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El espacio negado La militarización del espacio como clave de lectura de los cambios que están teniendo lugar en el frente de la seguridad

Este artículo presenta un análisis de la militarización del espacio extra-atmosférico en la segunda post-guerra. Primero se ofrece un recorrido del origen del tratado que estableció su llamada "santuarización" (Outer Space Treaty, 1967), subrayando el rol del reconocimiento satelital como elemento estabilizador de la Guerra Fría. Sigue un análisis del desarrollo de las doctrinas y prácticas de los Estados Unidos en el campo espacial hasta llegar al fin de la Guerra Fría, a las intervenciones armadas de los noventa y a los acontecimientos posteriores al ataque a las Torres Gemelas. En él se hace hincapié en la centralidad del espacio en la visión moderna de los conflictos llevados a cabo por las fuerzas armadas estadounidenses y se subraya cómo este cambio ha puesto en peligro uno de los principios fundamental del Outer Space Treaty: la naturaleza de espacio en cuanto res communis omnium.

This article presents an analysis of the militarization of outer space in the second post-world war period. Firstly, it provides a walkthrough of the origin of the treaty that established what was called "santuarization" (Outer Space Treaty, 1967), stressing the role of satellite recognition as a stabilizing element of the Cold War. Then, it goes on with a review of the evolution of doctrines and practices of the United States in outer space until the end of the Cold War, military interventions of the 1990s, and the events following the attack on the Twin Towers. It also emphasizes the centrality of space in the modern view of the conflict in which U.S. armed forces have been involved and discusses how this change has jeopardized one of the fundamental principles of the Outer Space Treaty: the nature of space as res communis omnium.

Este artigo apresenta uma análise da militarização do espaço extra-atmosférico na segunda pós-guerra. Primeiro é apresentado um percurso da origem do tratado que estabeleceu a chamada "santuarização" (Outer Space Treaty, 1967), enfatizando o papel do reconhecimento via satélite como elemento estabilizador da Guerra Fria. Em seguida é feita uma análise do desenvolvimento das doutrinas e práticas dos Estados Unidos no campo espacial até chegar ao final da Guerra Fria, as intervenções armadas dos anos noventa e os acontecimentos posteriores ao ataque as Torres Gêmeas. Nele se enfatiza a centralidade do espaço na visão moderna dos conflitos conduzidos pelas forças armadas estadunidenses e se realça o modo como essa mudança colocou em perigo um dos princípios fundamentais do Outer Space Treaty: a natureza do espaço enquanto res communis omnium.

Algunas orientaciones sobre la construcción de los estudios en ciencia, tecnología y sociedad

Se presentan en este trabajo algunos elementos conceptuales sobre la formación de los estudios CTS y, en particular, de las dos tradiciones que dieron origen a sus propuestas académicas más representativas. Una de ellas, enfocada a la explicación social acerca de la naturaleza de la ciencia y la tecnología a partir de programas de investigación, constituye el objeto principal de este artículo. Nuestra finalidad se orienta a una presentación sucinta sobre los planteamientos de esta tradición, con el fin de promover el estudio de los enfoques CTS.

This article presents some conceptual elements abount the formation of the STS studies and especially of two traditions that gave rise to their most representative academic proposals. One of them, focuses on a social explanation of the nature of science and technology based on research programs and, constitutes the primary objective of this article. Our purpose is oriented towards a concise discussion of the postulates of this tradition, aiming at promoting the study of STS approaches.

São apresentados neste trabalho alguns elementos conceituais sobre a formação dos estudos de CTS e, em particular, das duas tradições que deram origem a suas propostas acadêmicas mais representativas. Uma delas, com enfoque para a explicação social acerca da natureza da ciência e da tecnologia a partir de programas de investigação, constitui o objeto principal do artigo. Nossa finalidade é orientada para uma apresentação sucinta sobre as abordagens desta tradição, com o fim de promover o estudo dos enfoques em CTS.

Investigación y comunicación científica en la universidad argentina: reflexiones a partir de un estudio de caso

Este artículo indaga sobre las diferencias en algunas dimensiones de la investigación y comunicación científica entre los investigadores de distintas tradiciones disciplinares en una universidad argentina. A través del análisis de las pautas de investigación y publicación científicas de grupos de investigación se presentan tendencias, según disciplinas, y se introduce una reflexión acerca de los indicadores utilizados para evaluar la actividad de investigación.

This article explores the differences in some aspects of scientific investigation and communication between researchers of different disciplinary traditions at a university in Argentina. Based on an analysis of guidelines for research groups engaged in scientific research and publications, we present the trends in each discipline and introduce a reflection on the indicators used for assessing research activity.

Este artigo analisa as diferenças em algumas dimensões da investigação e da comunicação científica entre os investigadores de diferentes tradições disciplinares em uma universidade argentina. Através da análise das diretrizes de pesquisa e publicação científicas de grupos de investigação, são apresentadas tendências, conforme as disciplinas, e é introduzida uma reflexão acerca dos indicadores utilizados para avaliar a atividade de investigação.

Usos del videojuego "Rise of the Nations" en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Icesi

El videojuego presenta múltiples posibilidades para ser desarrollado como herramienta didáctica. La constitución de los videojuegos favorece la aplicación de metodologías activas en el contexto académico para el desarrollo de temas relacionados con la ingeniería industrial. Estas posibilidades son descritas en detalle a partir del proceso de investigación desarrollado en el Departamento de Ingeniería Industrial en la Universidad Icesi.

Videogames provide multiple possibilities to be used as a didactic tool. The structure of videogames favors the application of active learning methodologies in an academic setting for the development of issues related to industrial engineering. These possibilities are described in detail based on the outcomes of the research process completed at the Industrial Engineering Department at the Icesi University.

O videogame apresenta múltiplas possibilidades para ser desenvolvido como ferramenta didática. A constituição dos videogames favorece a aplicação de metodologias ativas no contexto acadêmico para o desenvolvimento de temas relacionados com a engenharia industrial. Estas possibilidades são descritas em detalhe a partir do processo de investigação desenvolvido no Departamento de Engenharia Industrial da Universidade Icesi.

Posibilidades del enfoque CTS como eje articulador de la educación superior tecnológica y el entorno social en contextos locales

En el presente trabajo se hace una revisión de los cambios que la transformación actual de la sociedad impone a los centros de enseñanza tecnológica y a la organización de los saberes en los entornos comunitarios específicos. A demás se analizan las políticas de intervención que emergen de instituciones tanto internacionales como mexicanas. Se exploran las posibilidades de articulación del enfoque CTS para la educación, desarrollo tecno-científico y desarrollo social en una comunidad minera y fronteriza del norte de México.

This paper provides a review of the changes imposed by the current transformation of society on technological education centers and on the organization of knowledge in specific community settings. It also analyzes the intervention polices that arise from both Mexican and international institutions. It explores possibilities for articulating the STS approach with education, scientific, technological and social development in a border mining community located in the north of Mexico.

No presente trabalho é feita uma revisão das mudanças que a transformação atual da sociedade impõe nos centros de ensino tecnológico e a organização dos conhecimentos em ambientes comunitários específicos. Além disso, se analisam as políticas de intervenção que emergem de instituições tanto mexicanas como internacionais. São exploradas as possibilidades da articulação do enfoque em CTS para a educação, desenvolvimento tecno-científico e desenvolvimento social em uma comunidade mineira e fronteiriça no norte do México.

La feminización cultural de las prácticas educativas: etnografías de la popularización de la ciencia y de la tecnología en dos países del Sur

En este artículo de investigación se exploran etnográficamente experiencias de popularización de la ciencia y la tecnología. Se argumenta que éstas se constituyen feminizadas -en términos culturales antes que sólo demográficos- en su puesta en escena educativa y que ello ocurre de modos similares en dos países del Sur: India y Colombia. La primera experiencia es un ejemplo de los modelos Hands on Science y, la segunda, se refiere a los modelos de ciencia divertida. El artículo cierra proponiendo algunas conexiones entre estas experiencias presentadas para, desde allí, precisar cómo la popularización, al enunciarse educativamente y propiciar ciertas puestas en escena, refuerza una dicotomía central entre lo androcéntrico y lo feminizado

This research paper explores experiences with the popularization of science and technology from an ethnographic perspective. It argues that they become culturally feminized -rather than only demographically- in their educational mise-en-scene and that it occurs in a similar manner in two southern countries, India and Colombia. The first experience is an example of hands on science models and the second, refers to fun science models. The article closes by proposing some connections between these experiences, aiming at providing an understanding as to how the educational staging of the popularization of science and technology reinforces a central dichotomy between what is considered androcentric and feminized.

Neste artigo de investigação se exploram etnograficamente experiências de popularização da ciência e da tecnologia. Se argumenta que estas se tornam feminizadas -em termos culturais e não apenas demográficos- em sua colocação na cena educativa e que isto ocorre de modo semelhante em dois países do Sul: Índia e Colômbia. A primeira experiência é um exemplo dos modelos "hands-on science" e a segunda se refere aos modelos de ciência divertida. O artigo termina propondo algumas conexões entre as experiências apresentadas para, a partir daí, precisar como a popularização, ao se expor educativamente e ao propiciar certas entradas em cena, reforça uma dicotomia central entre o androcêntrico e o feminizado.

Biopolíticas y biotecnologías: reflexiones sobre maternidad subrogada en India

El siguiente artículo explora los impactos de la biotecnología, en particular en las tecnologías de reproducción asistida como la gestación subrogada. El estudio se basa en entrevistas y trabajo de campo realizado en la ciudad de Hyderabad en India, en el marco del seminario en "Metodología de la Investigación" realizado con el Dr. Rohan D'Souza en el Centro de Política Científica de la Universidad Jawaharlal Nehru en India. El marco teórico del siguiente análisis se centra en explorar conceptos como cyborg (Haraway,1991) y sujeto subalterno (Spivak,1998) en el contexto de los circutios de produccion biotecnológica en India.

This article explores the impact of biotechnology, particularly on assisted reproductive technologies such as surrogate motherhood. The study is based on interviews and field work conducted in the city of Hyderabad in India within the frame of the seminar on "Research Methodology" given by Dr. Rohan D'Souza at the Centre for Studies in Science Policy at the Jawaharlal Nehru University in India. The theoretical framework of this analysis focuses on exploring concepts such as cyborg (Haraway,1991) and subaltern subject (Spivak, 1998) in the context of biotechnological production in India.

O artigo seguinte explora os impactos da biotecnologia, em particular nas tecnologias de reprodução assistida como a gestação substituta. O estudo se baseia em entrevistas e no trabalho de campo realizado na cidade de Hyderabad na India, no âmbito do seminário sobre "Metodologia da Investigação" realizado pelo Dr. Rohan D'Souza no Centro de Política Científica da Universidade Jawaharlal Nehru na India. O referencial teórico da análise seguinte se centra em explorar conceitos como cyborg (Haraway,1991) e sujeito subalterno (Spivak,1998) no contexto dos circuitos de produção biotecnológica na India.

Acceso público a Internet y cambio social: la experiencia en El Carmen de Bolívar, entre el silenciamiento y la esperanza

Este artículo presenta los resultados de un estudio de caso sobre puntos de acceso público a Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el municipio de El Carmen de Bolívar, en el norte de Colombia. El estudio indagó por la contribución de los sitios de acceso a TIC al desarrollo comunitario en una región caracterizada por una fuerte trayec- toria de organización comunitaria, pero también por una larga historia de violencia que ha debilitado su tejido social.

This paper presents a case study of public access venues to Information and Communi- cation Technologies (ICT) in the small municipality of Carmen de Bolívar, a town in Northern Colombia. The case study assesses the contribution of public access to ICT to community development, in a region that has not only a long strong tradition of com- munity organization for social development, but also a long history of violence that has weakened its social fabric.

Este artigo apresenta os resultados de um estudo de caso sobre pontos de acesso público a Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no município de El Carmen de Bolívar no norte da Colômbia. O estudo incidiu sobre a contribuição dos locais de acesso às TIC para o desenvolvimento comunitário em uma região caracterizada por uma forte trajetória de organização comunitária, mas também por uma longa história de violência que debilitou seu tecido social.

Nuevos repertorios tecnológicos y movimientos sociales: el caso de la Asociación Indígena del Norte del Cauca (ACIN)

Este artículo pretende elaborar algunas reflexiones sobre el modo en que la WEB está siendo usada como escenario en el que se producen luchas sociales y se pactan alianzas políticas que, de fondo, estarían reconfigurando la idea de acción colectiva y movimiento social. Se hará énfasis en la forma en que algunos movimientos sociales, en particular el movimiento indígena del Norte del Cauca, han usado la WEB para ampliar sus repertorios de acción, sus objetos de lucha y los actores que a ésta se suman. Sostenemos que, para ello, los movimientos sociales, aún sin proponérselo, han convertido al trabajo de gestión de vínculos y la actitud conexionista -que Boltanski y Chiapello (2002)¹ atribuyen al trabajador en mercados laborales flexibles- en recursos centrales del ejercicio militante.

The purpose of this article is to present some reflections on the way in which the Internet is being used as a stage on which social struggles are fought out and political alliances are formed, which would ultimately reshape the ideas of collective action and social movement. It places emphasis on the approach of some social movements (especially of the indigenous movement in the northern Cauca region) to using the web to expand their repertoires of actions, their objectives for struggle, and the number of stakeholders who join their initiatives. In this respect, we claim that social movements, even without intending to do so, have turned the efforts to establish links and a connectionist attitude, which Boltanski and Chiapello (2002) attributed to workers in flexible labor markets, into core resources of the militant practice.

Este artigo pretende elaborar algumas reflexões sobre a maneira como a Internet está sendo usada como o cenário em que se produzem lutas sociais e se acordam alianças políticas que, neste contexto, seria reformular a idéia da ação coletiva e do movimento social. Será dada ênfase ao modo como alguns movimentos sociais, em particular o movimento indígena do Norte de Cauca, usaram a Internet para expandir seu repertório de ação, seus objetivos de luta e os atores que se juntam a essa. Argumentamos que, para fazê-lo, os movimentos sociais, ainda que sem querer, converteram o trabalho de gestão de vínculos e a atitude conexionista - que Boltanski e Chiapello (2002) atribuem ao trabalhador em mercados laborais flexíveis - em recursos centrais do exercício militante.

Antropología del infortunio: la pobreza y los medios de comunicación

El presente trabajo explora las conexiones entre la prensa argentina y el sismo que azotó a Haití a principios de 2010. En él se cuestiona la idea de según la cual la pobreza es, per se, un potenciador de las consecuencias del desastre. También se quiere, con él, brindar al lector un modelo claro de cómo comprender la conducta humana en momentos de emergencia social y cómo los medios gráficos de prensa, en tanto que parte de la sociedad, construyen una respuesta a la pregunta que todos nos hacemos en este tipo de situaciones: ¿qué ha pasado, y por qué a nosotros?

The present work explores the connections between the Argentinean press and the earthquake that struck Haiti in early 2010. It questions the idea according to which poverty is, per se, an enhancer of the consequences of the disaster. It also intends to, provide the reader with a clear model that allows understanding human behavior at times of social crisis and how the graphic press, as part of society, develops a response to the question that: we all ask ourselves in these kinds of situations, what has happened?, and why us?

O presente trabalho explora as conexões entre a imprensa argentina e o sismo que devastou o Haiti no início de 2010. Nele se questiona a idéia segundo a qual a pobreza é, per se, um potenciador das conseqüências do desastre. Também se pretende com ele oferecer ao leitor um modelo claro de como entender a conduta humana em situações de emergência social e como os meios de imprensa gráfica, como uma parte da sociedade, constroem uma resposta às perguntas que todos nós fazemos nesse tipo de situações: O que aconteceu? e por quê a nós?

Ontología y epistemología cyborg: representaciones emergentes del vínculo orgánico entre el hombre y la naturaleza

El texto presenta la emergencia de una nueva ontología y una nueva epistemología, surgida de transformaciones acaecidas en las representaciones de los objetos de la naturaleza y de la tecnología. Dichas transformaciones implican el paso de consideraciones metafísicas o sustancialistas hacia una perspectiva relacional que los identifica como seres híbridos. Es esa perspectiva relacional la que guía la reconsideración de la identidad humana como el resultado de múltiples vínculos sociales e históricas con otras especies.

This paper addresses the emergence of a new kind of ontology and epistemology, from the transformations occurred in the representations of the objects of nature and technology. These transformations are related with a shift from metaphysical or substantialistic considerations towards a relational perspective that identifies them as hybrid entities. This relational perspective guides the re-consideration of human identity as the result of multiple social and historical links with other species.

O texto apresenta a emergência de uma nova ontologia e uma nova epistemologia, surgida de transformações ocorridas nas representações dos objetos da natureza e da tecnologia. Essas transformações envolvem a passagem de considerações metafísicas ou substancialistas para uma perspectiva relacional que os identifica como criaturas híbridas. É essa perspectiva relacional que guia a reconsideração da identidade humana como o resultado de múltiplos vínculos sociais e históricos com outras espécies.

El medio ambiente desde las relaciones de ciencia, tecnología y sociedad: un panorama general

En el tema del medio ambiente, la ciencia y la tecnología han jugado un doble papel en la forma de abordarlo. En primer lugar, se ha culpado a la ciencia y a la tecnología de provocar la mayor parte de los problemas que actualmente aquejan al planeta. En segundo lugar, se le otorga la responsabilidad de crear soluciones para estos problemas, a partir de la creación de nuevas tecnologías, del cambio en los patrones de consumo y de la exploración de alternativas para la satisfacción de las necesidades de las personas. Este artículo hace una revisión desde la perspectiva CTS (ciencia, tecnología y sociedad) de los principales temas en el estudio de la tecnología y el medio ambiente.

Science and technology have played a dual role in the way they approach the topic of the environment. First of all, science and technology have been blamed of causing most of the problems currently faced by our planet. Secondly, they are also given the responsibility of creating solutions for these problems, by developing new technologies, changing consumption patterns and exploring alternatives to meet people needs. This article reviews the main topics in the study of technology and environment from the perspective of STS (science, technology and society).

No tema do meio ambiente, a ciência e a tecnologia tiveram um duplo papel na forma de o abordar. Em primeiro lugar, se culpou a ciência e a tecnologia de provocarem a maior parte dos problemas que atualmente agridem o planeta. Em segundo lugar, é-lhe dada a responsabilidade de criar soluções para estes problemas a partir da criação de novas tecnologias, de mudança nos padrões de consumo e da exploração de alternativas para a satisfação das necessidades das pessoas. Este artigo faz uma revisão a partir da perspectiva de CTS (ciência, tecnologia e sociedade) dos principais temas no estudo da tecnologia e o meio ambiente.

Hacia un relacionalismo metodológico pragmático. De la filosofización de la sociología a la sociologización de la filosofía

En el presente artículo se analizan los enfoques relacionalistas de las ciencias sociales en términos de una distinción conceptual entre la "filosofización de la sociología" y la "sociologización de la filosofía". Estos marcan dos actitudes diferentes con respecto a la metafísica filosófica y sus compromisos ontológicos. El pragmatismo de los autores tiene su origen en el relacionalismo metodológico de Dewey, el cual se compara con los enfoques realistas con un compromiso ontológico, así como con el relacionalismo metodológico de Bourdieu. Se argumenta que la filosofía pragmática de las ciencias sociales es una herramienta adecuada para ayudar a los científicos sociales en su labor metodológica, en particular en lo que respecta a los estudios de casos basados en problemas.

In this article, relationalist approaches to social sciences are analyzed in terms of a conceptual distinction between "philosophizing sociology" and "sociologizing philosophy". These mark two different attitudes toward philosophical metaphysics and ontological commitments. The authors' own pragmatist methodological relationalism of Deweyan origin is compared with ontologically committed realist approaches, as well as with Bourdieuan methodological relationalism. It is argued that pragmatist philosophy of social sciences is an appropriate tool for assisting social scientists in their methodological work, especially as regards problem-driven case studies.

No presente artigo são analisadas as abordagens relacionistas das ciêincias sociais em termos de uma distinção conceitual entre a "filosofização da sociologia" e a "sociologização da filosofia". Estes marcam duas atitudes diferentes no que diz respeito à metafísica filosófica e a seus compromissos ontológicos. O pragmatismo dos autores tem suas origens no relacionismo metodológico de Dewey, o qual é comparado com abordagens realistas a um compromisso ontológico, assim como com o relacionismo metodológico de Bourdieu. Aqui se argumenta que a filosofia pragmática das ciências sociais é uma ferramenta adequada para ajudar os cientistas sociais em seu trabalho metodológico, em particular no que diz respeito a estudos de casos baseados em problemas.

Cognición, tecnología y racionalidad Entrevista a Eduardo Broncano

La cognición, la tecnología y la racionalidad hacen constituyen tres dominios de estudio que se encuentran directamente entrelazados. En el presente documento se pretende esclarecer algunas de las principales relaciones generales que posibilitan este enlace. Así mismo, se busca puntualizar algunos tópicos relevantes que permitan afianzar una comprensión no reduccionista de sus relaciones.

Cognition, technology and rationality are directly bound and constitute three domains of study. In the present paper we pretend to clarify some of the main general relationships which allow such binding. Thus, it specifies some relevant topics to frame a non-reductionist comprehension of such relationships.

A cognição, a tecnologia e a racionalidade constituem três domínios de estudo que se encontram diretamente interligados. Este documento destina-se a esclarecer algumas das principais relações gerais que possibilitam esta ligação. Também visa discutir alguns tópicos relevantes que permitam garantir uma compreensão não-reducionista de seus relacionamentos