Resumen

BARRETO-CARVAJAL, Óscar Mauricio; CARDENAS-MORA, Sandra Milena  y  MONDRAGON-HERNANDEZ, Sonia Alexandra. Las tecnologías de información y comunicación en la formación de contadores públicos: análisis de uso y aplicaciones en cinco universidades colombianas. Cuad. Contab. [online]. 2011, vol.12, n.30, pp.243-272. ISSN 0123-1472.

O uso de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na formação dos contabilistas públicos é uma alternativa que pode apoiar os processos de ensino-aprendizagem realizados na aula e melhorar competências cognitivas e comunicativas dos membros da comunidade acadêmica contável no fim de processar, preparar, analisar e apresentar informação. Este artigo trata esta questão desde dois gumes; a primeira composta por três resenhas teóricas: em aspectos legais, pedagógicos e uma análise do uso e aplicações e, em seguida, exibe os resultados de uma análise empírica da utilização e aplicação das TIC em cinco programas de Contadoria Pública no nível nacional na Colômbia. Os resultados apóiam a imersão em TIC nos currículos dos programas de contabilidade, mantendo coerência entre os objetivos da formação e as TIC, como meio de suporte para alcançá-los.

Palabras clave : TIC; Contabilidade; Ensino; Aprendizagem; Formação; Meios; Tecnologias; Pesquisa em contabilidade; prática contábil; contabilidade pública; sistema de informações contábeis.

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