Psychologia. Avances de la Disciplina

Construction, validity and reliability of a global scale of perceived stressful events for adolescents

Abstract Adolescence is a vulnerable developmental stage, in which the adolescents’ life experiences can be an important source of stress influencing their well-being and mental health, however, it depends on their subjective appraisal. The Perceived Stressors Global Scale for Adolescents was developed a valid and reliable measure to identify major and minor potentially stressful events, in multiple domains, as well as, the level of stress perceived, in adolescents. An instrumental study was conducted participating 991 adolescents aged 13 to 18 years old, attending public schools from five states of Mexico. A factor analysis by principal component (PC) with promax rotation method was performed, which revealed 53 Likert items distributed in six factors: Critical events; Daily hassles; Social exhibition; Family concerns; Academic stressors; and Social pressure. Confirmatory factor analysis (CFA) was conducted using maximum likelihood (ML) method corroborating the initial solution of six factors. The model’s goodness-of-fit measures are acceptable, as well as, the internal consistency coefficients. Although data indicate that the scale could be useful for identifying domains and types of stressors, as well as, the intensity of adolescent’s perceived stress, it is recommended to test this factorial model in other samples.

Resumen La adolescencia es una etapa del desarrollo vulnerable en la que las experiencias de vida de los adolescentes pueden ser una importante fuente de estrés que influye en su bienestar emocional y salud mental. La Escala Global de Estresores Percibidos para Adolescentes, fue desarrollado con el objetivo de contar con una medida válida y confiable que identifique sucesos mayores y menores potencialmente estresantes en diversos dominios, así como el nivel de estrés percibido, en adolescentes. Se llevó a cabo un estudio instrumental y los participantes fueron 991 adolescentes de 13 a 18 años de escuelas públicas de cinco estados de México. Se realizó un análisis factorial por componentes principales (CP) con rotación promax que arrojó 53 ítems distribuidos en seis factores: Eventos críticos; Contrariedades diarias; Exposición social; Preocupaciones familiares; Estresores académicos; y Presión social. Un análisis factorial confirmatorio (AFC) con el método de máxima verosimilitud (ML) corroboró una solución de seis factores. Los indicadores de bondad del ajuste del modelo son aceptables, así como los coeficientes de consistencia interna. La escala puede ser útil para identificar dominios y tipos de estresores, e intensidad del estrés percibida por los adolescentes, aunque se recomienda probar este modelo en otras muestras.

Resumo A adolescência é um estágio de desenvolvimento vulnerável, no qual as experiências de vida dos adolescentes podem ser uma importante fonte de estresse que influencia seu bem-estar emocional e saúde mental. A Escala Global de Estressores Percebidos para Adolescentes foi desenvolvida com o objetivo de ter uma medida válida e confiável que identifique eventos potencialmente maiores e menores em vários domínios, bem como o nível de estresse percebido em adolescentes. Foi realizado um estudo instrumental e os participantes foram 991 adolescentes de 13 a 18 anos de escolas públicas de cinco estados do México. Foi realizada uma análise fatorial de componente principal (PC) com rotação do promax, que resultou em 53 itens distribuídos em seis fatores: Eventos críticos; Contratempos diários; Exposição social; Preocupações familiares; Estressores acadêmicos; e pressão social. Uma análise fatorial confirmatória (AFC) com o método da máxima verossimilhança (ML) corroborou uma solução de seis fatores. Os indicadores de qualidade de ajuste do modelo são aceitáveis, assim como os coeficientes de consistência interna. A escala pode ser útil para identificar domínios e tipos de estressores e a intensidade do estresse percebida pelos adolescentes, embora seja recomendável testar esse modelo em outras amostras.

Subjective Happiness Scale: Analysis of your psychometric properties

Resumen El análisis de las propiedades psicométricas de la Escala de Felicidad Subjetiva ha reportado datos que indican problemas con el ítem 4, lo que ha conducido a algunos autores a plantear una supresión hipotética del mismo. Este ítem, formulado en términos negativos y comparativos de manera simultánea, aparece desde la versión original de la escala; sin embargo, las anomalías psicométricas informadas plantean la necesidad de analizar la pertinencia de una versión de tres ítems de la escala. En ese sentido, el presente estudio tiene como objetivo central comparar las propiedades psicométricas de dos versiones de la Escala de Felicidad Subjetiva (una de cuatro ítems y otra de tres ítems). Para el logro de este objetivo se llevó a cabo un estudio instrumental mediante el análisis de una base de datos configurada por 372 participantes, provenientes de cuatro estudios previos donde se aplicó dicha escala. Los resultados indican una superioridad de la versión de tres ítems de la escala al presentar un mayor nivel de confiabilidad y mejores valores en el Análisis Factorial Exploratorio y el Análisis Factorial Confirmatorio. Se recomienda el uso de la versión de tres ítems en población mexicana y analizar la pertinencia de aumentar la escala de valores de la posible respuesta.

Abstract The analysis of the psychometric properties of the Subjective Happiness Scale has reported data indicating problems with item 4, which has led some authors to propose a hypothetical suppression of it. This item, formulated in negative and comparative terms simultaneously, appears from the original version of the scale; however, the psychometric anomalies reported raise the need to analyze the relevance of a three-item version of the scale. In this sense, the present study has as a central objective to compare the psychometric properties of two versions of the Subjective Happiness Scale (one of four items and another of three items). To achieve this objective, an instrumental study was carried out by analyzing a database configured by 372 participants from four previous studies where this scale was applied. The results indicate a superiority of the three-item version of the scale by presenting a higher level of reliability and better values in the Exploratory Factor Analysis and Confirmatory Factor Analysis. It is recommended to use the three-item version in the Mexican population and analyze the relevance of increasing the scale of values of the possible response.

Reliability and construct validity of an instrument that measures the willingness to emigrate

Abstract Provisions for migration underlie asymmetric relations between sending and receiving countries, such as the cases of Mexico and the United States of America, although studies focus on stigma. The objective of this study was to establish the reliability and construct validity of an instrument that measures the phenomenon. A transversal and exploratory work was carried out with a selection of 300 students, considering their affiliation to a public university in a strategic alliance with multinationals for vocational training. A structure of four factors related to risk, utility, hyperopia and identity was observed, although the design of the research limited the results to the research scenario, suggesting the extension of the work towards negative dispositions such as exclusion, discrimination and the stigma.

Resumen Las disposiciones para la migración subyacen en las relaciones asimétricas entre los países de origen y destino, como los casos de México y los Estados Unidos de América, aunque los estudios se centran en el estigma. El objetivo de este estudio fue establecer la fiabilidad y la validez de constructo de un instrumento que mide el fenómeno. Se realizó un trabajo transversal y exploratorio con una selección de 300 estudiantes, considerando su afiliación a una universidad pública en una alianza estratégica con multinacionales para la formación profesional. Se observó una estructura de cuatro factores relacionados con el riesgo, la utilidad, la hipermetropía y la identidad, aunque el diseño de la investigación limitó los resultados al escenario de la investigación, lo que sugiere la extensión del trabajo hacia disposiciones negativas como la exclusión, la discriminación y el estigma. Palabras clave: migración, identidad, hipermetropía, impotencia, confiabilidad

Couple breakup in young adults and mental health: coping strategies in the face of stress at the end of a relationship

Resumen El presente estudio tiene el propósito de establecer la relación entre las estrategias de afrontamiento, síntomas depresivos y satisfacción con la vida en adultos jóvenes tras una ruptura amorosa. Para esto, se encuestó a 220 personas, 66,8 % mujeres, en edades de entre 18 y 40 años. Se aplicaron las escalas Brief COPE de estrategias de afrontamiento, Escala SWLS de Satisfacción Vital, Escala de Depresión CES-D del Centro de Estudios Epidemiológicos, Cuestionario ERQ de Regulación Emocional, Escala RRS de Respuesta Rumiativa, sumado a un cuestionario sociodemográfico. Se observó que las mujeres poseen más síntomas depresivos que los hombres. Además, el tiempo transcurrido desde la ruptura, la aceptación, la supresión, el brooding y el uso de sustancias predicen una sintomatología depresiva, y, por otro lado, el brooding, la aceptación y la búsqueda de apoyo social predicen satisfacción con la vida. De este modo, es posible enfocarse en las líneas de acción para promover respuestas más adaptativas y modificar las respuestas menos adaptativas en personas afectadas por una ruptura.

Abstract The aim of this study has been to analyze the coping strategies used by young adults after a breakup and their relationship with depressive symptoms and satisfaction with life. For this, 220 people were surveyed, 66.8% women, aged between 18 and 40 years. The Brief-COPE coping strategies scale, SWLS Satisfaction with Life Scale, CES-D Depression Scale of Center for Epidemiological Studies, ERQ Emotional Regulation Questionnaire, RRS Rumination Response Scale, and a sociodemographic questionnaire were applied. It was observed that women have more depressive symptoms than men. In addition, the time elapsed since the rupture, acceptance, suppression, brooding and substance use, predict depressive symptoms and, on the other hand, brooding, acceptance and the search for social support, predict satisfaction with life. In this way, it is possible to focus on the lines of action to promote more adaptive responses and modify less adaptive responses in people affected by a rupture.

Influence of the victimization history in Nicaraguan women in the intergenerational transmission of violence

Resumen La exposición a la violencia y las experiencias de abuso infantil son factores de riesgo para su reproducción en la siguiente generación. Muchos estudios han analizado la transmisión intergeneracional de la violencia, aunque en menor medida se ha investigado este fenómeno en Nicaragua. El objetivo del presente trabajo es analizar la relación entre el historial de maltrato en madres nicaragüenses en situación de pobreza y la violencia en la siguiente generación. En el estudio de corte transversal participaron 124 mujeres que han sufrido diversas formas de polivictimización a lo largo de su vida. Los resultados indican que la presencia de violencia en los y las menores se relaciona con el historial de victimización de la madre, circunstancia que predice la violencia ejercida y padecida en la siguiente generación. Visibilizar el maltrato en la infancia constituye un objetivo prioritario, ya que crecer en contextos en los que se normaliza la violencia deriva en su reproducción.

Abstract Exposure to violence in childhood and experiences of child abuse are risk factors for a consequent repetition of them in the next generation. Many studies have analyzed the intergenerational transmission of violence, although this phenomenon has been investigated to a lesser extent in Nicaragua. The objective of this paper is to analyze the relationship between the history of abuse in Nicaraguan mothers in poverty and the violence in the next generation. The cross-sectional study involved 124 women who have undergone various forms of poly-victimization throughout their lives. The results indicate that the presence of violence in children is related to the mother’s victimization history, circumstance that predicts the violence suffered in the next generation. Highlighting and identifying child abuse constitutes a priority objective, since growing up in contexts where violence is normalized leads to its reproduction.

Psychopat hy Predicting Violent Criminal Behaviour among Adult Offenders

Abstract The aim of the present research was to examine the role of psychopathy in predicting violent offending within a sample of adult criminal inmates (N= 342) (M = 48.07, SD = 17.8) from the prisons of Khyber Pakhtunkhwa Pakistan (KPK). T-test and logistic regression was used to analyse the data. Logistic regression analysis revealed that a higher level of egocentricity and a higher level of antisocial behaviour predict a greater probability of committing violent offence. These findings provide important implications for future research in Pakistan, specifically concerning psychopathy as a risk factor for criminal and violent behaviour. The present findings will help to inform legal decisions as to whether inmates should be incarcerated as violent criminals or non-violent criminals. The conclusions of the present research are limited to incarcerated adult male offenders only; therefore, the present study remains unable to reflect the development of psychopathy in either females or the general population.

Resumen El objetivo de la presente investigación fue examinar el papel de la psicopatía en la predicción de delitos violentos dentro de una muestra de reclusos adultos (N = 342) de las prisiones de Khyber Pakhtunkhwa Pakistán (KPK). La prueba T y la regresión logística se utilizaron para analizar los datos. El análisis de regresión logística reveló que un mayor nivel de egocentricidad y un mayor nivel de comportamiento antisocial predicen una mayor probabilidad de cometer un delito violento. Estos hallazgos proporcionan importantes implicaciones para futuras investigaciones en Pakistán, específicamente sobre la psicopatía como factor de riesgo para el comportamiento criminal y violento. Los presentes hallazgos ayudarán a informar las decisiones legales sobre si los reclusos deben ser encarcelados como delincuentes violentos o criminales no violentos. Las conclusiones de la presente investigación se limitan a los delincuentes varones adultos encarcelados únicamente; por lo tanto, el presente estudio sigue siendo incapaz de reflejar el desarrollo de la psicopatía en mujeres o en la población general.

Elements that configure school safety perception in high school students

Resumen El objetivo de este trabajo fue describir los elementos que configuran la percepción de seguridad escolar en estudiantes de secundaria. Se presenta un estudio cualitativo con enfoque sistémico ecológico. Por medio de un muestreo teórico, se incluyeron a 22 estudiantes, 50 % hombres con 12 a 16 años, quienes participaron en un grupo focal, previo consentimiento informado de los padres. Los datos recabados fueron audio grabados; se transcribieron y analizaron con el método de análisis de contenido por medio del programa Maxqda 18. Se identificaron 4 categorías que configuran la percepción de seguridad escolar: 1) condiciones de la escuela (físicas y organizacionales); 2) elementos relacionados con los maestros; 3) elementos relacionados con los compañeros, y 4) elementos relacionados con los padres. Los hallazgos sugieren que las condiciones físicas y organizacionales mantienen un papel importante en la con figuración del sentido de seguridad escolar. Asimismo, la cercanía y apoyo recibido de actores del contexto (maestros, padres y alumnos) promueve una percepción más positiva de la seguridad.

Abstract The aim of this study was to describe the individual elements that configure the school safety perception in middle school students. We designed a qualitative study, with a systemic and ecological approach. Using a theoretical sampling, we included 22 students, 50% man with an age from 12 to 16 years old, who participated in a focus group, previous informed consent from the parents. The session was videotaped, the data was transcribed and analyzed using content analysis with the program MAXQDA 18. We identified four categories of factors that configure the student’s school safety perception: 1) school conditions (physical and organizational); 2) elements related to teachers; 3) elements related to peers; and 4) elements related to parents. The findings suggest that the school´s physical and organizational conditions have an important role in the configuration of the school safety perception. Likewise, the closeness and support received by actors from the school context (teachers, parents and peers) favor a more positive perception of school safety.

Neuropsychological assessment of a Colombian adult diagnosed with Morquio B Syndrome

Resumen El síndrome de Morquio B es una enfermedad rara y de baja prevalencia, por lo cual poco se ha estudiado sobre el funcionamiento neuropsicológico y estado cognitivo de quienes lo padecen. Este estudio de caso presenta los resultados del funcionamiento en atención, memoria, lenguaje, gnosias, praxias y funciones ejecutivas de un adulto colombiano diagnosticado con este síndrome. Se encontró que el paciente puede adquirir nuevo conocimiento; muestra memoria visoespacial y de trabajo verbal conservadas; repite, lee y escribe información sencilla que es conocida para él; sigue órdenes simples a partir de comandos verbales; muestra habilidades viso perceptuales y grafomotoras; tiene un desarrollo normal de pensamiento abstracto y asociativo, y es capaz de planear y solucionar problemas. Sin embargo, presenta dificultades en atención visual sostenida, atención audio-verbal, velocidad de procesamiento, lenguaje comprensivo, repetición y escritura al dictado de frases completas, flexibilidad cognitiva, y fluidez verbal semántica y fonológica. Se discute como factores más relevantes del funcionamiento cognitivo del paciente la relación entre el síndrome de Morquio B y la gangliosidosis GM1, y la falta de entrenamiento en el manejo de información de alta complejidad, dada su condición de desescolarización.

Abstract Since Morquio B syndrome is a low-prevalence rare disease, scarce evidence about neuropsychological functioning and cognitive status in diagnosed people is known. This case study shows the results of functioning in attention, memory, language, gnosias, praxias, and executive functions in a Colombian man diagnosed with this syndrome. It was found that the patient is capable of acquiring new information and exhibits preserved visuospatial and verbal working memory; he is also able to repeat, read and write simple information as long as it is familiar to him, and is capable of following simple verbal instructions with no difficulty; moreover, he displays preserved visuospatial and graphomotor abilities, has a normal development of abstract and associative thinking, and is able to plan and solve problems. Nonetheless, he exhibits difficulties in audio-verbal and sustained visual attention, as well as in processing speed, comprehensive language, repetition and writing of complete phrases, cognitive flexibility, and semantic and phonological verbal fluency. It is discussed the association between Morquio B syndrome and gangliosidosis GM1 as well as the lack of training in the management of highly complex information due to unschooling of this patient as the two most relevant factors of his cognitive functioning.

The Metacognitive Awareness Inventory for Teac hers (MAIT): Cultural ada ptation and validation in a Sample of Colombian Teac hers

Resumen Comprender cómo operan los constructos inobservables en función de la cultura y el lenguaje es un objetivo importante para los investigadores. Debido a que el idioma y la cultura ejercen una influencia tan poderosa en la forma en que se experimentan los fenómenos psicológicos, los constructos latentes pueden no funcionar universalmente entre culturas e idiomas. Por lo tanto, el propósito del presente estudio fue doble. Primero, se realizó un proceso de adaptación cultural del Inventario de Conciencia Metacognitiva para Docentes (MAIT) de 24 ítems, desarrollado originalmente por Balcikanli (2011). En segundo lugar, se probó y validó el instrumento traducido en una muestra de docentes colombianos (N = 755). Se presume una estructura de factor modificada a partir de la propuesta en el estudio de validación original. Los resultados revelaron que, después de la eliminación de tres ítems que no encajaban, la estructura de factores hipotética propuesta por el equipo para el MAIT-R de 21 ítems demostró un excelente ajuste a los datos.

Abstract Understanding how unobservable constructs operate based on culture and language is an important objective for researchers. Because language and culture exert such a powerful influence on the way we experience psychological phenomena, latent constructs may not function universally between cultures and languages. Therefore, the purpose of the present study was twofold. First, we translated the Metacognitive Awareness Inventory for Teachers (MAIT) with 24 items, originally developed by Balcikanli (2011). Second, we test and validate the instrument translated to Spanish using a sample of Colombian teachers (N = 755). We hypothesized a modified factor structure based on the proposal in the original validation study. The results revealed that, after the elimination of three items that did not fit, our hypothetized factor structure for the MAIT-R of 21 items demonstrated an excellent fit to the data.