Abstract

WILCHES TINJACA, Jaime. E educar para que? Impactos das representações mediáticas da narcocultura na orientação dos modelos do progresso econômico e o prestigio social. Desafíos [online]. 2014, vol.26, n.1, pp.199-234. ISSN 0124-4035.  https://doi.org/Doi:dx.doi.org/10.12804/desafios26.1.2014.06.

O texto propõe um debate sobre as limitações dos modelos educativos para dar conta das realidades que enfrentam os estudantes, em especial, em zonas do país onde o narcotráfico tem conseguido ser um negócio ilegal que inspira estilos de vida arriscados, mas legítimos para sobreviver e alcançar reconhecimento social (Narco Cultura). O problema, no entanto, é mais complexo: o modus operandi da Narco Cultura tem conseguido efetividade em posicionar seus relatos nos canais privados de televisão, os quais normalizam o imaginário de Ser alguém na vida como um assunto que se pode alcançar sem necessidade de empreender anos de esforços em uma escola (distante e alheia à sociedade). Neste sentido, chama-se a atenção sobre a urgência de reconstruir alguns dos supostos sobre os quais está fundamentada a aposta da educação, e como ela deve motivar a seus estudantes a ver a escola como um meio para formar cidadania, e não como um fim para procurar de forma desesperada o progresso econômico e o prestigio social.

Keywords : Educação; Modernidade; Narco Cultura; Progresso Econômico; Ficção Televisiva.

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