Memorias: Revista Digital de Historia y Arqueología desde el Caribe

Editorial

La industrialización en Antioquia: el Ferrocarril de Antioquia desde su interior a comienzos del siglo XX. Nombramiento del primer Auditor

Resumen Esta investigación se inscribe en el campo de la historia económica y la historia empresarial, particularmente durante el proceso de industrialización en Antioquia mientras el taller artesanal abría paso a la gran industria a principios del siglo XX, luego de una labor de investigación y revisión en el Archivo Histórico de Antioquia sobre la creación del cargo de Fiscal y de Auditor en el Ferrocarril de Antioquia, entre los años 1912 y 1913, respectivamente. Cuando se dio un retraso de nueve meses en la contabilidad, pues se había vuelto tan compleja, incluso problematizando la función administrativa; cabe anotar que la gran tarea del Fiscal y luego del Auditor, sería poner al día la contabilidad, simplificarla y ocuparse de la organización de la Empresa, razón por la cual el Fiscal es nombrado como un alto ejecutivo.

Abstract This research is part of the field of economic history and business history, particularly during the industrialization process in Antioquia while the artisan workshop opened the way to the great industry in the early twentieth century, after a research and review work in the Historical Archive of Antioquia on the creation of the position of Prosecutor and Auditor at the Railroad of Antioquia, between 1912 and 1913, respectively. When there was a nine-month delay in accounting, it had become so complex, even problematizing the administrative function; It should be noted that the great task of the Prosecutor and then the Auditor, would be to update the accounting, simplify it and deal with the organization of the Company, which is why the Prosecutor is appointed as a senior executive.

Resumo Esta pesquisa faz parte do campo da história económica e da história dos negócios, particularmente durante o processo de industrialização em Antioquia, enquanto o workshop de artesãos abriu caminho para a grande indústria no início do século XX, após um trabalho de pesquisa e revisão no Arquivo Histórico de Antioquia sobre a criação do cargo de Promotor e Auditor na Ferrovia de Antioquia, entre 1912 e 1913, respectivamente. Quando houve um atraso de nove meses na contabilidade, ela se tornou tão complexa, até problematizando a função administrativa; Deve-se notar que a grande tarefa do Procurador e, em seguida, do Auditor, seria atualizar a contabilidade, simplificá-la e lidar com a organização da companhia, razão pela qual o Procurador é nomeado executivo sênior.

Simón Rodríguez y José Martí: originalidad y autenticidad del pensamiento educativo

Resumen El artículo aborda el tema del pensamiento educativo latinoamericano mediante dos casos representativos: Simón Rodríguez y José Martí. El objetivo es valorar la significación de la obra educativa de ambas figuras, su autenticidad y originalidad en su contexto de desempeño. Se retoman resultados investigativos anteriores del autor sobre la base de la revisión minuciosa de las obras completas de ambos educadores. Se ha confrontado el pensamiento y la obra educativa con el contexto que las condicionó. En cuanto a educación, se valora la significación de la expresión del pensamiento como lo más significativo de la memoria educativa del continente.

Abstract The article deals with the topic of Latin American educational thinking through two representatives personalities: Simón Rodriguez and José Martí. The objective of this work is to assess the significance of the educational work of both figures, their authenticity and originality in their context of performance. Previous researching results of the author are retaken on the basis of a review of the complete works of both educators. The thought and the educational work have been confronted with the context that conditioned them. The significance of the expression of thought in relation to education is valued, as the most significant of the continent's educational memory.

Resumo O artigo aborda o tema do pensamento educacional latino-americano por meio de dois casos representativos: Simón Rodriguez e José Marti. O objetivo é avaliar o significado do trabalho educativo de ambas figuras, sua autenticidade e originalidade em seu contexto de actuação. Os resultados de pesquisa prévios do autor são retomados com base em uma revisão minusiosa dos trabalhos completos de ambos educadores. Foi confrontado o pensamento e o trabalho educacional com o contexto que os condicionou. O significado da expressão do pensamento em relação à educação é valorizado, como o mais significativo da memória educacional do continente.

Los golpes militares revisitados Sudamérica periodo 1960-1980

Resumen Este artículo propone un enfoque analítico de los golpes militares en América Latina durante el periodo 1960-1980. A partir de una revisión, balance y replanteamiento de los enfoques existentes sugiere un esquema de análisis de política comparada mediante la estrategia de los sistemas más similares (SMS). Se analizan 10 países, y las condiciones bajo las cuales se dieron golpes militares en algunos y estuvieron ausentes en otros. Plantea también algunas reflexiones sobre las generalizaciones acotadas o contextualizadas en las ciencias sociales.

Abstract This article proposes an analytical approach to military coups in Latin America during the decades 1960-1980. Based on a review, balance and rethinking of the existing approaches, it suggests a comparative policy analysis scheme using the Most Similar Systems (SMS) strategy. The analysis includes ten countries and the conditions under which military coups occurred in some and were absent in others. It also raises some reflections on bounded or contextualized generalizations in the social sciences.

Resumo Este artigo propõe uma abordagem analítica dos golpes militares na América Latina durante as décadas de 1960-1980. Com base em uma revisão, equilíbrio e repensar as abordagens existentes, sugere um esquema de análise comparativa de políticas usando a estratégia de Sistemas Mais Similares (SMS). Dez países são analisados, e as condições sob as quais golpes militares foram dados em alguns e estavam ausentes em outros. Também levanta algumas reflexões sobre generalizações limitadas ou contextualizadas nas ciências sociais.

De las vidas en los márgenes a los sincretismos y los mestizajes: una aproximación crítica a las nociones de identidad y cultura desde los enfoques globales

Resumen El proceso de globalización ha planteado importantes cuestionamientos, entre otros, aquellos que se derivan de sus efectos sobre las identidades y las culturas. Aunque hay quienes la contemplan con escepticismo por considerar que se trata de nuevas formas de dominación o que conlleva a la desaparición de diferencias que han forjado identidades grupales, nacionales o religiosas, otros consideran que se trata de una oportunidad para la creación de espacios de encuentro caracterizados por lenguajes y significaciones comunes. Este artículo tiene el propósito de ofrecer, desde la perspectiva del estudio de la Historia y a través del lente de los enfoques globales, algunos elementos alrededor de las nociones de identidad y cultura que intentan superar las interpretaciones esencialistas y poner de presente la frecuente y constante configuración producida como resultado de contactos, préstamos y mestizajes que no son asumidos necesariamente mediante imposición y violencia, sino que también muestran formas de adaptación, acomodación e improvisación en la relación que sostienen diferentes grupos humanos.

Abstract Globalization process has raised important questions, among others, derived from its effects on identities and cultures. Although there are those who contemplate it with skepticism because they consider it implies new forms of domination or leads to the disappearance of differences that have forged group, national or religious identities, others considers it an opportunity for the creation of spaces characterized by common meanings and languages. The purpose of this article is to present, from the perspective of the study of history and through the lens of Global approaches, some elements around the notions of identity and culture that try to overcome essentialist interpretations and considers their frequent and constant configuration as a result of contacts, borrowings and mixing processes which are not necessarily assumed as a product of the imposition and violence, but also as a result of adaptations, accommodations and improvisations in the relationship between different human groups.

Resumo O processo de globalização coloca questões importantes entre outras, aquelas que derivam de seus efeitos sobre as identidades e as culturas. Ainda que alguns autores a contemplem com cepticismo, por a associarem a novas formas de dominação ou ao desaparecimento das diferenças que forjaram as identidades grupais, nacionais ou religiosas, outros consideram que se trata de uma oportunidade para a criação de espaços de encontro caracterizados por linguagens e significações comuns. Este artigo tem como propósito expor, desde a perspectiva do estudo da História e através das lentes das enfoques globais, alguns elementos sobre as noções de identidade e cultura que procuram superar as interpretações essencialistas e visibilizam a frequente configuração das mesmas como resultados de contactos, trocas e mestiçagens, que não são assumidos necessariamente como produto da imposição e da violência, mas sim resultado de formas de adaptação, acomodação e improvisação que se encontram nas relações de diferentes grupos humanos.

El papel del patrimonio cultural en el escenario de posconflicto en Colombia: paisaje, patrimonio cultural inmaterial y memoria para la construcción de paz

Resumen Objetivo/contexto: El artículo presenta un análisis sobre el patrimonio cultural, contemplando elementos como el paisaje, el patrimonio cultural inmaterial y la memoria, que en el escenario de posconflicto en Colombia, pueden servir al país para la construcción de paz, reparación del tejido social y contribuir a las garantías de no repetición del conflicto armado. Metodología: Se aborda el patrimonio cultural desde diversos autores para comprender su definición e importancia mientras entre otros métodos se resalta: pluralizar el pasado; de lo particular a lo universal; el patrimonio como proceso orientado a través del diálogo; el patrimonio dinámico; verbalización versus silencio. Se realiza una comparación con el caso guatemalteco como guía y ejemplo para Colombia en lo concerniente a la construcción de paz a través del patrimonio cultural. De igual manera, se contemplan experiencias nacionales como el Museo Casa de la Memoria y el Museo Comunitario de San Jacinto. Conclusiones: Comprender el potencial del patrimonio cultural es un paso importante para complementar la labor que se realiza en favor de la construcción de la memoria, la justicia transicional, la verdad y reparación, las garantías de no repetición y sobre todo la necesidad de reconciliación nacional. Originalidad: El artículo revisa la normatividad y aportes no solo desde el patrimonio cultural, sino también desde las políticas del posconflicto para contribuir a la construcción de paz.

Abstract Objective / context: The article presents an analysis of cultural heritage, including elements such as landscape, intangible cultural heritage and memory in the context of the post-conflict scenario in Colombia, which can serve the country for peace-building, repair of the social fabric and contribute to the guarantees of non-repetition of the armed conflict. Methodology: Cultural heritage is approached from various authors to understand its definition and importance. Also, methods are highlighted such as: pluralize the past; from the particular to the universal; heritage as a process oriented through dialogue; dynamic heritage; verbalization versus silence, among others. A comparison is made with the Guatemalan case as a guide and example for Colombia regarding the construction of peace through cultural heritage. Similarly, national experiences such as the House of Memory Museum and the San Jacinto Community Museum are contemplated. Conclusions: Understanding the potential of cultural heritage is an important step to complement the work done in favor of the construction of memory, transitional justice, truth and reparation, guarantees of non-repetition and, above all, the need for national reconciliation. Originality: The article reviews the regulations and contributions, not only from the cultural heritage, but also from the post-conflict policies to contribute to the construction of peace.

Resumo Objetivo / contexto: O artigo apresenta uma análise do patrimônio cultural, contemplando elementos como paisagem, patrimônio cultural intangível e memória no contexto do cenário pós-conflito na Colômbia, que pode servir ao país para a construção da paz, reparação do tecido social e contribuir para as garantias de não repetição do conflito armado. Metodologia: O patrimônio cultural é abordado por vários autores para entender sua definição e importância. Além disso, métodos como: pluralizar o passado são destacados; do particular para o universal; a herança como um processo orientado pelo diálogo; herança dinâmica; verbalização versus silêncio, entre outros. Faz-se uma comparação com o caso guatemalteco como guia e exemplo para a Colômbia sobre a construção da paz através do patrimônio cultural. Da mesma forma, experiências nacionais como o Museu da Casa da Memória e o Museu da Comunidade de San Jacinto são contempladas. Conclusões: Compreender o potencial do patrimônio cultural é um passo importante para complementar o trabalho realizado em favor da construção da memória, da justiça transicional, da verdade e da reparação, das garantias de não repetição e, sobretudo, da necessidade de reconciliação nacional. Originalidade: O artigo revisa os regulamentos e contribuições não apenas do patrimônio cultural, mas também das políticas pós-con-flito para contribuir para a construção da paz

Caribbean Revolutions. Cold war armed movements May Rachel, Schneider, Alejandro, Gonzalez, Roberto. Cambridge University Press, 2018,165 páginas.