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Suma de Negocios
Print version ISSN 2215-910XOn-line version ISSN 2027-5692
Abstract
MEURER, Alison Martins; LOPES, Iago França; COSTA, Flaviano and COLAUTO, Romualdo Douglas. Satisfação dos estudantes brasileiros com a pós-graduação e emoções autodeclaradas nas redes sociais. suma neg. [online]. 2023, vol.14, n.31, pp.154-163. Epub Jan 24, 2024. ISSN 2215-910X. https://doi.org/10.14349/sumneg/2023.v14.n31.a7.
Introdução/objetivo:
as redes sociais permitem a autodeclaração de emoções que dificilmente seriam observadas no ambiente físico. Nesse contexto, este estudo busca analisar a relação entre as experiências com a pós-graduação e as emoções autodeclaradas nas redes sociais. Complementarmente, busca identificar diferenças na percepção dos respondentes conforme as características pessoais.
Metodologia:
os dados obtidos junto aos discentes do stricto sensu totalizaram 1173 participações. A análise consistiu em testes de diferenças entre grupos e modelagem de equações estruturais.
Resultados:
os resultados revelam que as emoções positivas são influenciadas pela organização do curso, pelas relações interpessoais e pelo apoio ao desenvolvimento acadêmico, no modelo geral. Enquanto as emoções negativas são afetadas pela organização do curso e pelas relações interpessoais, no modelo geral, e pela estrutura institucional e pela organização do curso, para o modelo restrito à área de ciências sociais aplicadas.
Conclusões:
a pesquisa demonstra que as emoções que os estudantes brasileiros compartilham nas redes sociais são afetadas pelas vivências durante a pós-graduação e estão sujeitas a variações de acordo com as características únicas de cada aluno. Adicionalmente, o estudo sublinha a relevância de acompanhar de perto as emoções manifestadas pelos estudantes em ambientes virtuais, uma vez que esses dados podem oferecer insights preciosos para a administração dos programas de pós-graduação.
Keywords : Pós-graduação; Redes sociais; Emoções autodeclaradas; Experiências de pós-graduação; Equações estruturais; Bem-estar acadêmico; Brasil.