Abstract

ALERM-GONZALEZ, Alina J.  and  GONZALEZ-PEREZ, Ubaldo. Proposta do Cinema de Ficção Científica Para Educar em Bioética. pers.bioét. [online]. 2019, vol.23, n.1, pp.14-33. ISSN 0123-3122.  https://doi.org/10.5294/pebi.2019.23.1.2.

Para o pós-humanismo, as tecnologias eliminarão o envelhecimento, potencializarão a cognição, a força e conservarão a psique humana em suportes digitais. Essas ideias, presentes em filmes de ficção científica, tornaram-se úteis para educar estudantes de medicina em Bioética. Apresentamos alguns desses filmes que tratam de mudanças tecnológicas de humanos e suas consequências: criação de humanoides por engenharia genética; escravos; “mercadoria” sem direitos nem dignidade; discriminação por manipulação genética eugênica; inteligência artificial que domina os humanos; criação de cyborg para matar; supremacia étnica e substituição de identidade; inteligência impessoal; transferência de consciência e identidade depois da morte. O estudo dos filmes ajudaria o professor a analisar, com os estudantes, os limites morais da ciência e das tecnologias.

Keywords : cinema; filmes cinematográficos; ficção cientifica; educação; trabalho educativo; educação médica; estudantes de medicina; bioética.

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