Servicios Personalizados
Revista
Articulo
Indicadores
- Citado por SciELO
- Accesos
Links relacionados
- Citado por Google
- Similares en SciELO
- Similares en Google
Compartir
Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura
versión impresa ISSN 0123-3432
Resumen
VIAFARA GONZALEZ, John Jairo y ARIZA ARIZA, Judith Aleida. Un modelo tutorial entre compañeros como apoyo al aprendizaje autónomo del inglés. Íkala [online]. 2008, vol.13, n.19, pp.173-209. ISSN 0123-3432.
Cet article présente les étapes de diagnostic, planification et mise en œuvre d'un modèle de tutorat qui encourage l'apprentissage autonome chez des étudiants de langues de l'université publique colombienne. Le processus de recherche a permis de présenter en outre la formulation de principes de base dans ce type d'action de tutorat entre paires ainsi que le profil de l'étudiant-tuteur.
Palabras clave : enseignement de l'anglais; tutorat entre paires; apprentissage autonome; modèle de tutorat.