Resumen

CUESTA MORENO, Oscar Julián  y  MORENOMOSQUERA, Emilce. O conceito de liderança em espaços educacionais: alcance e limites de uma palavra elástica. sophia [online]. 2021, vol.17, n.1, pp.84-99.  Epub 29-Jul-2021. ISSN 1794-8932.  https://doi.org/10.18634/sophiaj.17v.1i.1010.

São apresentados os resultados de uma revisão documental sobre as definições de liderança educacional presentes nos trabalhos publicados sobre o tema na América Latina. Foi feita uma consulta em bancos de dados digitais. Após análise de 87 documentos, constatou-se essa ambigüidade conceitual entre liderança educacional, pedagógica e escolar. Além disso, essa liderança é enquadrada administrativamente, mas não se restringe a esses espaços. Conclui-se que é necessário formular teorias que constituam a liderança educacional como objeto de estudo com características ontologicamente definidas, para evitar distorções epistemológicas e acumular conhecimentos sobre o tema.

Palabras clave : liderazgo educativo; lideraz go escolar; liderazgo pedagógico; director escolar.

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