Resumen

MONTOYA-DEL-CORTE, Javier  y  FARIAS-MARTINEZ, Gabriela María. Desenvolvimento de habilidades profissionais e aquisição de conhecimentos nos Programas Acadêmicos de Administração de Empresas e Contabilidade Pública: uma pesquisa exploratória com estudantes da Espanha e do México. Innovar [online]. 2011, vol.21, n.40, pp.93-106. ISSN 0121-5051.

Esta pesquisa compila as particularidades de uma intervenção educativa inovadora realizada com estudantes da matéria de "Auditoria Financeira" em duas universidades da Espanha e do México. O objetivo que se busca é mostrar como, através do trabalho colaborativo dos estudantes em um ambiente virtual de aprendizagem, estes podem desenvolver algumas habilidades profissionais destacadas pela IFAC (2008) e, ao mesmo tempo, adquirir conhecimentos específicos relevantes. As análises fundamentam-se na avaliação da percepção dos estudantes e das evidências de aprendizagem. Os resultados mostram a efetividade da intervenção quanto ao desenvolvimento de habilidades e à geração de conhecimentos nos estudantes de ambos os países, embora também indiquem algumas dificuldades que em futuras experiências será necessário tomar em consideração.

Palabras clave : habilidades profissionais; capacidades; docência em contabilidade; auditoria; ambiente virtual de aprendizagem.

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