Resumen

OSPINA CRUZ, Carlos. Reformas educacionais, mestres escola e inspeção governamental. Antioquia 1903-1930. Rev. colomb. educ. [online]. 2013, n.65, pp.341-366. ISSN 0120-3916.

Neste texto perguntamo-nos pelas condições nas que funcionavam os mestres -escola do departamento de Antioquia no contexto do processo reformista nacional acontecido na Colômbia nos primórdios do século XX sob a instância da Lei 39 de 1903. Analisamos as formas em que eles foram inspecionados, os salários que receberam e as pressões sociais às quais eles estavam submetidos. Com esse propósito, recolhemos alguns mecanismos de inspeção que foram movimentados no estado de Antioquia nos primórdios do século XX com o propósito de conduzir a sociedade pelo chamado caminho da regeneração, a civilização e o progresso. A partir da chamada Lei Uribe a instrução pública passou a ser atendida prioritariamente pelo Estado e a educação foi percebida como o bastião do progresso que levaria o país pelo caminho da civilização.

Palabras clave : Reformas educacionais; inspeção escolar; Antioquia; sistema instrucionista; mestres-escola.

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )