Resumen

DE LA BARRERA, María Laura; RIGO, Daiana  y  RICCETTI, Ana. Pesquisa sobre padrões de aprendizagem na Argentina: conformação de perfis em estudantes do ensino superior. Rev. colomb. educ. [online]. 2019, n.77, pp.245-275. ISSN 0120-3916.  https://doi.org/10.17227/rce.num77-952.

Propusemo-nos a realizar uma revisão de investigações em relação à aplicação do inventário de Estilos de Aprendizagem de Jan Vermunt, em estudantes de nível superior na Argentina. Em primeiro lugar, apresentamos uma análise de vários artigos que resultaram de uma pesquisa de publicações acadêmicas realizadas na Argentina entre 2009 e 2016. Em segundo lugar, realizamos um estudo de campo com base em nossos próprios dados coletados desde 2006, isso nos permitiu redefinir esses perfis. Neste sentido, realizamos análises estatísticas de dados multivariados denominados cluster hierárquico, que resultam na recriação de determinados perfis típicos do "Sul do Sul" Finalmente, examinamos as descobertas dos doze artigos selecionados para estudar os padrões de aprendizagem em estudantes de nível superior na Argentina, com suas correspondentes análises e resultados

Palabras clave : Padrões de aprendizagem; estudantes; nível superior; perfis; Argentina.

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