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Tecné, Episteme y Didaxis: TED
versión impresa ISSN 0121-3814

 

Tabla de contenido
Rev. Fac. Cienc. Tecnol.  no.36 Bogotá jul./dic.. 2014

 Editorial
  
 ·  Ciencia de la Sostenibilidad: Una revolución científica a la que la Revista TED quiere contribuir
Gil-Pérez, Daniel; Vilches, Amparo

        · texto en Español     · Español ( pdf )
  
 Artículos de investigación
  
 ·  Un estudio sobre la formación continua para profesores de matemática de la escuela básica
Quartieri, Marli Tereshinha; Giongo, Ieda Maria; Hepp Rehfeldt, Márcia Jussara; Corbellini, Alessandra; Bianchini, Carolina

        · resumen en Español | Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )
  
 ·  Pensamiento crítico dominio-específico en la didáctica de las ciencias
Tamayo Alzate, Óscar Eugenio

        · resumen en Español | Inglés | Portugués     · texto en Español     · Español ( pdf )
  
 ·  ¿Qué historias contar sobre la emergencia de enfermedades? El valor de la narrativa en la enseñanza de las ciencias
Revel Chion, Andrea; Adúriz-Bravo, Agustín

        · resumen en Español | Inglés | Portugués     · texto en Español     · Español ( pdf )
  
 ·  Cómo facilitar la modelización científica en el aula
Acher, Andrés

        · resumen en Español | Inglés | Portugués     · texto en Español     · Español ( pdf )
  
 ·  Cuestiones sociocientíficas en la formación de profesores de ciencias: aportes y desafíos
Martínez P, Leonardo F

        · resumen en Español | Inglés | Portugués     · texto en Español     · Español ( pdf )
  
 ·  Lengua, argumentación y aprendizajes escolares
Plantin, Christian

        · resumen en Español | Inglés | Portugués     · texto en Español     · Español ( pdf )