimento consistiu de um delineamento de linha de base múltipla não simultânea, com 11 a 14 sessões. As etapas incluíram: entrevista; estabelecimento da linha de base; intervenção (exposição à realidade virtual e avaliações funcionais); encerramento e follow-up após 1 e 3 meses. Os participantes não dirigiam antes do programa de intervenção, e passaram a fazê-lo, tanto no ambiente virtual quanto no não virtual, e relataram redução da ansiedade. Conclui-se que a combinação da exposição à realidade virtual com a avaliação funcional dos comportamentos contribuiu para que os participantes dirigissem mais e com menos medo.

Abstract This research evaluated the effects of an intervention program on driving fear, It included functional assessment of behavior and exposure to a virtual reality; the capability of the simulator to generate sense of presence and anxiety in participants with fear of driving, and cybersickness. Six adults aged between 22 and 54, who held driving licenses, and complained of fear or phobia participated in the study. A virtual reality driving simulator was used. The procedure consisted of a non-concurrent multiple-baseline design, with 11 to 14 sessions. The stages included interview, baseline establishment, intervention (virtual reality exposure and behavioral assessment), final session and follow-up after one and three months. The participants had not driven before the intervention program and started to do so both in the virtual and in the non-virtual environment, and reported reduced anxiety. The study concluded that the combination of virtual reality exposure and functional assessment of behaviors contributed for the participants to start driving more and with less fear.

Resumen Este estudio evaluó los efectos de un programa de intervención en el miedo a conducir. El estudio incluyó la evaluación de: la función de comportamientos de participantes con miedo de conducir; la exposición a la realidad virtual; la capacidad del simulador de generar sensación de presencia y ansiedad; y el cybersickness. Participaron 6 adultos que se quejaban de miedo o fobia a conducir, con edades entre 22 y 54 años, y que poseían pase de conducción. Se utilizó un simulador de conducción de vehículo. El procedimiento consistió en un diseño línea de base múltiple no simultánea, con 11 a 14 sesiones. Los pasos incluyen: entrevista; el establecimiento de la línea base; intervención (exposición a la realidad virtual y evaluaciones funcionales); cerramiento y seguimiento después de 1 y 3 meses. Los participantes no conducían antes del programa de intervención y comenzaron a hacerlo, tanto en el ambiente virtual como en el no virtual, y reportaron una reducción de la ansiedad. Se concluyó que la exposición a la realidad virtual, en combinación con la evaluación conductual-funcional, contribuyó a que los participantes manejaran más y con menos miedo.

Efectos de método en el Inventario de Depresión Estado-Rasgo (IDER): un análisis SEM

Resumen El objetivo del presente estudio instrumental fue determinar si existe un efecto del método asociado a la formulación de ítems invertidos que conforman la subescala eutimia del Inventario de Depresión Estado-Rasgo (IDER). Se contó con una muestra intencional de 357 estudiantes universitarios, de los cuales 147 fueron varones y 210 mujeres, cuyas edades estuvieron entre 16 y 44 años (media: 20,21). Se evaluaron cuatro modelos mediante análisis factorial confirmatorio: un modelo de dos factores correlacionados, eutimia y distimia; un modelo que agrupa todos los ítems en un solo factor, con un factor de método independiente asociado a los ítems del factor eutimia (ítems invertidos); un modelo que evalúa el ajuste de las secciones rasgo y estado simultáneamente, manteniendo el modelo de dos factores oblicuos, lo cual sirvió como línea base para comparar el cuarto modelo, que incluye el factor del método común a las secciones estado y rasgo. Los modelos dos y cuatro presentaron el mejor ajuste entre los cuatro propuestos, aunque sin ser definitivamente mejores que los modelos de factores oblicuos. Ante ello, no se demostró la presencia determinante de un factor de método asociado a los ítems invertidos de la escala eutimia. Fueron discutidas las implicancias de los resultados.

Abstract The aim of this instrumental study was to determine whether there is a method effect associated to the inverted items of the eutimia subscale of the State-Trait Depression Inventory. It featured an intentional sample of 357 college students, 147 men and 210 women, aged between 16 and 44 years (mean: 20.21). Four models were evaluated using confirmatory factor analysis: a model of two correlated factors, eutimia and dysthymia; a model that includes all the items in one factor, an independent method factor associated to the items of eutimia (inverted items); a model that assesses the fit of state and trait sections simultaneously, maintaining the two oblique factors model, which served as a baseline for comparing the fourth model, which includes the common method factor to state-trait sections. The second and fourth model showed the best fit between the four proposed models, but were not definitely better than the models of oblique factors. In response, the determining presence of a method-factor associated to the inverted items of eutimia scale was not demonstrated. The implications of the results were discussed.

Resumo O objetivo do presente estudo instrumental foi determinar se existe um efeito do método associado à formulação de itens invertidos que conformam a subescala Eutimia do Inventário de Depressão Estado-Rasgo. Teve-se uma amostra intencional de 357 estudantes universitários, dos quais 147 foram homens e 210 mulheres, cujas idades estiveram entre 16 e 44 anos (Média: 20.21). Se avaliaram quatro modelos mediante análise fatorial confirmatório: um modelo de dois fatores correlacionados, Eutimia e Distimia; um modelo que agrupa todos os itens do fator Eutimia (itens invertidos); um modelo que avalia o ajuste das seções Rasgo e Estado simultaneamente, mantendo o modelo de 2 fatores oblíquos, o qual serviu como linha base para comparar o quarto modelo, que inclui o fator do método comum às seções Estado e Rasgo. O segundo e quarto modelo apresentaram o melhor ajuste entre os quatro modelos propostos, ainda que sem ser definitivamente melhores que os modelos de fatores oblíquos. Ante isto, não se demonstrou a presença determinante de um fator de método associado aos itens invertidos da escala Euti-mia. Foram discutidas as implicações dos resultados.

Aplicaciones actuales de la hipnosis clínica en Latinoamérica: una revisión sistemática de la literatura

Resumen La hipnosis es un tema controversial y estigmatizado. Las múltiples investigaciones de las últimas décadas han permitido tanto derrumbar mitos, como evidenciar sus mecanismos y aplicaciones, y cómo estos contribuyen al bienestar de las personas. El objetivo de este trabajo es describir las aplicaciones actuales de la hipnosis clínica en el contexto latinoamericano. Con este fin se realizó una revisión sistemática de la literatura en las bases de datos Lilacs y SciELo, empleando los términos "hipnosis", "hipnosis clínica" y "Latinoamérica". Se incluyeron revisiones de la literatura, artículos originales que tuvieran poblaciones latinoamericanas y presentaciones de caso, publicados entre 1990 y el 2016, escritos en español. La búsqueda inicial arrojó 202 artículos; después de eliminar replicaciones y los que no cumplían criterios de inclusión, 20 artículos fueron incluidos en la revisión. Las aplicaciones de la hipnosis descritas incluyen manejo del dolor, preparación a la cirugía, tabaquismo, problemas gastrointestinales y otras condiciones médicas, aplicaciones en niños y adolescentes, etcétera. Desafortunadamente, los estudios revisados tienen importantes falencias metodológicas, lo que dificulta extraer conclusiones sólidas. A pesar de que la hipnosis es eficaz, práctica, costo-efectiva y aplicada en una gran variedad de problemas clínicos, la evidencia que avala su uso en el contexto latinoamericano es muy limitada. Se requieren investigaciones con una metodología más rigurosa que permitan evidenciar su eficacia en este contexto.

Abstract Hypnosis is a controversial issue given the opposing positions it generates. Although saddled with a huge stigma, in recent decades research in the field has overthrew myths and demonstrated with empirical evidence its mechanisms and applications in many physical and psychological problems, contributing to the wellbeing and quality of patients. The aim of this paper is to describe the current applications of clinical hypnosis in the Latin American context. A systematic search of the literature was performed using the keywords 'hypnosis', 'clinical hypnosis' and 'Latin America' in Lilacs and SciELO databases. Literature reviews, original articles including Latin American population and case presentations, published between 1990 and 2016, and written in Spanish were included. A total of 202 articles were found, after removing replications and excluding articles that did not met the inclusion criteria only 20 articles were chosen. The applications of hypnosis described in the literature include pain management, preparation for surgery, smoking cessation, gastrointestinal problems and other medical conditions, applications in children and adolescents, among others. However, most of the results of the articles included have important methodological flaws, making it difficult to draw solid conclusions. Although hypnosis is cost-effective, practical, useful and can be applied for a variety of clinical problems, there is little evidence to support its use in our context. Research including Latin American samples and using more rigorous methodologies is needed to confirm its clinical validity in our context.

Resumo A hipnose é um tema controverso e estigmatizado. As múltiplas pesquisas das últimas décadas têm permitido derrubar mitos e evidenciar os seus mecanismos e aplicações, e como estes contribuem ao bem-estar das pessoas. O objetivo deste trabalho é descrever as aplicações atuais da hipnose clínica no contexto latino-americano. Para este fim se realizou uma revisão sistemática da literatura nas bases de dados Lilacs e SciELO empregando os termos "hipnose", "hipnose clínica" e "Latino-América". Se incluíram revisões da literatura, artigos originais que incluíram populações latino-americanas e apresentações de caso, publicados entre 1990 e 2016, escritos em espanhol. A busca inicial resultou em 202 artigos, depois de eliminar replicações e os que não cumpriam critérios de inclusão, 20 artigos foram incluídos na revisão. As aplicações da hipnose descritas incluem controle da dor, preparação à cirurgia, tabaquismo, problemas gastrointestinais e outras condições médicas, aplicações em crianças e adolescentes, entre outras. Desafortunadamente, os estudos revisados têm importantes falências metodológicas o que dificulta extrair conclusões sólidas. A pesar de que a hipnose é eficaz, prática, custo-efetiva e aplicada em uma grande variedade de problemas clínicos, a evidência que avaliza o seu uso no contexto latino-americano é muito limitada. Requerem-se pesquisas com uma metodologia mais rigorosa que permitam evidenciar a sua eficácia neste contexto.

Procedimientos de subjetiuación de trabajadores y usuarios en las relaciones micropolíticas del modo de atención psicosocial

Resumo O artigo objetiva problematizar as relações micro-políticas produzidas no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), de Alegrete-RS, com foco nos princípios éticos da relação dos trabalhadores com a clientela e no trabalho em equipe, identificando aproximações e distanciamentos com as proposições da atenção psicossocial. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, descritiva e analítica. Realizaram-se entrevistas com usuários e trabalhadores, e observação participante. Encontraram-se aspectos de mobilização subjetiva, inovação e criação de relações que produzem rupturas nas práticas institucionais, potencializando subjetiva-ção, agenciamentos, resistências e invenção de dispositivos diversos de relação e interação na sociedade, produzindo territórios existenciais, na perspectiva da atenção psicossocial. As relações micropolíticas trabalham para agenciar processos de produção de sentido e valorização de saberes, caracterizando uma postura ética no âmbito das relações.

Abstract This article aims to problematize the micropolitical relationships produced in the Psychosocial Care Center (CAPS), Alegrete-RS, focusing on ethical principles in relation with customers and teamwork, identifying similarities and differences with the propositions of psychosocial care. This study follows a qualitative, descriptive and analytical approach. Interviews were conducted with users and workers, as well as participant observation. Aspects of subjective mobilization, innovation and the creation of relationships that produce ruptures in institutional practices were found, increasing subjectivation, negotiation, agency, resistance, and invention of various relationship and interaction devices in society, producing existential territories in the psychosocial care perspective. Micropolitical relations serve as agents for the production of meaning and the valorization of knowledges and enhancement of knowledge meaning, featuring an ethical stance regarding relations.

Resumen El artículo tiene como objetivo problematizar las relaciones micropolíticas producidas en el Centro de Atención Psicosocial (CAPS) de Alegrete-RS, enfoncando los principios éticos de las relaciones de los trabajadores con la clientela y en el trabajo en equipo, identificando las aproximaciones y los distanciamientos con las propuestas de atención psicosocial. Se trata de un estudio de abordaje cualitativo, descriptivo y analítico. Se realizaron entrevistas con los usuarios y trabajadores, y observación participante. Se encontraron aspectos de movilización subjetiva, innovación y creación de relaciones que producen rupturas en las prácticas institucionales, potencializando la subjetivación, los agenciamientos, las resistencias y la invención de diversos dispositivos de relación e interacción en la sociedad, produciendo territorios existenciales en la perspectiva de la atención psicosocial. Las relaciones micropolíticas trabajan para agenciar procesos de producción de sentido y valorización de los saberes, caracterizando una postura ética en el ámbito de las relaciones.

La experiencia de parejas infértiles delante de intentos infructuosos de reproducción asistida

Resumo Esse artigo tem como objetivo compreender a vivência de casais inférteis diante de tentativas inexitosas de reprodução assistida (RA). Especificamente, busca-se descrever os sentimentos mais frequentes durante as tentativas inexitosas e os possíveis impactos destas tentativas. Realizaram-se estudos de casos múltiplos com 3 casais heterossexuais (38-45 anos de idade), a partir de entrevistas individuais com cada membro da díade. A análise de conteúdo evidenciou um forte investimento subjetivo para a chegada do filho e que a repetição dos tratamentos influenciou no aumento do sofrimento dos cônjuges, trazendo consequências para a sexualidade e comunicação dos casais. A dimensão financeira, por outro lado, não sofreu grandes impactos. Os casais demonstraram forte vínculo emocional, permanecendo juntos diante das tentativas inexitosas e na busca de novas alternativas para a vivência da parenta-lidade. Conclui-se ressaltando a importância do apoio psicológico (antes, durante e após a realização dos ciclos) aos casais submetidos aos procedimentos de RA.

Abstract This article aims to understand the experience of infertile couples facing lack of success on assisted reproduction (ar) attempts. It describes, specifically, the most common feelings during unsuccessful attempts and possible impacts of these attempts. There were multiple case studies with three heterosexual couples (38-45 years old), from individual interviews with each member of the dyad. The content analysis showed a strong subjective investment of many kinds for the arrival of the child and that the repetition of the treatments influenced the increased suffering of the spouses, bringing consequences for the couples' sexuality and communication. The financial dimension, on the other hand, did not suffer major impacts. Couples have shown strong emotional bonds, staying together under the unsuccessful attempts and in the search for new alternatives for the parenting experience. As a conclusion of this study we stress the importance of psychological support (before, during and after the realization of cycles) to couples undergoing procedures for AR.

Resumen Este artículo tuvo como objetivo comprender la experiencia de parejas infértiles que enfrentan intentos infructuosos de reproducción asistida (RA). Específicamente se buscó indentificar los sentimientos más frecuentes durante los intentos infructuosos y comprender los posibles impactos de estos intentos. Se realizaron estudios de caso múltiples con tres parejas heterosexuales (38-45 años de edad), a partir de entrevistas individuales con cada miembro de la pareja. El análisis de contenido evidenció una fuerte inversión subjetiva en la llegada del hijo, y que la repetición de los tratamientos influyó en el sufrimiento de los conyugues, con consecuencias en la sexualidad y la comunicación de las parejas. La dimensión financiera, por otro lado, no sufrió un gran impacto. Las parejas demostraron un fuerte vínculo emocional, permaneciendo juntas frente a los intentos infructuosos y en la búsqueda de nuevas alternativas para vivenciar la parentalidad. Se concluye destacando la importancia del apoyo psicológico (antes, durante y después de los ciclos) a las parejas sometidas a los procedimientos de (RA).

Lazos de afecto: las repercusiones del estilo de apego primario y establecido entre parejas en el ajuste conyugal

Resumo O padrão de apego estabelecido na infância entre a criança e seu cuidador tende a se repetir nas relações futuras, como na conjugalidade, podendo facilitar ou dificultar tal relação. Nesse sentido, investigou-se a relação entre o padrão de apego primário e o padrão de apego estabelecido entre casais, e sua influência no ajustamento conjugal por meio de um delineamento comparativo, de corte transversal e abordagem quantitativa. Participaram 100 casais heterossexuais, que responderam a uma Ficha de Contato Inicial, ao Questionário de Vinculação ao Pai e a Mãe, à Escala de Experiência em Relações Próximas e à Escala Revisada de Ajustamento Conjugal. Os resultados indicaram a associação entre o padrão de apego primário seguro e menores níveis de evitação entre o casal e a relacionamentos bem ajustados e sem sofrimento, enquanto os padrões preocupado e desinvestido se relacionaram a maiores níveis de evitação e a relacionamentos desajustados e com sofrimento. Os dados revelam características importantes da dinâmica conjugal, que podem fundamentar a terapia de casais com vistas ao desenvolvimento de laços de afeto que contribuam para o bem-estar conjugal.

Abstract The attachment pattern established in childhood between the child and his caregiver tends to be repeated in future relationships, as in conjugality, and may facilitate or hinder such relationship. In this sense, a research of the relationship between the primary pattern of attachment, the pattern of commitment established in the conjugal relationship, and the influence of these in the marital adjustment was conduced based on a comparative, quantitative and transversal study. A sample of 100 couples was used, they responded to an initial contact form, the father/mother attachment questionnaire, questions the experiences in close relationships and a dyadic adjustment scale revised. The results indicate that the primary insurance pattern was associated with lower levels of avoidance, between the couple well adjusted relation and no suffering; while the concerned was associated without investment attachment patterns, correlated with greater levels of avoidance, and with dysfunctional relationships and suffering. The data reveal important features of couple dynamics, which can be helped by couple's therapy for developing bonds of affection that contribute to the well-being of the couple.

Resumen El patrón de apego establecido en la infancia tiende a repetirse en las relaciones futuras, como en la conyugalidad, pudiendo facilitar o dificultar tal relación. En ese sentido, se investigó la relación entre el patrón de apego primario y el patrón de unión que se establece entre las parejas y su influencia en el ajuste marital por medio de un diseño transversal y comparativa con enfoque cuantitativo. Participaron 100 parejas heterosexuales que respondieron el Formulario de Contacto Primero, el Cuestionario de Vinculación con el Padre y la Madre, la Escala para evaluar la Experiencia de Relaciones Cercanas y la Escala de Ajuste Conyugal. Los resultados indicaron la asociación entre el patrón de apego primario seguro y menores niveles de evitación entre la pareja y las relaciones bien ajustadas y sin sufrimiento, mientras que los patrones preocupados y desinvestidos se relacionaron con mayores niveles de evitación y relaciones desajustadas y con sufrimiento. Los datos revelan características importantes de la dinámica conyugal, que pueden fundamentar la terapia de parejas con vistas al desarrollo de lazos de afecto que contribuyan al bienestar conyugal.

Conocimiento experto y autorregulación en adultos mayores jubilados profesionales y no profesionales

Resumen Si bien se han investigado variables psicosociales implicadas en la adaptación posjubilatoria, existe escaso interés en el factor del conocimiento experto. Este estudio propone comparar las metas de vida a partir del retiro jubilatorio en adultos mayores profesionales y no profesionales, y analizar la relación entre el conocimiento experto y las estrategias de autorregulación, con el fin de contrastar empíricamente el modelo del Grupo de Berlin. Se utilizó un diseño correlacional transversal en una muestra de 258 jubilados distribuidos en dos grupos: profesionales y no profesionales. Se hallaron diferencias en la selección de metas entre ambos grupos y se evidenció que el conocimiento experto se relacionó con un mayor uso de estrategias de optimización y compensación. El grupo no profesional utilizó la estrategia compensación en mayor medida, y el grupo profesional presentó un desempeño significativamente mayor en conocimiento experto. Los datos obtenidos sirven al diseño de programas de asistencia prejubilatoria.

Abstract While various psychosocial variables, involved in post-retirement adaptation, were investigated, enough attention has not been paid to the role of expert knowledge. This research aims to compare life goals of professional and non-professional older adults since their retirement, and to analyze the relationship between the expert knowledge and the self-regulation strategies, in order to empirically evaluate the Berlin Group model. A cross-correlational design was used, with a sample of258 participants, retirees, divided into two groups: professionals and non-professionals. Differences were found in the selection of life goals between both groups and it became clear that expert knowledge was associated with increased use of optimization and compensation strategies. The non-professional group used the compensation strategy more than the other group, and the professional group presented a significantly higher performance in expert knowledge than the non-professional group. The data obtained can be of use for the design of public policies and programs pre-retirement assistance.

Resumo Embora se investigaram variáveis psicossociais implicadas na adaptação pós-aposentadora, existe escasso interesse no fator do conhecimento experto. Este estudo propõe comparar as metas de vida a partir da aposentadoria em idosos profissionais e não profissionais, e analisar a relação entre o conhecimento experto e as estratégias de auto-regulamentação, com o fim de contrastar empiricamente o modelo do Grupo de Berlim. Se utilizou um desenho de correlação transversal, em uma amostra de 258 aposentados, distribuidos em dois grupos: profissionais e não profissionais. Encontraram-se diferenças na seção de metas entre ambos os grupos e se evidenciou que o conhecimento experto se relacionou com um maior uso de estratégias de optimização e compensação. O grupo não profissional apresentou um desempenho significativamente maior em conhecimento experto. Os dados obtidos servem ao desenho de programas de assistência pré-aposentadora.

La habitabilidad del espacio público en las ciudades de América Latina

Resumen Este artículo presenta los resultados de un estudio descriptivo correlacional que investiga la evaluación personal de las condiciones que caracterizan la habitabilidad del espacio público en 11 ciudades de 7 países de América Latina: México, Colombia, Venezuela, Perú, Brasil, Chile y Argentina. En la investigación participaron un total de 1823 personas de ambos sexos y diferentes grupos de edad, que evaluaron la importancia y la satisfacción de diferentes características y condiciones del espacio público a través de un cuestionario ad hoc de 48 reactivos. Un análisis de escalamiento multidimensional de distancias mínimas (SSA) y de coordenadas de ordenamiento parcial (POSAC) indican que las personas evalúan las condiciones exploradas con base en la función que le atribuyen al espacio público de la ciudad. A pesar de las diferencias importantes entre las ciudades, hay coincidencias en varias condiciones del espacio público que, aunque se consideran importantes, no son reportadas como satisfactorias. Aparte de la importancia del conocimiento de la habitabilidad del espacio público en Latinoamérica, los resultados se discuten a partir de las consecuencias para la calidad de vida urbana y para la formulación de la política pública en la planificación y la gestión urbana.

Abstract This article presents the results of a descriptive correlational study that researches the personal assessment of the conditions that characterize the habitability of public space in eleven cities of seven Latin American countries: Mexico, Colombia, Venezuela, Peru, Brazil, Chile and Argentina. The research involved a total of 1823 people of both sexes and various age groups who assessed the importance and satisfaction of different characteristics and conditions of public space through an ad hoc questionnaire of 48 items. A multidimensional scaling analysis of smallest space (SSA) and partial or-dering scalogram (POSAC) indicate that people evaluate the conditions explored based on the function that they attribute to the city's public space. Despite the important differences among cities, there are coincidences on several characteristics of public space that, although considered important, are not reported as satisfactory. Aside the value of understanding the habitability of public space in Latin America, the results are discussed from the perspective of the implications for urban quality of life and for the formulation of public policy on urban planning and management.

Resumo Este artigo apresenta os resultados de um estudo descritivo de correlação que investiga a avaliação pessoal das condições que caracterizam à habitabilidade do espaço público em onze cidades de sete países da América Latina, o México, a Colômbia, a Venezuela, o Peru, o Brasil, o Chile e a Argentina. Na pesquisa participaram um total de 1823 pessoas de ambos os sexos e diferentes grupos de idade, que avaliaram a importância e a satisfação de diferentes características e condições do espaço público através de um questionário ad hoc de 48 reativos. Uma análise de escalamento multidimensional de distâncias mínimas (SSA) e de coordenadas de ordenamento parcial (POSAC) indicam que as pessoas avaliam as condições exploradas com base na função que lhe atribuem ao espaço público da cidade. A pesar das diferenças importantes entre as idades, há coincidências em várias condições do espaço público que, ainda que consideram importantes, não são reportadas como satisfatórias. Aparte da importância do conhecimento da habitabilidade do espaço público na Latino-América, os resultados se discutem a partir das consequências para a qualidade de vida urbana e para a formulação da política pública na planificação e gestão urbana.

El desarrollo de talento para el liderazgo femenino: el contexto brasileño

Abstract Women's participation in leadership positions is increasing all over the world. Nevertheless, an analysis of the top positions of several careers shows that this progress has been insufficient to equitably drive the professional rise of women to the highest levels of responsibility, power and prestige. In Brazil the situation is not different. Various factors contribute to this phenomenon. Social and cultural influences play a particularly important role in the development of female leadership talent, impacting not just the behavioral patterns incorporated and displayed by women, but also the structure of their professional fields. Hence, this study aimed to analyze the development of talent in the light of gender studies, with an emphasis on factors that interfere in the rise of Brazilian women towards positions of power and leadership. This approach is hoped to elicit a reflection on how the unequal conditions experienced by women are perpetuated and often made to seem natural by valuing their "difference".

Resumen La creciente participación de las mujeres en posiciones de liderazgo es una realidad en el escenario mundial. Sin embargo, un análisis de las posiciones de varias carreras muestra que este progreso ha sido insuficiente para conducir de manera equitativa el ascenso profesional de las mujeres en los más altos niveles de responsabilidad, poder y prestigio. En Brasil la situación no es diferente. Varios factores contribuyen a este fenómeno. Las influencias sociales y culturales desempeñan un papel particularmente importante en el desarrollo del talento para el liderazgo femenino: afectando no solo los patrones de comportamiento incorporados y mostrados por las mujeres, sino también la estructura de sus campos profesionales. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo analizar el desarrollo del talento a la luz de los estudios de género, con énfasis en los factores que interfieren en el ascenso de las mujeres brasileñas hacia posiciones de poder y liderazgo. Con este enfoque se espera provocar una reflexión sobre cómo se perpetúan las condiciones de desigualdad que sufren las mujeres y a menudo perpetúan y naturalizan mediante la valoración de su "diferencia".

Resumo A ascendente participação feminina em postos de liderança é uma realidade no cenário mundial. Contudo, ao se analisar o topo de diversas carreiras, verifica-se que o avanço ocorrido ainda não foi suficiente para impulsionar, de forma equânime, o crescimento profissional das mulheres a níveis hierárquicos de maior responsabilidade, poder e prestígio. No Brasil, essa realidade não é diferente. Diversos fatores contribuem para esse fenômeno, destacando-se as influências sociais e culturais no desenvolvimento do talento de liderança feminina, impactando não apenas os padrões de comportamentos incorporados e desempenhados pela mulher, mas também a estrutura do campo em que está inserida. Portanto, o objetivo deste estudo foi analisar o desenvolvimento do talento à luz dos estudos de gênero, com ênfase nos fatores que interferem na trajetória da mulher brasileira em direção à postos de poder e liderança. Espera-se que a compreensão desse fenômeno por essa perspectiva possibilite uma reflexão acerca da perpetuação da condição de desigualdade vivenciada pela mulher e que muitas vezes é naturalizada pela valorização da sua "diferença".

Significado del trabajo y de la búsqueda de empleo para jóvenes NINIS

Resumo Esta pesquisa investigou a relação entre o significado do trabalho e comportamentos de busca de emprego para jovens NEM-NEM. Seu principal objetivo foi compreender se essas dimensões e o relacionamento entre elas ajudam a entender os motivos dos jovens estarem nessa condição. Participaram 224 jovens, que responderam a um questionário sociodemográfico, a Escala de Significados Atribuídos ao Trabalho, versão brasileira (ESAT-BR), a Escala de Intensidade de Busca de Emprego e itens sobre centralidade do trabalho. A análise dos dados provenientes das escalas foi precedida da realização de uma análise fatorial confirmatoria (AFC), a qual propôs ajustes nos modelos originais. Os resultados das análises estatísticas apontam que jovens há mais tempo na condição nem-nem, tenderam a atribuir uma maior conotação negativa ao trabalho e a se envolverem menos em estratégias de busca de emprego. Jovens que concentravam os maiores níveis de escolaridade e de renda relataram maior envolvimento com as referidas estratégias. A associação encontrada entre varáveis sociodemográficas e os constructos investigados, evidenciam a complexidade do fenômeno e a importância de compreendê-lo a partir da interação entre fatores pessoais e contextuais.

Abstract This research studied the relationship between the meaning of work and job search behaviors for young people who are not in education, employment, or training (NEETS). Its main objective was to understand whether these dimensions and the relationship between them explain the reasons why NEETS are in this condition. In total, 224 young people participated in the study and answered a personal and social questionnaire, an ESAT-BR, job-search behaviors intensity scale and items about the centrality of work. Analysis of data from the scales was preceded by a confirmatory factorial analysis (CFA), which proposed adjustments in the original models. The results point out that young people have been in the NEET condition for longer, tended to attribute a greater negative connotation to work, as well as have less involvement in job search strategies. At the same time, those who concentrated the highest levels of schooling and income, reported more involvement with these strategies. The association between personal and social variables and the researched constructs demonstrate the complexity of the phenomenon and the importance of understanding it from the perspective of the interaction between personal and contextual factors.

Resumen Este estudio investigó la relación entre el significado del trabajo y de los comportamientos de búsqueda de empleo para jóvenes ninis. Su principal objetivo fue entender si estas dimensiones y la relación entre ellas ayudan a comprender los motivos por los cuales los jóvenes continúan en esta situación. Participaron 224 jóvenes que respondieron a un cuestionario personal y social, a la Escala de Intensidad de la Búsqueda de Empleo (ESAT-BR), y a preguntas sobre la centralidad del trabajo. El análisis de los datos provenientes de las escalas fue precedido de la realización de un análisis factorial confirmatorio (AFC), el cual propuso ajustes en los modelos originales. Los resultados de los análisis estadísticos apuntan a que los jóvenes que llevan más tiempo en la condición NINI tienden a atribuir una mayor connotación negativa al trabajo y a involucrarse menos en estrategias de búsqueda de empleo. Al mismo tiempo, aquellos que concentraban los mayores niveles de escolaridad y de renta relataron mayor implicación con dichas estrategias. La asociación encontrada entre variables personales y sociales, y los constructos investigados evidencian la complejidad del fenómeno y la importancia de comprenderlo a partir de la interacción entre factores personales y contextuales.

Funciones ejecutivas en niños con trastorno del lenguaje: algunos antecedentes desde la neuropsicología

Resumen El trastorno del lenguaje es un problema de la comunicación con alta incidencia y prevalencia en la población escolar, el cual afecta negativamente el desempeño académico, y el desarrollo social y afectivo de los niños que lo padecen. Existe evidencia de que en este trastorno se encuentran afectadas funciones ejecutivas (FE), además de los componentes del lenguaje (fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático), los cuales se han estudiado tradicionalmente. Este artículo tiene por objetivo caracterizar las principales FE que se encuentran afectadas en el trastorno del lenguaje. Para ello, se trabajó con un método de revisión narrativa. Se realizó una revisión del desarrollo del lenguaje desde la primera infancia, del trastorno del lenguaje y de FE. Los estudios reportan que la principal FE afectada en el trastorno del lenguaje es la memoria de trabajo, y se presentan algunos déficits en atención, flexibilidad cognitiva y control inhibitorio. Finalmente, se discute el rol de las FE en el trastorno del lenguaje y las implicancias que esto tiene tanto para la evaluación como para la generación de apoyos pedagógicos pertinentes.

Abstract Language disorder is a communication disorder with high incidence and prevalence in the school population and wich negatively affects the academic performance, and the social and emotional development of the children suffering this condition. There is evidence that in this disorder the executive functions (EF) are affected, in addition to the language (phonological, morphosyntac-tic, semantic and pragmatic) components, which have been traditionally studied. This article aims to characterize the main EF that are affected in language disorder. For this purpose, we worked with a method of narrative review. A review of language development from early childhood, language disorder and EF was made. Studies report that the main EF affected in the language disorder are working memory, some deficits in attention, cognitive flexibility and inhibitory control. Finally, the role of the EF in language disorder is discussed and the implications that this has both for the evaluation and for the generation of pertinent pedagogical supports.

Resumo O transtorno da linguagem, é um transtorno da comunicação com alta incidência e prevalência na população escolar e afeta negativamente o desempenho acadêmico, desenvolvimento social e afetivo das crianças que o padecem. Existe evidência que neste transtorno encontram-se afetadas funções executivas (FE), para além dos componentes da linguagem (fonológico, morfossintático, semântico e pragmático), os que se têm estudado tradicionalmente. Nesta linha, este artigo tem por objetivo caracterizar as principais FE que se encontram afetadas no transtorno da linguagem. Para isso, se trabalhou com um método de revisão narrativa. Se realizou uma revisão do desenvolvimento da linguagem desde a primeira infância, do transtorno da linguagem é a memória de trabalho, também se apresentariam alguns déficits em atenção, flexibilidade cognitiva e controle inibitório. Finalmente, discute-se o papel das FE no transtorno da linguagem e as implicâncias que isto tem tanto para a avaliação quanto para a geração de apoios pedagógicos pertinentes.

Relación entre el rendimiento académico y el autorreporte del funcionamiento ejecutivo de adolescentes ecuatorianos

Resumen En el artículo se reporta una investigación que analizó la relación entre las funciones ejecutivas y el rendimiento académico de 250 estudiantes secundarios de Quito, Ecuador. Las mediciones utilizadas consistieron en la escala para evaluar funciones ejecutivas (Efeco) en el formato de autorreporte y el rendimiento académico del último año lectivo de los estudiantes. Se realizaron dos análisis: el primero de correlación sugiere que las funciones ejecutivas flexibilidad cognitiva (r = -0,18, p < 0,01), organización de materiales (r = -0,15, p < 0,01), monitorización (r = -0,22, p < 0,01), iniciativa (r = -0,24, p < 0,01), memoria de trabajo (r = -0,28, p < 0,01) y planificación (r = -0,25, p < 0,01) presentan una relación significativa e inversamente proporcional con el rendimiento académico (a mayor déficit en las funciones ejecutivas, menor rendimiento académico); el segundo análisis, basado en regresión múltiple, consideró a las funciones ejecutivas factores predictores del rendimiento académico, encontrándose una asociación estadísticamente significativa para el modelo testea-do ^(6 241) = 4,96, p < 0,001. El porcentaje de varianza que las funciones ejecutivas explican del rendimiento académico (r 2 = 0,11) tiene relación con intervenciones realizadas previamente e invita a investigación futura en la que se realice un entrenamiento de las funciones ejecutivas para mejorar el rendimiento académico.

Abstract This article reports research findings from a study that analyzed the relationship between executive functions and academic performance of a sample of 250 high school students from Quito, Ecuador. The measures used consisted of the scale to evaluate EFECO executive functions in the self-report format and the academic performance of the last academic year of the students. Two statistical analyses were conducted, the first one, correlational, suggested that the executive functions cognitive flexibility (r=-0.18, p<0.01), organization of materials (r=-0.15, p<0.01), monitoring (r=-0.22, p<0.01), initiative (r=-0.24, p<0.01), working memory (r=-0.28, p<0.01) and planning (r=-0.25, p<0.01), have a significant relationship inversely proportional to academic performance (the higher the deficit in executive functions are, the lower the academic performance is). Secondly, we performed a multiple regression analysis, considering executive functions as predictors of academic performance F 4,96, p<0.001. The percentage of variance that executive functions explained about academic achievement (r2=0.11) is related to previous interventions and project research for training executive functions to improve academic achievement of high school students.

Resumo O artigo relata uma investigação que analisou a relação entre as funções executivas e o desempenho acadêmico de 250 estudantes do ensino médio de Quito, Equador. As medidas utilizadas consistiram na escala para avaliar as funções executivas da EFECO no formato de auto-relatório e no desempenho acadêmico do último ano lectivo dos alunos. Duas análises, a primeira correlação foram realizadas sugere que as funções executivas: flexibilidade cognitiva (r=-0,18, p<0,01), organização de materiais (r=-0,15, p<0,01), monitoramento (r=-0,22, p<0,01), iniciativa (r=-0,24,p<0,01), memória de trabalho (r=-0,28, p<0,01) e planejamento (r=-0,25, p<0,01), tem um relacionamento significativo inversamente proporcional ao desempenho acadêmico, o que significa que, para um maior déficit em funções executivas, menor desempenho acadêmico. A segunda análise, com base em regressão múltipla, funções executivas considerados preditores de desempenho académico F 241)=4,96, p<0,001. A percentagem de variância explicada funções executivas do desempenho académico (r2=0,11), está relacionado com as intervenções anteriores e convida a pesquisa futura em que as funções de treinamento de executivos é feito para melhorar o desempenho acadêmico.

Readquisición de la tolerancia asociativa al etanol: el efecto de la extinción masiva

Resumen El consumo repetido de ciertas drogas produce tolerancia, es decir, la disminución de sus efectos y la necesidad de obtener, por lo tanto, mayores dosis. Desde el paradigma del condicionamiento pavloviano, en la presente investigación dos experimentos examinaron el impacto del uso de cantidad masiva de ensayos de extinción en la readquisición de la tolerancia al etanol. En el experimento 1 se evaluó la adquisición, extinción y readquisición de la tolerancia al etanol en ratas tras 9 ensayos de extinción. En el experimento 2 se evaluó el efecto de 84 ensayos de extinción en la readquisición de la tolerancia. En ambos experimentos se midió la tolerancia al etanol mediante la respuesta atáxica de los sujetos en un plano inclinado. Los resultados del experimento 1 mostraron adquisición, extinción y readquisición de la tolerancia al etanol. Los resultados del experimento 2 mostraron que la extinción masiva logró atenuar la readquisición. En conjunto, los resultados de este estudio sugieren que la exposición masiva a estímulos asociados con el consumo de etanol pueden ser efectivos para reducir la tolerancia y la recaída.

Abstract The repeated intake of certain drugs produces tolerance, that is, a decrease in its effects and therefore the need to take larger doses. From the Pavlovian conditioning paradigm, the present research examined in two experiments the effect of the use of massive amounts of extinction trials in reacquisition of tolerance to ethanol. Experiment 1 assessed acquisition, extinction and reacquisition of tolerance to ethanol in rats after nine trials of extinction. Experiment 2 assessed the effect of 84 trials of extinction in reacquisition of tolerance to ethanol. Both experiments assessed tolerance to ethanol measuring the subject's ataxic response in a tilting plane. Results from Experiment 1 showed that tolerance to ethanol was acquired, extinguished and reacquired. Results from Experiment 2 showed that massive extinction decreased reacquisition. Together, results from this research suggest that massive exposition to stimuli associated with the consumption of ethanol could be effective in reducing tolerance and relapse.

Resumo O consumo repetido de certas drogas produz tolerância, é dizer, a diminuição aos seus efeitos e à necessidade de obter, portanto maiores doses. Desde o paradigma do condicionamento pavloviano, na presente pesquisa, dois experimentos examinaram o impacto do uso de quantidade massiva de ensaios de extinção no resgate da tolerância ao etanol. No experimento 1, avaliaram-se a aquisição, extinção e resgate da tolerância ao etanol em ratazanas após 9 ensaios de extinção. No experimento 2 avaliou-se o efeito de 84 ensaios de extinção no resgate da tolerância. Em ambos os experimentos se mediu a tolerância ao etanol mediante a resposta atáxica dos sujeitos em um plano inclinado. Os resultados do Experimento 1 mostraram aquisição, extinção e resgate da tolerância ao etanol. Os resultados do Experimento 2 mostraram que a extinção massiva conseguiu atenuar o resgate. Em conjunto, os resultados deste estudo sugerem que a exposição massiva a estímulos associados com o consumo de etanol, podem se efetivos para reduzir a tolerância e a recaída.