Resumen

CANO-MENONI, José Agustín  y  GODOY-LRIBARNE, Carola Patricia. Alternativas pedagógicas do território: práxis coletiva entre universidade e ensino médio nos arredores de Montevidéu. Rev. colomb. educ. [online]. 2021, n.81, pp.337-356.  Epub 03-Abr-2022. ISSN 0120-3916.  https://doi.org/10.17227/rce.num81-11074.

O presente trabalho representa nove anos de trabalho conjunto entre duas entidades públicas de ensino que compartilham o mesmo território de referência: uma escola secundária - Liceo n° 58 "Mario Benedetti" - e um programa universitário - o Programa Integral Metropolitano da Universidade de República (PIM) -, ambas localizadas na periferia popular do nordeste de Montevidéu (Uruguai). A partir desse ink, de 2012 até a presente data, foram realizados inúmeros projetos educacionais que encontraram professores e alunos das duas instituições em projetos de trabalho territorial. O que se busca é construir um projeto educacional que envolva o diálogo do centro educacional com o ambiente do bairro, articulando os assuntos entre si e com os professores e alunos do ensino médio com seus colegas da Universidade. Após a reconstrução dos principais projetos desenvolvidos em quase uma década de trabalho interinstitucional, territorial e interdisciplinar, propõe-se uma visão pedagógica de uma práxis coletiva entre educadores de diferentes origens institucionais e disciplinares, voltando-se para diferentes referenciais teóricos de alternativas pedagógicas, do ensino da história e da extensão universitária

Palabras clave : Ensino médio; Universidades; Extensão; Experiência educacional; Educação pública.

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