Resumen

GILBERTO HERNANDEZ, Oscar; JURADO, Hernán David  y  ROMERO, Yangdrox David. Análise das publicações hispano-americanas sobre TIC em escolas e áreas rurais. Rev. colomb. educ. [online]. 2014, n.66, pp.105-128. ISSN 0120-3916.

Este artigo apresenta uma revisão das publicações sobre TIC em áreas e escolas rurais de Hispano-América (2002-2012). O texto inclui quatro seções analíticas: reflexão e pesquisa, subtemas de estudo, principais consensos e singularidades. Os documentos refletem a preocupação pelo estado atual da escola rural, a instrumentalização das TIC e o escasso apoio aos professores. Foram encontrados avanços conceituais promissores, de diferentes disciplinas. A transformação socioeducativa fica condicionada às políticas públicas setoriais. Recomenda-se adotar uma perspectiva cultural para compreender a cotidianidade das TIC nas escolas rurais.

Palabras clave : Escola rural; educação rural; Hispano-América.

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