 Artículos de investigación |
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| | · Tipología en el aula de clase: la adopción de la conciencia del "motion-event" en aprendices del inglés de habla española
Evans, Reid
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| | · Actitudes, percepciones y experiencias de los profesores en AICLE: una mirada al contenido y al lenguaje
McDougald, Jermaine
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| | · Estratificación socioeconómica del uso de los prefijos re- y super- en los jóvenes de Bogotá: acercamiento a un estudio diacrónico
Aguirre Londoño, John Jairo; Molina Ríos, Juliana Angélica; Romero Chala, Bibiana Yaneth
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| | · ¿Por qué la alfabetización crítica se topa con inconvenientes en el contexto Iraní del Inglés como lengua extranjera?
Rahimi, Ali; Askari Bigdeli, Rouhollah
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| | · Propuesta de una unidad responsable del diseño de un plan común en la enseñanza del idioma inglés para propósitos generales y para propósitos específicos
Poblete Ríos, Marcia; Valdivia, Jorge
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| | · Efectos diferenciados de reformulación enfocada y fuera de foco en la precisión oral de los aprendices del inglés como lengua extranjera
Ansarin, Ali Akbar; Chehrazad, Mohammad Hassan
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| | · Aplicación del Modelo PEE a la composición de ensayos en una clase de preparación para el Examen IELTS
Velasco Tovar, Ender Orlando
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| | · Configuraciones lingüísticas de las expresiones de grado en la producción oral de un grupo de estudiantes universitarios de inglés como idioma extranjero en Colombia: un estudio basado en corpus
Escobar, Wilder
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| Reflexiones sobre la praxis |
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| | · El proceso de diseño de un manual de comprensión de lectura
Lopera Medina, Sergio
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| | · Lenguas inglesas del mundo y la enseñanza del inglés: un enfoque pragmático y humanístico
Kumar Bhowmik, Subrata
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