Resumen

ROJAS-URREGO, Alejandro  y  BARON B, Olga Patricia. Algunos aportes de la escuela francesa a la psiquiatría de niños y de adolescentes. rev.colomb.psiquiatr. [online]. 2009, vol.38, suppl.1, pp.66-81. ISSN 0034-7450.

Introducción: En el artículo se realiza un breve recuento histórico de la psiquiatría de niños y adolescentes en Francia, para luego profundizar en tres aspectos que se consideran clave: la importancia otorgada a la reflexión clínico-psicopatológica, el lugar preponderante de la dimensión evolutiva en psiquiatría de niños y adolescentes y la relevancia del trabajo institucional en el abordaje terapéutico. Objetivo: Esquematizar lo que en opinión de los autores son los aportes más significativos de la escuela francesa en la psiquiatría de niños y adolescentes. Método: Revisión de la literatura. Resultado y conclusiones: El conocimiento de los aportes de las distintas escuelas en materia de psiquiatría de niños y adolescentes permite aprehender la especificidad de cada una de ellas, contrastar sus diferencias y divergencias y buscar, cuando esto resulta posible, la eventual integración de sus diversas contribuciones.

Palabras clave : niño; adolescente; psiquiatría; Francia; trastornos mentales.

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