Resumen

LOPEZ-GARCIA, Narciso José. O Projeto Ukulele: um estudo de caso sobre a implantaçao do ukulele em uma escola primaria. Pensam. palabra obra [online]. 2023, n.29, pp.244-262.  Epub 01-Ene-2023. ISSN 2011-804X.  https://doi.org/10.17227/ppo.num29-16438.

A prática instrumental é um dos pilares fundamentais da educação musical na escola primária. Nesse sentido, os instrumentos Orff e a flauta doce tornaram-se elementos essenciais para o desenvolvimento de capacidades relacionadas à interpretação musical. No entanto, a deterioração de alguns e as limitações da outra abriram as portas para outros instrumentos com os quais trabalhar é possível trabalhar conteúdos musicais desde uma perspectiva mais completa e globalizada. O artigo apresentado a seguir é um estudo de caso único em que a entrevista se configurou como principal técnica de coleta de dados, cujo objetivo principal é divulgar o Projeto Ukulele Don Quijote ceip (Ciudad Real - Espanha), exemplo de boas práticas em a implementação deste instrumento musical nos processos de ensino-aprendizagem da música. Ao mesmo tempo, diferentes estratégias são apresentadas e definidas com a intenção de ajudar todos os professores interessados em iniciar processos semelhantes em seus centros educacionais.

Palabras clave : educação musical; educação primária; instrumento musical; ukulele; prática do instrumento.

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