 Editorial |
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| Reportes de Investigación |
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| | · Análisis de las necesidades de los estudiantes de un programa de inglés para profesores universitarios
Bedoya, Paula Andrea; Valencia, Luz María; Montoya, Juan Carlos
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| | · Diarios de lectura y modelos de enseñanza de la literatura en la formación docente en inglés
Ochoa Delarriva, Ornella; Basabe, Enrique Alejandro
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| | · Reflexión sobre el desarrollo profesional y personal de los profesores a través de un seminario en desarrollo de materiales
Núñez Pardo, Astrid; Téllez Téllez, María Fernanda
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| | · La influencia de factores contextuales en las creencias y en el uso de libros de texto de profesores de lenguas mexicanos
Rivera Cuayahuitl, Eliphelet; Pérez Carranza, Celso
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| Reportes de Experiencias Pedagógicas |
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| | · Creatividad en la clase de inglés: actividades que promueven el aprendizaje del inglés como lengua extranjera
Avila, Hernán A.
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| Reflexiones y Revisión de Temas |
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| | · Sílabo procedimental y sílabo basado en tareas: semejanzas y diferencias
Baleghizadeh, Sasan
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| | · El fomento de la autonomía a través del diseño del sílabo: una guía paso a paso hacia el éxito
Ramírez Espinosa, Alexánder
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| Reseñas de Libros |
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| | · Review of the Book Understanding Language Classroom Contexts: The Starting Point for Change
Cárdenas, Melba Libia
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