Resumen

GARCIA-VERA, Nylza Offir. Educação, memória histórica e escola: contribuições para um estado da arte. Rev. colomb. educ. [online]. 2020, n.79, pp.135-170.  Epub 19-Dic-2020. ISSN 0120-3916.  https://doi.org/10.17227/rce.num79-8918.

O artigo de revisão apresenta uma visão geral dos estudos que abordam a memória histórica no campo educacional e oferece, desde sua descrição e análise, uma série de reflexões sobre seu lugar na escola e nos processos de formação das novas gerações. Da mesma forma, quatro ênfases que podem ser identificadas nesses estudos e propostas são explicadas: memória no âmbito do ensino de ciências sociais e da história recente; políticas da memória em contextos sociais e educacionais; a pedagogia da memória em seus vínculos com a escola e a sociedade; e linguagens artísticas como mediação pedagógica para trabalhar com a memória no cenário escolar.

Palabras clave : educação; memória; memória histórica; memória coletiva.

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