SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.10 issue24Socio-emotional skills of teachers in training and graduates of education programsEmotions in physical education from the constructivist perspective: analysis of the curriculums of Spain and Chile author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

Related links

  • On index processCited by Google
  • Have no similar articlesSimilars in SciELO
  • On index processSimilars in Google

Share


Praxis & Saber

Print version ISSN 2216-0159

Abstract

IBARRA RIVAS, Luis Rodolfo. Claro-escuros da inteligência emocional iluminam a utopia. Prax. Saber [online]. 2019, vol.10, n.24, pp.271-295. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v10.n25.2019.9282.

O objetivo deste trabalho é enriquecer a teoria da inteligência emocional. Contribui-se à alfabetização emocional com a distinção de: impulso, afeto, sentimento, emoção e afetividade. Assim mesmo, ilustram-se as implicações de tal distinção na humanização. A metodologia é de tipo complexa. Apresentam-se antecedentes da inteligência emocional: seus limites e potencialidades, tais como os claro-escuros da psicologia da educação, a psicologia cognitiva, os neuromitos e as teorias da inteligência emocional e dos sentimentos. O artigo exorta a humanizar em aras de uma utopia: uma humanidade altruísta.

Keywords : afetividade; educação de amanhã; inteligência; metodologia complexa; utopia.

        · abstract in English | Spanish | French     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )