VASQUEZ ARTEAGA, Érika Alexandra. Estudio de las conductas prosociales en niños de San Juan de Pasto. []. , 20, 38, pp.282-295. ISSN 0124-0137.  https://doi.org/10.17081/psico.20.38.2549.

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Objetivo: El presente artículo es el resultado de una investigación finalizada desarrollada en tres escuelas públicas de San Juan de Pasto. El objetivo general se dirigió a develar las manifestaciones de las conductas prosociales de los niños para el diseño e implementación de una estrategia psico-pedagógica. Método: La metodología se abordó desde el paradigma cualitativo, con un enfoque crítico social, de tipo investigación-acción. El presente artículo corresponde a la fase hermenéu tica de la investigación en donde se emplearon como técnicas de recolección de información: narrativas, entrevistas focalizadas, observaciones participantes y sociodramas. Resultados: Los re sultados indicaron que la empatía puede ser vista como una señal de debilidad o como una cons tante necesaria de interacción; en las conductas de ayuda hay manifestaciones principalmente no altruistas y la cooperación se presenta de manera intermitente según los estímulos ambientales.

Objective: This paper is the result of a completed research, developed in three public schools in San Juan de Pasto. The general objective aimed to reveal the manifestations of children's proso cial behavior towards the design and implementation of a psycho-pedagogical strategy. Method: The methodology was addressed from the qualitative paradigm, with a critical social approach, action-research type. This article refers to the research hermeneutical stage, in which, as data col lection techniques like narrative, focused interviews, participant observations and social drama were used. Results: The results indicated that empathy can be seen as a sign of weakness or as a necessary constant of interaction; in helpful behaviors, there are mainly no altruist manifesta tions and cooperation occurs intermittently according to environmental stimulation.

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