SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.13 issue26Between Educating and Perverting Customs: Beginnings of the Cinematographic Show in Valle del Cauca-Colombia (1910-1930). Cases of Cali and BugaHistorical Heritage and Perceptions on the Panopticon of Ibague, Colombia author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

Related links

  • On index processCited by Google
  • Have no similar articlesSimilars in SciELO
  • On index processSimilars in Google

Share


HiSTOReLo. Revista de Historia Regional y Local

On-line version ISSN 2145-132X

Abstract

LOPEZ-PALACIO, Daniela; CHICANGANA-BAYONA, Yobenj  and  GONZALEZ-CASTRILLON, Eugenia. Discursos e práticas da extensão na Universidade Nacional da Colômbia: o caso do Grupo de Trabalho Guadua (1989-1999). Historelo.rev.hist.reg.local [online]. 2021, vol.13, n.26, pp.134-164.  Epub Dec 11, 2020. ISSN 2145-132X.  https://doi.org/10.15446/historelo.v13n26.84834.

O presente artigo reconstrói as origens do Grupo de Trabalho Guadua (1989-1999), adscrito à Universidade Nacional da Colômbia - Campus Medellín, para indagar historicamente pelas ideias e ações que configuraram recentemente a função de extensão na Universidade Nacional da Colômbia. Em um exercício de micro-história institucional, onde se realiza uma análise qualitativa de bibliografia, legislação e entrevistas com o objetivo de identificar as manifestações e tensões que precederam a regularização desta missão universitária na qual se expressam de forma concreta os vínculos da universidade com a sociedade colombiana; neste caso, através dos aportes diretos ao desenvolvimento agrícola e construtivo da região noroeste do país. Essa noção surgiu no início do século XX, mas sua conceitualização na Universidade Nacional da Colômbia só ganhou relevância nos anos noventa. Comparando estes discursos com as atividades do Grupo de Trabalho Guadua, esta pesquisa demonstra que as redes académicas de fato -invisíveis nos relatos oficiais sobre a identidade e desempenho da universidade- têm sido os principais interlocutores sociais do conhecimento universitário, antecipando em sua praxis os slogans que no final do século XX pretendiam redefinir a Universidade Nacional da Colômbia em ânimo integracionista.

Keywords : história da educação; extensão universitária; política educacional; desenvolvimento agrícola; século XX; Universidad Nacional de Colombia.

        · abstract in English | Spanish     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )