Resumen

OLIVEROS RUIZ, Maria Amparo. Visão Geral do Ensino em Instituições de Ensino Superior, em Programas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM). Rev. Cient. [online]. 2021, n.40, pp.2-12.  Epub 17-Abr-2021. ISSN 0124-2253.  https://doi.org/10.14483/23448350.16764.

A matrícula de alunos em programas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM) é crítica no México. Os empregadores mencionaram ter dificuldade em encontrar pessoas com habilidades para preencher as vagas nas áreas STEM. Os resultados mostraram que o treinamento cultural, a identidade jovem e a igualdade de gênero afetam as escolhas profissionais dos estudantes na área fronteiriça de Baja California e Sonora. Isso pode definir quais estratégias desenvolver e implementar nas universidades e quais são os fatores de sucesso para recrutar alunos para esses programas.

Palabras clave : STEM; STEM; STEM + A; ensino superior; carreiras.

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