Resumen

CEBALLOS-GARCIA, Daniel; CALAD-ARIAS, Catherine  y  CORREA-GARCIA, Jaime Andrés. Reportes universitarios en Colombia: un aporte a la rendición de cuentas. cuad.adm. [online]. 2020, vol.36, n.68, pp.28-43.  Epub 13-Feb-2021. ISSN 0120-4645.  https://doi.org/10.25100/cdea.v36i68.9809.

El objetivo de este artículo es presentar el estado actual de la rendición de cuentas de universidades públicas colombianas a través de sus reportes institucionales, considerando que los reportes universitarios vienen evolucionando de manera similar a como lo hacen los reportes corporativos incluyendo información financiera y no financiera. Para cumplir este propósito aplicando un análisis de contenido, se tomaron como base los reportes universitarios de 2016 y 2017 de 31 universidades públi­cas colombianas. Se establecieron 5 categorías, con sus respectivas variables para caracterizar los reportes institucionales, identificando el grado de revelación y divulgación de la información financiera y no financiera como base para la rendición de cuentas. Los resultados obtenidos permiten evidenciar prácticas de reporte y divulgación sólidas por parte de las universidades, con temas emergentes especialmente de tipo no financiero, lo que evidencia la necesidad de fortalecer los procesos de rendición de cuentas e implementar herramientas como el Balance Integrado de Gestión -BIG--. Este trabajo abre la puerta a nuevos estudios que exploren las tendencias actuales de la información en materia de sostenibilidad, ODS e impacto social en las universidades públicas y privadas.

Palabras clave : Reportes universitarios; Balance integrado de gestión; Rendición de cuentas; Grupos de interés.

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