Resumen

BARRIOS TAO, Hernando  y  ANTIYAR MURIEL, Fray Ronal. Identidade De Mestre E Discípulo: Leitura Narrativa De Marcos 14, 54.66-72. Cuest. teol. [online]. 2016, vol.43, n.99, pp.49-71. ISSN 0120-131X.  https://doi.org/10.18566/cueteo.v43n99.a03.

A exegese narrativa induz o diálogo texto-leitor, o que permite passar da compreensão à explicação do texto bíblico. O artigo propõe o diálogo texto-leitor mediante a análise narrativa de Mc 14, 54.66-72, com ênfase no tecido narrativo, a trama e os personagens, na busca de uma tipologia coerente com a cristologia do relato marcano. A experiência do discipulado, tanto para os leitores implícitos como para os leitores reais, foi e será uma vivência relacionada com a praxis do Mestre.

Palabras clave : Narrativa bíblica; Evangelho de Marcos; Texto-leitor; Discipulado.

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