GIRALDO CADAVID, Diana Alexandra. Propuesta pedagógica para la participación infantil en la gestión ambiental urbana. []. , 49, pp.155-171. ISSN 0121-7550.  https://doi.org/10.30578/nomadas.n49a9.

El presente artículo aborda la propuesta pedagógica que el proyecto "Urbaniños, resiliencia y educación" ha venido desarrollando en su primer año de trabajo (agosto del 2017-julio del 2018). La apuesta busca comprender la relación entre la educación de los niños y su capacidad de intervención sobre el entorno. Por un lado, el texto expone los principios, la estructura y los elementos del dispositivo pedagógico implementado a través de talleres con los niños; por otro, aborda los aprendizajes hasta ahora obtenidos en relación con la participación infantil y la construcción de ciudadanía.

: participación infantil; diálogo de saberes; dispositivo pedagógico; resiliencia urbana; construcción de ciudadanía.

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