Resumen

RODRIGUEZ, Ligia Suárez. A horta escolar com o uso das TIC, a desculpa perfeita para resolver problemas matemáticos. sophia [online]. 2021, vol.17, n.2, pp.16-26.  Epub 23-Ago-2021. ISSN 1794-8932.  https://doi.org/10.18634/sophiaj.17v.2i.959.

O objetivo desta pesquisa baseia-se na resolução de problemas matemáticos da Horta Escolar e na utilização das TIC com alunos do terceiro, quarto e quinto anos da Instituição Educacional Clavellinas. A metodologia qualitativa do tipo ação participativa aplicada nesta pesquisa favorece uma interação ativa dos agentes e sujeitos participantes, a amostra é feita intencionalmente ou convenientemente e os instrumentos de coleta de dados utilizados foram entrevistas, inquéritos, observações participantes e sequência didática. Com a investigação aplicada mostra-se que articular a horta escolar como estratégia pedagógica permite avanços significativos no desenvolvimento da resolução de problemas dos cinco pensamentos: numérico, espacial, métrico, aleatório e variacional, sendo também reconhecida a importância da aquisição de bons hábitos alimentares como o consumo de vegetais na dieta alimentar. A pesquisa valida a estratégia pedagógica de articular a horta escolar à área da matemática à medida que os alunos adquirem competências e aptidões para formular e resolver problemas matemáticos de forma criativa e competente em contexto.

Palabras clave : horta escolar; matemática; educação; tiques; ensino.

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