Resumen

LOPEZ-CALVA, Juan Martín. Ética e pesquisa educacional: aproximação teórica para sua compreensão desde a estrutura dinâmica do bem humano. Rev. colomb. educ. [online]. 2019, n.76, pp.223-242. ISSN 0120-3916.  https://doi.org/10.17227/rce.num76-8556.

Este artigo propõe alguns elementos para compreender a relação entre a ética e a pesquisa educacional desde a contribuição filosófica de Bernard J.F Lonergan (1904 1984) em sua ética da realização humana, desenvolvendo, especificamente, uma análise da estrutura dinâmica do bem humano como objeto em desenvolvimento, proposta pelo filósofo canadense em sua obra Filosofia da educação (1998). Revisamos os três níveis dessa estrutura -O bem particular em oposição ao mal como fenômeno estatístico; o bem da ordem em oposição ao mal estrutural; e o valor terminal em oposição ao mal, entendido como aberração da cultura- em duas dimensões: o norteamento da atividade do pesquisa-dor educativo no processo de criação do conhecimento e a revisão da finalidade mesma da pesquisa educativa como disciplina, cujo propósito consiste na construção de novo conhecimento para o aprimoramento dos processos de formação da humanidade futura.

Palabras clave : ética; pesquisa educacional; ética da ciência; formação profissional; humanismo.

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