Objetivo:

Este documento presenta algunos análisis sobre la percepción que tienen los estudiantes respecto a la construcción de normas dentro del clima de aula.

Metodología:

Se analizaron datos derivados del macroproyecto “Instituciones Educativas Vivas”, a través de encuestas realizadas a estudiantes de la Institución Educativa Técnica Internado San Francisco de Loretoyaco de Puerto Nariño (Amazonas). La investigación se llevó a cabo bajo la metodología de tipo no experimental, descriptiva.

Resultados:

Se pudo constatar la importancia de generar una cultura de participación.

Conclusión:

Entre las principales conclusiones se pudo evidenciar la importancia del docente en la construcción participativa de normas.

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