Abstract

ARIAS GOMEZ, Diego Hernán  and  RUIZ SILVA, Alexander. A identificação com a nação própria de professores em formação em uma universidade pública de Bogotá. Pedagogía y Saberes [online]. 2016, n.45, pp.65-78. ISSN 0121-2494.

O artigo apresenta e submete ã discussão a estrutura e resultados da pesquisa sobre os imaginários sociais de nação e os processos de identificação com a própria nação, em jovens universitários que se formam como professores de ciências sociais em uma universidade pública de Bogotá. Utilizando um enfoque qualitativo-interpretativo, o estudo centrou-se na análise de relatos biográficos (orais, fotográficos e escritos) de 84 estudantes. Além disso, foram realizadas 17 entrevistas e 2 grupos focais. O estudo permitiu estabelecer uma estrita relação entre os imaginários sociais de nação dos jovens, seus vínculos identitários e os estereótipos de nação que circulam na escola. Dessa forma, problematizam-se os dispositivos através dos quais a sociedade atual cria ou sustenta sentimentos de filiação nacional entre seus cidadãos, ao tempo que cria as justificativas morais para as quais eles apelam ao ser interpelados como 'colombianos'.

Keywords : Educação; identidade nacional; juventude; construção de nação; Colômbia.

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